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測驗題改進與提問
閱讀〈因為自動飲料機而延畢的那一年〉的啟發
作者在周圍同學選擇念研究所或是工作的時候,選擇了風險更高且前途未卜的路險,整個計畫的開發紀錄給我一些啟發。
「學生往往都是先求有不求好,焊點沒焊牢、虛焊假焊的一堆。簡單的電路還好,但是遇到複雜的電路就弄得亂七八糟,電線不牢一拔就掉、以為焊好了結果發現到處都是短路、小小一塊洞洞板弄得到處都是銲錫」
首先是解決現實的問題,跟在學校課程中的作業、實驗是完全不同的。在課堂上碰到的事情抱持的心態都是能動就好,但現實中往往要考慮到很多因素,如果寫出來的東西沒人用,這種程度不能稱作為會寫程式。