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# System prepended metadata

title: Dibuix Tècnic.
tags: [' Dibuix', ' Automatismes', IEA]

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title: Dibuix Tècnic.
tags: IEA, Automatismes, Dibuix
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<a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/"><img alt="Llicència de Creative Commons" style="border-width:0" src="https://i.creativecommons.org/l/by-sa/4.0/88x31.png" /></a><br />Aquesta obra està subjecta a una llicència de <a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/">Reconeixement-CompartirIgual 4.0 Internacional de Creative Commons</a>




# 0232: Automatismes industrials. Dibuix tècnic (RA 2).
Resultados de aprendizaje y criterios de evaluación.
>> Extret de: [REAL DECRETO 177/2008, de 8 de febrero, por el que se establece el título de Técnico en Instalaciones Eléctricas y Automáticas y se fijan sus enseñanzas mínimas.](https://xtec.gencat.cat/web/.content/alfresco/d/d/workspace/SpacesStore/0084/cbf95252-8d35-4f68-852e-83efaca7c7c2/T_inst_electriques_i_automat.pdf)
1. Determina el proceso a seguir en las operaciones de mecanizado interpretando planos y utilizando documentación técnica.
Criterios de evaluación:
a) Se han identificado la simbología y especificaciones técnicas en los planos.
b) Se han identificado las diferentes vistas, secciones, cortes y detalles.
c) Se han identificado materiales (perfiles, envolventes y cuadros).
d) Se han definido las fases y las operaciones del proceso.
e) Se ha realizado un plan de montaje.
f) Se han analizado herramientas, medios técnicos y de seguridad según requerimiento de cada intervención.
g) Se han tenido en cuenta los tiempos previstos para los procesos.
2. **Dibuja elementos básicos y conjuntos aplicando la normalización.**
Criterios de evaluación:
a) Se han representado a mano alzada vistas y cortes.
b) Se han dibujado croquis de perfiles, envolventes, cuadros y demás componentes.
c) Se han reflejado las cotas.
d) Se han dibujado los esquemas y planos según normalización y convencionalismos.
e) Se ha utilizado la simbología normalizada.
f) Se han tenido en cuenta las representaciones de piezas y conjuntos, atendiendo a las escalas establecidas.
g) Se han tenido en cuenta la distribución de los elementos y su dimensionado en las representaciones realizadas.
h) Se han utilizado programas informáticos de CAD electrotécnico.
i) Se han respetado los criterios de calidad establecidos.
3. Ejecuta operaciones de mecanizado aplicando técnicas de medición y marcado y utilizando máquinas y herramientas.
Criterios de evaluación:
a) Se ha determinado el plan de mecanizado.
b) Se han seleccionado los equipos, herramientas, medios técnicos y de seguridad.
c) Se han realizado mediciones con la precisión exigida.
d) Se han ejecutado operaciones de distribución, trazado y marcado.
e) Se ha operado con las herramientas y equipos de trabajo característicos.
f) Se han ejecutado las operaciones de mecanizado en perfiles, envolventes, cuadros y canalizaciones.
g) Se han resuelto las contingencias surgidas.
h) Se ha elaborado un informe del proceso de mecanizado.
i) Se han tenido en cuenta los tiempos previstos para el proceso.
j) Se han respetado los criterios de calidad.
4. Configura circuitos básicos de mando y potencia, seleccionando sus elementos y elaborando esquemas.
Criterios de evaluación:
a) Se han descrito los circuitos de arranque, inversión y regulación de velocidad de motores eléctricos trifásicos y monofásicos.
b) Se han descrito los principios de funcionamiento y características de mecanismos (de accionamiento, control, protección y señalización), receptores y motores.
c) Se han calculado las características técnicas de los componentes de la instalación.
d) Se han utilizado catálogos de fabricantes para la selección de materiales.
e) Se han elaborado esquemas de mando y potencia, con la simbología normalizada.
f) Se han utilizado programas informáticos de CAD electrotécnico.
g) Se ha aplicado la normativa electrotécnica y convencionalismos de automatismos.
h) Se han tenido en cuenta los tiempos previstos para el proceso.
i) Se han respetado los criterios de calidad.
5. Monta circuitos de automatismos para maniobras de pequeños motores interpretando esquemas y verificando su funcionamiento.
Criterios de evaluación:
a) Se han interpretado los esquemas de mando y potencia.
b) Se ha relacionado cada elemento con su función de conjunto.
c) Se han montado circuitos de mando y potencia.
d) Se han conexionado los motores eléctricos al circuito de potencia.
e) Se han realizado maniobras con motores.
f) Se han aplicado los criterios de calidad establecidos.
g) Se ha operado con autonomía en las actividades propuestas.
h) Se han tenido en cuenta los tiempos estimados en las actividades.
6. Monta cuadros y sistemas eléctricos asociados, interpretando documentación técnica y verificando su funcionamiento.
Criterios de evaluación:
a) Se han interpretado los croquis y esquemas de cuadros y sistemas eléctricos.
b) Se ha relacionado cada elemento con su función de conjunto.
c) Se han seleccionado componentes, herramientas, medios técnicos y de seguridad.
d) Se han distribuido los componentes en los cuadros.
e) Se han mecanizado la placa de montaje, perfiles, envolventes y canalizaciones.
f) Se han montado los mecanismos del cuadro y los elementos de la instalación.
g) Se han conexionado los equipos y elementos de la instalación.
h) Se ha comprobado el funcionamiento de la instalación.
i) Se han establecido criterios de calidad.
j) Se han tenido en cuenta los tiempos estimados para cada actividad.
7. Localiza averías y disfunciones en la instalación, analizando los síntomas e identificando las causas que las
producen.
Criterios de evaluación:
a) Se ha elaborado un plan de intervención.
b) Se han realizado medidas y verificaciones para la localización de averías.
c) Se han identificado disfunciones de la instalación mediante comprobación funcional.
d) Se ha identificado la causa de la avería.
e) Se ha operado con autonomía y destreza en la manipulación de elementos, equipos y herramientas.
f) Se ha realizado la intervención en el tiempo requerido.
g) Se han aplicado las normas de calidad.
8. Repara averías y disfunciones en la instalación, ajustando o sustituyendo los elementos defectuosos.
Criterios de evaluación:
a) Se ha elaborado un plan de intervención correctiva y preventiva.
b) Se ha reparado la avería sustituyendo elementos.
c) Se han ajustado las protecciones de acuerdo con las características de los receptores.
d) Se ha verificado la compatibilidad del nuevo elemento instalado.
e) Se han registrado datos para la elaboración del informe de reparación y factura.
f) Se han restablecido las condiciones de normal funcionamiento.
g) Se ha operado con autonomía y destreza en la manipulación de elementos, equipos y herramientas.
h) Se ha realizado la intervención en el tiempo requerido.
i) Se han aplicado las normas de calidad.
9. Monta y mantiene sistemas automáticos con control programable interpretando documentación técnica y
verificando su funcionamiento.
Criterios de evaluación:
a) Se han identificado las entradas, salidas (analógicas y digitales) y el referenciado de las mismas.
b) Se han conectado los equipos y elementos periféricos del sistema.
c) Se ha establecido la comunicación del software con el dispositivo programable.
d) Se han realizado circuitos de control básicos con autómatas programables.
e) Se ha realizado control de motores asíncronos con convertidores de frecuencia.
f) Se ha verificado el funcionamiento del sistema.
g) Se han localizado y solucionado disfunciones en circuitos automáticos básicos con autómatas.
h) Se han realizado las actividades en el tiempo requerido.
i) Se han aplicado las normas de calidad en las intervenciones.
10. Cumple las normas de prevención de riesgos
laborales y de protección ambiental, identificando los riesgos asociados, las medidas y equipos para prevenirlos.
Criterios de evaluación:
a) Se han identificado los riesgos y el nivel de peligrosidad que suponen la manipulación de los materiales,
herramientas, útiles, máquinas y medios de transporte.
b) Se han operado las máquinas respetando las normas de seguridad.
c) Se han identificado las causas más frecuentes de
accidentes en la manipulación de materiales, herramientas, máquinas de corte y conformado, entre otras.
d) Se han descrito los elementos de seguridad (protecciones, alarmas, pasos de emergencia, entre otros) de las máquinas y los equipos de protección individual (calzado, protección ocular, indumentaria, entre otros) que se
deben emplear en las distintas operaciones de mecanizado.
e) Se ha relacionado la manipulación de materiales, herramientas y máquinas con las medidas de seguridad y protección personal requeridos.
f) Se han determinado las medidas de seguridad y de protección personal que se deben adoptar en la preparación y ejecución de las operaciones de montaje y mantenimiento de automatismos industriales y sus instalaciones asociadas.
g) Se han identificado las posibles fuentes de contaminación del entorno ambiental.
h) Se han clasificado los residuos generados para su retirada selectiva.
i) Se ha valorado el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor de prevención de riesgos.
# Dibuix tècnic (RA 2).
## Croquis
De la [Viquipèdia](https://ca.wikipedia.org/wiki/Croquis):
Un croquis a l'àmbit tecnològic és un dibuix fet a mà alçada (és a dir sense estris de dibuix, regles, compàs,etc.) amb les mides reals posades seguint la normativa d'acotació, a diferència de l'esbós, que no les porta. 

### Vistes d'un objecte:
Les vistes que fem servir per a representar un objecte són:
* __Planta__: És la representació de l'objecte vist des de dalt.
* __Alçat__: És el dibuix de l'objecte vist des del devant.
* __Perfil__: Resulta de dibuixar l'objecte des d'un costat i es dibuixa al costat contrari des d'on es mira.

Encara que sigui un croquis i el dibuix no estigui a escala, hem de respectar, en la mesura del possible, les proporcions entre les diferents vistes; per exemple, l'_alçat_ ha de tenir la mateixa altura que el _perfil_.

#### Exemples:
![imatge](https://hackmd.io/_uploads/SJRBJhLaA.png)

![exercici_vistes](https://hackmd.io/_uploads/SJgcW3L60.png)

### Acotació:
**Definicio:** Segons la [Viquipèdia](https://ca.wikipedia.org/wiki/Acotaci%C3%B3):
>>  Una acotació és la mesura d'una característica d'unbjecte que cal ser especificada en un dibuix tècnic. L'acotació, també coneguda com a delimitació o dimensió, ha de complir un conjunt de regles per facilitar la seva lectura i per tant facilitar la construcció d'una peça.

![AcotacionTecnico](https://hackmd.io/_uploads/HyeDFhU6A.svg)


Elements d'acotat:
![Elementos-de-acotado](https://hackmd.io/_uploads/rkdCvnI6A.svg)

1. inici
2. línia d'acotació
3. xifra d'acotació
4. línia auxiliar
5. final

### Principis generals de l'acotació:

* Com a regla general, una cota només s'indicarà una vegada al dibuix.
* No s'han d'ometre cotes, el dibuix ha de quedar totalment definit.
* Les cotes es col·loquen sobre les vistes que representen més clarament els elements corresponents.
* Totes les cotes d'un mateix dibuix s'expressen en les mateixes unitats, en cas d'utilitzar una altra unitat, s'ha d'indicar amb claretat a continuació de la cota.
* Com a norma general, les cotes es situen sempre a l'exterior de la peça. S'admet situar-les a l'interior evitant que es perdi la claretat del dibuix.
* Les cotes s'han de distribuïr tenint en compte criteris d'ordre, claretat i estètica.
* Les cotes que estiguin rel·lacionaes entre si, com per exemple el diàmetre i la profunditat d'un forat, es representaran a la mateixa vista.

### Talls i seccions:
De vegades és impossible fer un dibuix de la peça només amb les vistes externes i hem de **_tallar_** virtualment la peça per a representar-la en la seva totalitat de manera que permeti fabricar-la adientment.
Imaginem la peça que es mostra a continuació.

![corte-011](https://hackmd.io/_uploads/SkbEChLaA.png)

Per a poder representar correctament l'avellanat del forat passant central i la profunditat dels forats cecs laterals necessitem tallar la peça per a representar-la.

![tall](https://hackmd.io/_uploads/Hk3PyaUaA.png)

Quan dibuixem una secció o tall hem de recordar que hi ha el·lements que no es dibuixen mai tallats, com per exemple: els cargols, femelles, xavetes, eslabons de cadenes i d'altres.

#### Seccions abatides:
Són una forma especial de representar les seccions. Es poden utilitzar sempre que no afectin a la claretat de la representació. Estan produïdes per planos perpendiculars a la representació i es giren 90º per colocar-les al mateix planol que el dibuix.
![seccio_abatida](https://hackmd.io/_uploads/S1DybTL6R.png)
Les seccions abatides també es poden representar, de vegades, amb desplaçament.
![seccio_desplacada](https://hackmd.io/_uploads/HyOrMTU6A.png)


