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title: HPX113.1w活動紀錄

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# HPX113.1w活動紀錄
### 目前進度(last updated:2020/02/24)
#### 閱讀狀況：
**『更了解「人」你才知道要怎麼設計！抓住使用者心理、預想未來設計的 100 個感知密碼』**

|章節標題|章節|導讀時間|導讀者|
| ----- | ----- | ----- | ----- |
| 人們如何看|CH01-09| 讀書會#002|Eva|
| 人們如何思考和記憶|CH10-13|||
| 人們如何做決策|CH14-22|讀書會#004(預計)|Katherine|
| 人們如何閱讀和解讀資訊|CH23-29|讀書會#002| Jasmine|
| 人們如何被故事影響|CH30-36|讀書會#001| Lydia|
| 人們如何與他人和科技建立關係|CH37-46|||
| 創造力會如何影響設計|CH47-56|讀書會#003|Mark|
| 人的身體如何影響設計|CH57-61|||
| 人們如何逛商店和購物|CH62-67|讀書會#004(預計)|李小瓶|
| 出生年、居住地和性別都會影響設計|CH68-86|||
| 人們如何與介面和裝置互動|CH87-100|讀書會#003|Rene|

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### 讀書行前會 #000
:::warning
時間：2020/01/04(六) 15:00
地點：丹提咖啡濟南店
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1. 決定閱讀書籍為 **『更了解「人」你才知道要怎麼設計！抓住使用者心理、預想未來設計的 100 個感知密碼』**

2. 讀書會進行方式如下：
    * 週六 15:00 在大安瑞安小樹屋。
    * 兩週舉辦一次，每次約 2 小時。
    * 每次由一人導讀(介紹負責的章節大綱+心得分享)，其餘人輪流發表看法。
    * 每次讀書會決定下回的導讀人及負責章節。
    * 導讀人可邀請其他同學一同導讀章節內容。
    * 導讀人要幫忙訂該次的小樹屋。

3. 目標一週聚餐(TGIF)一週讀書會

👉下次讀書會時間為 01/18(六)，導讀人為 `Lydia` 同學


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### 讀書會 #001
:::warning
時間：2020/01/08(六) 15:00
地點：大安瑞安小樹屋
導讀者：Lydia
導讀章節：人們如何被故事影響 CH30-36/p103~p120
:::
#### 30.大腦會對故事產生反應
![](https://i.imgur.com/vSKqCSF.jpg)
```
fMRI：功能性磁振造影（functional Magnetic Resonance Imaging）
利用磁振造影來測量神經元活動所引發之血液動力的改變。
```
* **閱讀文章**時，**視覺皮質區**正在活動且腦部負責處理的文字的**韋尼克氏區**(Wernicke's area)也會活躍起來。
* **聽演講**時，**聽覺皮質區**也會活動且因同樣涉及到文字，**韋尼克氏區**(Wernicke's area)同樣顯示在活動。
* **聽故事**時，故事會喚起腦部進行事件模擬，會發生更多的腦部活動，用到更多的腦部區域。你會更享受及了解這個經驗及記得更久。


**大腦在聽故事時會釋放情緒化物質**:

* 故事很緊張或悲傷->釋放**賀爾蒙皮質醇**(調節壓力)
* 故事溫馨感人->釋放**催產素**(增加同理心、促進與他人連結)
* 快樂的故事->釋放**多巴胺**(happy)
```
研究發現釋放越多皮質醇和催產素的人就會捐越多的$$
```
#### 31.具有戲劇曲線的故事將改變腦部化學物質
* Freytag提出的戲劇曲線
    1. 鋪陳 Exposition
    2. 劇情升溫 Rising Action
    3. 高潮 / 轉捩點 Climax
    4. 高潮 / 轉捩點之後的效應 Falling Action
    5. 結局 Resolution (Denouement)
![](https://i.imgur.com/4yti168.jpg)
(@圖片來源[連結](https://www.quora.com/What-is-an-exposition-rising-action-climax-falling-action-and-resolution))


* **溫馨小刺蝟影片**
https://youtu.be/Icx7hBWeULM

* **High Concept**
高概念--用少量字句便能陳述出作品主要概念
e.g.飛機上有蛇、星際大戰、《有五個姊姊的我就註定要單身了啊》(輕小說)
```
如果你沒辦法用一句話清楚的說明這是一個關於什麼的故事，
那恐怕觀眾看完後，觀眾也無法說出他們到底看了些什麼。
```
#### 32.故事能集中人們的注意力
#### 33.人們的自我故事會影響他們的行為
* 若希望人們能採取行動，請使用符合他們自我故事的訊息和用語。
#### 34.從小地方逐步改變人們的自我故事
* 設法讓人們做一個小承諾，然後再接著一連串的小承諾，不斷引導他們發展新的自我故事。
#### 35.公開的承諾會強化自我故事
* 公開的程度越大，影響力越顯著。
> [name=Rene Yu]要減肥的話，每天公布自己的體重與飲食給朋友們知道真的有效果!!!😂
#### 36.改變自我故事，你就可以改變人的行為
* 若希望人們採取行動，你必須先瞭解他們目前是否有任何一個自我故事在妨礙他們行動。

* 本次合照～
![](https://i.imgur.com/0cby8KO.jpg)



👉下次讀書會時間為過完年後，導讀人為 `Jasmine` 同學 及`Eva` 同學


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### 讀書會 #002
:::warning
時間：2020/01/31(五) 19:00
地點：[Slow Pace Cafe](https://g.page/slow-pace-cafe?share)
導讀者：Jasmine、Eva
導讀章節：
* 人們如何看 CH01-09/p002~p029
* 人們如何閱讀和解讀資訊 CH23-29/p076~p097
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#### 01.人們喜愛具有圓滑曲線的形狀
* 人們偏好具有圓滑曲線的物體，但不包括負面觀感的物體。
#### 02.人們喜歡對稱
* 若你的目標受眾主要是男性，建議選用對稱的配置方式;若你的目標受眾為女性，可採用比較不對稱的配置方式。
#### 03.有些人比常人多了一種視錐細胞
* 一般人有三種視錐細胞，每種視錐細胞大概能分辨100種色調，三種就是100的三次方。
* 人的顏色視覺是由X染色體決定，男性只有一個X染色體，女性則有兩個，所以這就是男性色盲比例高於女性的原因。
* 真正發揮功能的四色視覺者很罕見。有個理論是，這些四色視覺者長期生活在三色視覺者的世界裡，所以沒什麼機會學習如何辨識她們能看見的額外顏色。
#### 04.眼睛的周邊視野決定中央視野該看哪裡
* 眼睛會在同一時間裡擷取很多視覺樣本。
* 周邊視野會無意識的指示中央視野注視焦點的移動方向。
* 設計時，不要讓周邊區域留白，應該要在周邊區域也放置一些資訊，以協助人們決定瀏覽(用中央視野看)的順序。
#### 05.周邊視野能更快地察覺危險和處理情緒
#### 06.周邊視野如同低解析度的影像
* 為小型螢幕設計時，可以更重視細節;為較大的螢幕設計時，應該更加簡化。
#### 07.情緒vs視線方向：情緒勝出
* 人們確實會跟隨某個臉部的視線方向去看，但是當你選用充滿情緒表現的臉時，將更能驅使人們去採取行動。
#### 08.直視的目光可能會招來反效果

* **書中提到的實驗如下**([點擊觀看原文](https://pdfs.semanticscholar.org/d1fc/43046ffd24c8c0e527b0dd4692dc8e5eaec0.pdf))：
    *德國弗賴堡大學和加拿大不列顛哥倫比亞大學研究人員合作，用兩個實驗證明這一結論。*

    *在第一個實驗中，研究人員先詢問20位大學生對有關安樂死、核能源等問題的看法，再讓他們看相關演講，同時用目光追蹤裝置追蹤他們的眼球活動。看完錄像後，研究人員讓大學生們評價對演講者觀點的接受度，詢問他們是否願意繼續討論相關問題。*

    *研究人員發現，觀看錄像時，看演講者眼睛時間最長的人更不願意改變自己的固有觀點。這一現象在演講者通過直視攝像機與觀看者有目光交流時更明顯。*

    *在第二個實驗中，研究人員找來42名學生，讓每人觀看4段短片。短片中演講者的觀點都與觀看者相左。研究人員讓半數學生看短片時盯住演講者的眼睛，讓另外一半學生盯住嘴巴。*

    *這次結果與第一個實驗一樣——盯住演講者眼睛的學生更不願意改變自己的觀點，不僅如此，他們還更不願意進一步與意見相反人士討論這個問題。*

* 若彼此認同，目光交流能加強兩人之間的情感聯結。但在其他情境下，眼神交流或許會給人造成威脅感。

* 在勸別人改變觀念時看著對方的眼睛並要求對方給予目光回應可能會起到反效果。不僅更不願意改變自己的觀點，還更不願意進一步與意見相反人士討論這個問題。

額外補充文章：
[【Why meeting another’s gaze is so powerful】原文](https://www.bbc.com/future/article/20190108-why-meeting-anothers-gaze-is-so-powerful)
[【Why meeting another’s gaze is so powerful】中譯版](https://www.bbc.com/ukchina/trad/vert-fut-47542877)

#### 09.人們只花半秒鐘就決定了某個設計


#### 23.難以閱讀的文字反而可以提升學習效果
* 遇到不流暢的資訊時，人們就會從簡單思考模式轉換至比較耗費腦力、謹慎小心的思考模式(此模式有助於人們學習和記憶)
* 難以閱讀的文字，其內容的可信度會低於以易讀的文字所寫的資訊。
#### 24.使用名詞較能激勵使用者行動
* 使用名詞可以喚醒群體認同。e.g. "be a member" 或 "be a donor"
#### 25.使用同音異義字可促發使用者行為
#### 26.人們只會讀一篇網路文章的60%
* 最重要的資訊放在前60%
* 點擊文章、分享文章，不代表已閱讀
#### 27.瀏覽網路不代表正在閱讀
* 針對略讀或掃讀來設計：將資訊切割成較小量的資訊，並使用標題。
* 盡量減少網頁上所使用的文字量
#### 28.從實體書獲得多重感官體驗，對閱讀是很重要的
#### 29.人們已準備好擺脫舊媒體

👉下次讀書會時間為過完年後，導讀人為 `Mark` 同學 及`Rene` 同學

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### 讀書會 #003
:::warning
時間：2020/02/22(六) 19:00
地點：Zoom (線上)
導讀者：Mark、Rene
導讀章節：

* 創造力會如何影響設計 CH47-56
* 人們如何與介面和裝置互動 CH87-100
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筆記已怠惰😅

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### 讀書會 #004
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時間：尚未決定
地點：尚未決定
導讀者：Katherine、李小瓶
導讀章節：

* 人們如何做決策 CH14-22
* 人們如何逛商店和購物 CH62-67