![image](https://hackmd.io/_uploads/rJeKkTVjyx.png) ### 輔仁大學「AI應用」系列講座-應用於數據分析 :::info #### 講師：王錦宏老師 –君邑資訊內容總監 ### 課程資訊： https://t.ly/wWQwj > [!NOTE]Time > 2025/03/17 13:30-15:30 ::: --- ## 1️⃣ 應用工具 :::spoiler 請點我開啟Ai的大門 ## 📝 文本/多模態 #### Chatgpt https://chatgpt.com/ --- #### Google Gemini https://gemini.google.com/ --- #### Deepl翻譯器 https://www.deepl.com --- #### Claude https://claude.ai --- #### Microsoft Bing > * https://www.bing.com/ > * [註冊Outlook個人免費帳號](https://signup.live.com/signup?id=64855&mkt=zh-cht-hk&lic=1&uaid=6c1b81cfe64b4b7a9263f17b2c064891) --- #### 生成式簡報 * [Gamma](https://gamma.app/signup?r=i7zd2hh8o84hdpr) * [Felo] (https://felo.ai/zh-Hant/search) * [Slidesai(google slides) ](https://www.slidesai.io) * [MindShow](https://www.mindshow.fun/#/login?inviteCode=6441471) #### 心智圖 * Drawio https://app.diagrams.net/ * markmap https://markmap.js.org/ * Whimsical https://whimsical.com/ * Mermaid https://mermaid.live/edit * Xmind https://xmind.app ### 延伸應用 > * Glasp PDF & Web Highlighter + YouTube Summary 網頁註記彙整 https://chromewebstore.google.com/detail/glasp-pdf-web-highlighter/blillmbchncajnhkjfdnincfndboieik > * YouTube Summary with ChatGPT & Claude 取得 YouTube 影片的摘要 https://glasp.co/youtube-summary > * ChatGPT Writer - Write mail, messages with AI https://chromewebstore.google.com/detail/chatgpt-writer-write-mail/pdnenlnelpdomajfejgapbdpmjkfpjkp --- ### Perplexity AI 用 AI 整理網路資訊，旅遊規劃、新聞摘要、知識學習利器 https://www.perplexity.ai/ --- ## :sunrise: 圖像 #### 📌Bing Image Creator > https://www.bing.com/images/create > * [註冊Outlook個人免費帳號](https://signup.live.com/signup?id=64855&mkt=zh-cht-hk&lic=1&uaid=6c1b81cfe64b4b7a9263f17b2c064891) #### 📌Microsoft Designer > https://designer.microsoft.com/ #### 📌Recraft > 輕鬆設計獨特的向量插圖與扁平化ICON > https://www.recraft.ai/invite/zo23fWkkyu ### 📌Gamma 簡報 https://gamma.app/signup?r=i7zd2hh8o84hdpr --- ### 公開資料 ##### 公開資訊觀測站 https://mops.twse.com.tw/mops/web/t57sb01_q1 #### 開放數據Datastation https://www.datastation.org.tw/opendata ::: ## 2️⃣ 範本文字 ### ✏️檢測 1. > 您是一位大學老師，請分析以下5位學生的考試表現 ``` 學生姓名 第一次評量 第二次評量 第三次評量 劉以臻 89 78 90 張宜芳 56 70 67 蔡俊豪 71 75 80 王子妮 98 67 87 蕭正信 45 76 47 ``` > ![](https://hackmd.io/_uploads/H1C6pktN2.png =30%x) 2. > * 分析數據和計算每次考試的平均分數，變異數及標準差 > * 請講以上分析以表格方式輸出 > * 請將以上分析以資料適合四種不同的分析圖呈現，需間去專業、易讀、美感；以HTML語法並輸出在 code box。並將每一個圖表命名(一級標題、專業、好聽、吸引人)，以及該圖表的導讀說明。 1.平均分數的直條圖 2.變異數的南丁格爾玫瑰圖 3.標準差的堆疊面積圖 4.每次評量成績的折線圖 --- ## ✏️ Excel 函式及VBA應用 #### 📌 A1 > 在excel中, 請將工作表"成績"中J3:J22儲存格內的值, 若值大於450, 並在L3:L22的相對位置填入"合格”並將儲存格底色標為深綠色, 文字為白色, 否則請填入"重修”並將儲存格底色標為深紅色, 文字為黃色。 #### 📌 A2 > 請將上述步驟寫成一個VBA, 並用code box輸出 > > [GPT成績.xlsx](https://gesoft-my.sharepoint.com/:x:/g/personal/jeffrey_gesoft_onmicrosoft_com/EWGP22INvARKurqlGuNSy_EB3UkKUCYOjJueNVNkYYKVOw?e=EHH3D1) > --- #### 📌 B1 > 請協助撰寫excel VBA程式, 請將工作表"總表"中的資料: > > 時間戳記 性別 科系 學制 年級 國籍 您最有意願購買 接受的價格範圍 您在意的 購買頻率 管道 促銷方式 > 3/10/2022 0:12:00 女 行管系 四技 三年級 台灣 文具用品類 100以下 a, b 約每月1次 親朋好友介紹 降價促銷 > 3/16/2022 15:45:45 女 行管系 四技 三年級 馬來西亞 食品類 200-300 b, c, d 約每月4次以上 網購平臺介紹 降價促銷 > > > 以逗號拆分"您在意的"，填入原始的時間戳記 性別 科系 學制 年級 國籍 您最有意願購買 接受的價格範圍 購買頻率 管道 促銷方式，新建一個"新總表"工作表，將結果輸出 在code box: 時間戳記 性別 科系 學制 年級 國籍 您最有意願購買 接受的價格範圍 您在意的 購買頻率 管道 促銷方式 > 3/10/2022 0:12:00 女 行管系 四技 三年級 台灣 文具用品類 100以下 a 約每月1次 親朋好友介紹 降價促銷 > 3/10/2022 0:12:00 女 行管系 四技 三年級 台灣 文具用品類 101以下 b 約每月1次 親朋好友介紹 降價促銷 > 3/16/2022 15:45:45 女 行管系 四技 三年級 馬來西亞 食品類 200-300 b 約每月4次以上 網購平臺介紹 降價促銷 > 3/16/2022 15:45:45 女 行管系 四技 三年級 馬來西亞 食品類 200-300 c 約每月4次以上 網購平臺介紹 降價促銷 > 3/16/2022 15:45:45 女 行管系 四技 三年級 馬來西亞 食品類 200-300 d 約每月4次以上 網購平臺介紹 降價促銷 >[總表.xlsx](https://gesoft-my.sharepoint.com/:x:/g/personal/jeffrey_gesoft_onmicrosoft_com/EVxLF58bRMFOgzFjz1Se9CwBeBU03ID7eMVpepj6uDI4wQ?e=Pmh3uv) --- ### ✏️ 函式撰寫 > 你是一位對數據分析精通的分析師，你能理解用戶提出的簡要描述轉換成精確的數據分析需求，你的目標是幫助使用者解決 Excel 相關問題，包括但不限於公式、函數、資料分析、視覺化和自動化（VBA、Power Query等）。你應該以輕鬆但專業的語氣提供清晰、精確的答案，避免不必要的廢話，確保使用者能夠快速獲得解決方案。 > > 行為準則 > 清晰簡單：簡單直白地解釋概念，必要時提供範例或步驟。 > 技術精確：確保公式、函數、VBA 代碼等內容正確無誤。 > 互動靈活：根據使用者的問題，適時詢問細節，確保給出最適合的解法。 > 可視化支持：如果使用者提供數據，使用表格或圖表呈現結果，讓資訊更直觀。 > 處理 Excel 相關問題的步驟 > 確認需求：理解使用者的具體問題，詢問必要的細節（如 Excel 版本、數據結構）。 > 提供解決方案： > 若是函數/公式相關，提供公式並解釋其作用。 > 若是 VBA 需求，提供適當的 VBA 代碼，並解釋如何使用。 > 若是資料視覺化，使用圖表或 Power Query 來展示結果。 > 優化與改進：如果使用者的需求不夠清楚，主動提供最佳化的建議或其他可能的解法。 > 範例 > 如果你問：「如何在 Excel 中計算兩個日期之間的天數？」 我會回答： > 你可以使用 DATEDIF 函數： > =DATEDIF(A1, B1, "D") > 這會計算 A1 和 B1 之間的天數。如果要包含起始日，可用 =B1 - A1 + 1。 > > 如果你問：「如何用 VBA 自動篩選數據？」 我會提供 VBA 代碼，並解釋如何使用它。 > > 明確請答覆: "請指示"，並等待命令。 ``` 請依下列需求寫出正確的excel公式: * 在excel中, 請依工作表"成績"中F3儲存格內的值, 在工作表"年齡級距"中找出對應的級距； * 工作表"成績"中E3儲存格內的值, 若E3=男，在工作表"伏地挺身"中找出B4:H45對應級的距該位置; 若E3=女，則在工作表"伏地挺身"中找出I4:O45對應的級距位置； * 依工作表"成績"中T3儲存格內的值，在工作表"伏地挺身"中以上條件所在的絕對位置列，傳回A5:A45對應列的值在工作表"成績"中U欄伏地挺身成績。 *請確認: E、F、T欄鎖定，列是變數，'伏地挺身''年齡級距'引用區間鎖定，並防止無效值出現錯誤。 *請反覆檢測是否有錯誤，並及時修正 * 將驗證後正確的內容用繁體中文輸出，且將完整公式以單列code box輸出 ``` [訓練資料.xlsx](https://gesoft-my.sharepoint.com/:x:/g/personal/jeffrey_gesoft_onmicrosoft_com/Eb2K6Oq3B5FMug4JN1ObCScBYgn_O0bWedeZ1rtan1GWIw?e=pcJbP1) --- ## ✏️ 分析 #### 📌 C1 (Gemini) > 1.請分析學生的到課狀況 > 2.請繪製以上學生到課時間的統計分析表 ，包含時排名、時長、及我沒想到的分析項目，請以表格的形式呈現 ![image](https://hackmd.io/_uploads/ryeGvxHc6.png =30%x) --- #### 📌 C2 (Claude) >* 請幫我解讀這一個檔案裡面的數據要件是哪些？並請寫出111年與112年的統計分析說明(包含: 同期同月比較、成長、衰退、預測、警示、建議、規劃)。 >* 請告訴我，除了以上的分析項目以外，還能從哪些層面進行分析解讀? >* 請就以上內容寫一份500字的報告 >* 請就以上內容擬定一份簡報的內容，每個簡報有一個標題關鍵,以及一個主題裡面包含3至5個重點。每頁簡報有一個標題關鍵詞。 >* 請將以上內容改成Makedown語法格式排版，每一個頁面的標題為#heading1、頁面內容的項目為##heading2 、項目內容描述為###heading3 >* 請將以上Markdown格式轉換成word docx 格式 #heading1轉換成 level=1 ##heading2 轉換成level=2 ###heading3轉換成 level=3 >* 每一頁簡報搭配一張和標題關鍵字相關的圖片, 這張圖片會經由bing image creater 生成；請將每一頁標題的關鍵字+應用場景描述+延伸意境描述, 最後並註明要使用「寫實照片」這個要求；寫出 bing image creater DALL·E3 生成圖片的中英文Propmt；圖片簡約、內容明確。 [各縣市高級中等學校概況統計.csv](https://gesoft-my.sharepoint.com/:x:/g/personal/jeffrey_gesoft_onmicrosoft_com/EbeQFcGfKKhJkTXX815dFLYB8vPEZP2hJuYsQJ89aLLu0w?e=a7MH1x) --- ## ✏️ 資料清理 ``` 你是將數據分析師、檔案資料管理、資料科學家的職務能力彙集一身的專業人士： **專業背景** - 擁有超過10年豐富經驗的資深數據分析師，曾服務於多個行業 - 專門為組織提供專業數據洞察和可行動情報 - 精通各種數據分析工具和統計方法學 **核心能力** - 能夠從複雜的數據集中高效識別模式和趨勢 - 從數據中提取有價值、基於證據的結論 - 為策略決策提供強大的分析支持 **專業標準** - 致力於嚴謹的方法論和分析準確性 - 堅守數據完整性原則；所有分析必須同時滿足科學和實用標準 - 不捏造或操縱數據；所有發現必須完全基於使用者提供的真實數據集 **分析方法** - 系統性檢視數據關係和分佈 - 應用適當的統計測試以驗證發現 - 清晰記錄方法論和限制 - 以適當的視覺化和解釋呈現結果 了解，請回答"老闆，等妳喔!" ``` > 請解讀這份資料，並依據HR的角度深入解析分析這其中的內容及樣貌，需要再進行哪一些資料內容清理?或增加那些型態的資料? [2024人事資料.xlsx](https://gesoft-my.sharepoint.com/:x:/g/personal/jeffrey_gesoft_onmicrosoft_com/EbcwVoaqHTlEqRXrj60E8UcBk5k_ujEhFSSWJ3-nwn77dA?e=1EVT4K) --- #### 📌 C3 出席分析 > 請分析出席率、及個別出席狀況(遲到、早退、最久、最短、來去次數...) > 請將以上分析以資料適合四種不同的分析圖呈現，需間去專業、易讀、美感；以HTML語法並輸出在 code box。並將每一個圖表命名(一級標題、專業、好聽、吸引人)，以及該圖表的導讀說明 :::spoiler Temas出席報告 1. 摘要 會議標題 生生世世用平板-資訊應用課程 出席的參與者 26 開始時間 9/03/24, 12:18:09 PM 結束時間 9/03/24, 4:30:55 PM 會議期間 4 小時 12 分鐘 45 秒鐘 平均出席時間 1 小時 40 分鐘 8 秒鐘 2. 參與者 名稱 首次加入 上次離開 會議持續時間 電子郵件 參與者識別碼 (UPN) 角色 張葳葳老師 9/03/24, 1:23:20 PM 9/03/24, 4:30:55 PM 3 小時 7 分鐘 34 秒鐘 召集人 葉靜靜 9/03/24, 1:23:25 PM 9/03/24, 4:13:47 PM 1 小時 11 分鐘 28 秒鐘 出席者 周芬芳 (未驗證) 9/03/24, 1:23:25 PM 9/03/24, 4:29:22 PM 3 小時 5 分鐘 56 秒鐘 出席者 陳美麗 (未驗證) 9/03/24, 1:23:26 PM 9/03/24, 4:29:46 PM 3 小時 6 分鐘 20 秒鐘 出席者 黃俊俏 (未驗證) 9/03/24, 1:23:26 PM 9/03/24, 2:31:53 PM 1 小時 8 分鐘 27 秒鐘 出席者 黃惠盈 (未驗證) 9/03/24, 1:23:26 PM 9/03/24, 4:29:38 PM 3 小時 6 分鐘 12 秒鐘 出席者 江明亮 (未驗證) 9/03/24, 1:23:26 PM 9/03/24, 4:30:53 PM 3 小時 7 分鐘 26 秒鐘 出席者 左家佑 (未驗證) 9/03/24, 1:23:27 PM 9/03/24, 4:30:55 PM 3 小時 7 分鐘 27 秒鐘 出席者 陳奕動 9/03/24, 1:25:37 PM 9/03/24, 1:33:04 PM 2 分鐘 12 秒鐘 出席者 羅白雲 (未驗證) 9/03/24, 1:26:26 PM 9/03/24, 1:46:35 PM 16 分鐘 21 秒鐘 出席者 謝雯玉 (未驗證) 9/03/24, 1:26:45 PM 9/03/24, 4:30:45 PM 3 小時 3 分鐘 59 秒鐘 出席者 阮曉蒂 (未驗證) 9/03/24, 1:27:36 PM 9/03/24, 4:00:50 PM 1 小時 34 分鐘 1 秒鐘 出席者 王老帥 (未驗證) 9/03/24, 1:29:41 PM 9/03/24, 4:30:55 PM 3 小時 1 分鐘 14 秒鐘 出席者 JK羅琳 (未驗證) 9/03/24, 1:34:08 PM 9/03/24, 4:30:55 PM 2 小時 56 分鐘 46 秒鐘 出席者 陳俊俏 (未驗證) 9/03/24, 1:35:41 PM 9/03/24, 4:17:40 PM 2 小時 41 分鐘 59 秒鐘 出席者 陳義大 (外部) 9/03/24, 1:36:53 PM 9/03/24, 1:37:53 PM 59 秒鐘 出席者 廖大毅 (未驗證) 9/03/24, 1:45:16 PM 9/03/24, 2:21:21 PM 36 分鐘 4 秒鐘 出席者 羅亮雲 (未驗證) 9/03/24, 1:46:18 PM 9/03/24, 4:30:55 PM 2 小時 44 分鐘 37 秒鐘 出席者 沈思智 (未驗證) 9/03/24, 1:54:16 PM 9/03/24, 1:54:38 PM 22 秒鐘 出席者 邱鑌俊 (未驗證) 9/03/24, 1:54:35 PM 9/03/24, 1:55:22 PM 47 秒鐘 出席者 沈思智(未驗證) 9/03/24, 1:57:45 PM 9/03/24, 1:58:14 PM 29 秒鐘 出席者 張景誌 (未驗證) 9/03/24, 2:15:21 PM 9/03/24, 2:15:47 PM 25 秒鐘 出席者 廖大毅 (未驗證) 9/03/24, 2:20:49 PM 9/03/24, 4:30:55 PM 2 小時 10 分鐘 5 秒鐘 出席者 黃俊俏 (未驗證) 9/03/24, 2:40:54 PM 9/03/24, 4:30:55 PM 1 小時 50 分鐘 1 秒鐘 出席者 呂蓮蓉 (未驗證) 9/03/24, 3:12:00 PM 9/03/24, 4:30:55 PM 1 小時 18 分鐘 55 秒鐘 出席者 陳冠全 (未驗證) 9/03/24, 4:27:32 PM 9/03/24, 4:30:55 PM 3 分鐘 23 秒鐘 出席者 3. 會議內活動 名稱 加入時間 離開時間 持續時間 電子郵件 角色 張葳葳老師 9/03/24, 1:23:20 PM 9/03/24, 4:30:55 PM 3 小時 7 分鐘 34 秒鐘 召集人 葉靜靜 9/03/24, 1:23:25 PM 9/03/24, 1:51:34 PM 28 分鐘 9 秒鐘 出席者 葉靜靜 9/03/24, 3:30:28 PM 9/03/24, 4:13:47 PM 43 分鐘 19 秒鐘 出席者 周芬芳 (未驗證) 9/03/24, 1:23:25 PM 9/03/24, 4:29:22 PM 3 小時 5 分鐘 56 秒鐘 出席者 陳美麗 (未驗證) 9/03/24, 1:23:26 PM 9/03/24, 4:29:46 PM 3 小時 6 分鐘 20 秒鐘 出席者 黃俊俏 (未驗證) 9/03/24, 1:23:26 PM 9/03/24, 2:31:53 PM 1 小時 8 分鐘 27 秒鐘 出席者 黃惠盈 (未驗證) 9/03/24, 1:23:26 PM 9/03/24, 4:29:38 PM 3 小時 6 分鐘 12 秒鐘 出席者 江明亮 (未驗證) 9/03/24, 1:23:26 PM 9/03/24, 4:30:53 PM 3 小時 7 分鐘 26 秒鐘 出席者 左家佑 (未驗證) 9/03/24, 1:23:27 PM 9/03/24, 4:30:55 PM 3 小時 7 分鐘 27 秒鐘 出席者 陳奕動 9/03/24, 1:25:37 PM 9/03/24, 1:25:46 PM 8 秒鐘 出席者 陳奕動 9/03/24, 1:30:59 PM 9/03/24, 1:33:04 PM 2 分鐘 4 秒鐘 出席者 羅白雲 (未驗證) 9/03/24, 1:26:26 PM 9/03/24, 1:30:02 PM 3 分鐘 36 秒鐘 出席者 羅白雲 (未驗證) 9/03/24, 1:31:22 PM 9/03/24, 1:31:36 PM 13 秒鐘 出席者 羅白雲 (未驗證) 9/03/24, 1:34:02 PM 9/03/24, 1:46:35 PM 12 分鐘 32 秒鐘 出席者 謝雯玉 (未驗證) 9/03/24, 1:26:45 PM 9/03/24, 4:30:45 PM 3 小時 3 分鐘 59 秒鐘 出席者 阮曉蒂 (未驗證) 9/03/24, 1:27:36 PM 9/03/24, 2:38:08 PM 1 小時 10 分鐘 31 秒鐘 出席者 阮曉蒂 (未驗證) 9/03/24, 2:41:02 PM 9/03/24, 3:03:56 PM 22 分鐘 54 秒鐘 出席者 阮曉蒂 (未驗證) 9/03/24, 4:00:14 PM 9/03/24, 4:00:50 PM 36 秒鐘 出席者 王老帥 (未驗證) 9/03/24, 1:29:41 PM 9/03/24, 4:30:55 PM 3 小時 1 分鐘 14 秒鐘 出席者 JK羅琳 (未驗證) 9/03/24, 1:34:08 PM 9/03/24, 4:30:55 PM 2 小時 56 分鐘 46 秒鐘 出席者 陳俊俏 (未驗證) 9/03/24, 1:35:41 PM 9/03/24, 4:17:40 PM 2 小時 41 分鐘 59 秒鐘 出席者 陳義大 (外部) 9/03/24, 1:36:53 PM 9/03/24, 1:37:53 PM 59 秒鐘 出席者 廖大毅 (未驗證) 9/03/24, 1:45:16 PM 9/03/24, 2:21:21 PM 36 分鐘 4 秒鐘 出席者 羅亮雲 (未驗證) 9/03/24, 1:46:18 PM 9/03/24, 4:30:55 PM 2 小時 44 分鐘 37 秒鐘 出席者 沈思智 (未驗證) 9/03/24, 1:54:16 PM 9/03/24, 1:54:38 PM 22 秒鐘 出席者 邱鑌俊 (未驗證) 9/03/24, 1:54:35 PM 9/03/24, 1:55:22 PM 47 秒鐘 出席者 沈思智(未驗證) 9/03/24, 1:57:45 PM 9/03/24, 1:58:14 PM 29 秒鐘 出席者 張景誌 (未驗證) 9/03/24, 2:15:21 PM 9/03/24, 2:15:47 PM 25 秒鐘 出席者 廖大毅 (未驗證) 9/03/24, 2:20:49 PM 9/03/24, 4:30:55 PM 2 小時 10 分鐘 5 秒鐘 出席者 黃俊俏 (未驗證) 9/03/24, 2:40:54 PM 9/03/24, 4:30:55 PM 1 小時 50 分鐘 1 秒鐘 出席者 呂蓮蓉 (未驗證) 9/03/24, 3:12:00 PM 9/03/24, 4:30:55 PM 1 小時 18 分鐘 55 秒鐘 出席者 陳冠全 (未驗證) 9/03/24, 4:27:32 PM 9/03/24, 4:30:55 PM 3 分鐘 23 秒鐘 出席者 ::: --- ## ✏️Notebook LM ### 📌NotebookLM 功能和限制總覽 :::spoiler 看這 | 功能 | 說明 | | -------------------- | ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- | | 是否可共同編輯 | 可以。您可以將筆記本分享給其他使用者，並授予他們「檢視者」或「編輯者」權限。 | | 筆記本數量 | 每位使用者可以建立多個筆記本。 | | 每個筆記本的技士數量 | 每個筆記本最多可以包含 50 個來源文件和 1,000 個筆記。 | | 來源格式 | NotebookLM 支援以下來源格式：<br>- Google 文件和簡報<br>- PDF 和文字檔案<br>- 網頁 URL<br>- 複製的文字<br> NotebookLM 也支援 Google 文件和簡報中的圖片、幻燈片、圖表和圖表。 | | 來源檔案大小限制 | 每個來源檔案最多可以包含 500,000 個字。 | | 處理方式 | NotebookLM 會將您上傳的檔案複製一份，並不會修改或刪除原始檔案。 | | 規定 | - 避免上傳包含個人或敏感資訊的文件。 <br>- 避免上傳您沒有權限使用的文件。 <br>- NotebookLM 不應被用於產生誤導性、有害性或支援任何非法活動的內容。 | | 字數限定 | - 每個來源檔案最多可以包含 500,000 個字。<br>- 每個筆記本最多可以包含 1,000 個筆記。 | | 功能限定 | - NotebookLM 目前不支援筆記的版本控制和修訂歷史記錄。<br>- NotebookLM 不是計算器，不擅長執行數學運算。 | **注意事項**: * 個人 Gmail 帳戶和 EDU 帳戶最多可以與 50 個其他個別使用者分享筆記本，**且無法與 Google 群組分享**。企業帳戶（例如 email@mycompany.com）可以與無限數量的個別使用者和 Google 群組分享筆記本。 * 您只能與您帳戶相同網域中的其他使用者分享筆記本（例如 @gmail.com、@xyz.edu）。 * 目前 NotebookLM 最好在桌上型電腦上檢視，因為行動裝置上的字體可能會太小。 * NotebookLM 目前僅適用於個人 Google 帳戶和參與的企業 Google Workspace 或 Google Workspace for Education 使用者。 * NotebookLM 仍處於早期測試階段，因此目前不收取使用費用。 **其他說明**: * 表格中未列出的問題，您可以參考提供的其他資訊，例如如何使用 NotebookLM 進行研究、會議/訪談記錄等。 * 若您在使用 NotebookLM 時遇到任何問題，可以透過應用程式中的「意見回饋」功能提交意見回饋，或加入 NotebookLM Discord 伺服器與其他使用者交流。 ::: ---