###### tags: `數學` `數學教室` `國高中數學` `淺談` # 淺談 - 一元二次方程式 ## 定義 一元二次方程式的標準形式為 $ax^2 + bx + c = 0$,$a$、$b$、$c$ 都是實數,且$a \neq 0$。 ## 目標 解出 $x$ 來滿足上面的方程式。 ## 方法 ### 因式分解或十字交乘 簡單形式的一元二次方程式可以用因式分解或者十字交乘法,將 $ax^2 + bx +c = 0$ 寫成 $(px+q)(rx+s) = 0$ ,則 $x = -\dfrac{q}{p}$ 或 $-\dfrac{s}{r}$ ### 配方法 我們還可以用 **配方法** 來解這個方程式,推導過程如下。 $ax^2 + bx +c = 0\\ \Rightarrow ax^2 + bx = -c\\ \Rightarrow x^2 + \dfrac{b}{a}x = -\dfrac{c}{a}\\ \Rightarrow x^2 + \dfrac{b}{a}x + (\dfrac{b}{2a})^{2} = -\dfrac{c}{a} + (\dfrac{b}{2a})^{2}\\ \Rightarrow (x + \dfrac{b}{2a})^{2} = \dfrac{b^{2}-4ac}{4a^{2}}\\ \Rightarrow x + \dfrac{b}{2a} = \pm\sqrt{\dfrac{b^{2}-4ac}{4a^{2}}} = \pm\dfrac{\sqrt{b^{2}-4ac}}{2a}\\ \Rightarrow x = \dfrac{-b \pm \sqrt{b^{2}-4ac}}{2a}$ 不論 $a$ 是正是負分母開根號出來這裡都可以直接寫 $2a$,因為前面有 $\pm$ ,分情形討論時都可以整理成上述形式。 而由配方法整理出來的解又稱為公式解,可背可不背,本篇重點著重在配方法的使用。 ## 解的情形 在解一元二次方程式時, $x$ 解的個數最多有兩個,透過配方法去解方程式時,其實可以知道解的情形為何。 根號裡面必須是正數或零,從這點可以知道, $b^{2} -4ac$ 的正負號成為判斷 $x$ 解的情形的條件。 我們令 $D = b^{2} - 4ac$ ,稱 $D$ 為判別式,由三一律可知, $D$ 可能的正負情況為 $D > 0$,$D=0$,$D<0$。以下表格整理了 $D$ 和解的情形關聯。 | | $D>0$ | $D=0$ | $D<0$ | |:-----------------------:|:----------:|:-----:|:--------------------:| | (國中)解的情形 | 相異兩根 | 重根 | 無解 | | (高中)解的情形 | 兩相異實根 | 重根 | 無實數解或兩共軛虛根 | | 函數圖形與$x$軸交點個數 | 2 | 1 | 0 | {%hackmd XLFYqwvTTaiUGmzsCiFAIw %}