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tags: Webinare
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LAG Bremen 24.09.2020

# Bremen 2: Digitale Formate in der politischen Bildung

Hier gehts zum [HackMD der ersten Veranstaltung](https://hackmd.io/Tq7oL3G5QhaOHwVKFhBYGA) am 09.07.2020

## Programm
24.09.2020

10:00 Uhr - Begrüßung | [WarmUp](https://hackmd.io/R_OmohhHRRKV_z9ki71kgA#Warm-up---silent-story) | [Erwartungsabfrage](https://hackmd.io/R_OmohhHRRKV_z9ki71kgA?both#Erwartungsabfrage)
10:15 Uhr - Wie ging es euch beim Erstellen der ZIMMs?
10:45 Uhr - Pause
10:55 Uhr - (11 Uhr) [Betrachtung der Konzepte](https://hackmd.io/R_OmohhHRRKV_z9ki71kgA#Betrachtung-der-Konzepte):

Die beiden Verschwörungsideologieansätze – Johannes
LaZ (Bremerhaven) und ADA – Kristin

12:30 Uhr - Mittagspause
13:00 Uhr - [WarmUp](https://hackmd.io/R_OmohhHRRKV_z9ki71kgA#Warm-up---silent-story) | Zusammenführung der Gruppen | [offene Fragen](https://hackmd.io/R_OmohhHRRKV_z9ki71kgA#offene-Fragen) | [weitere Schritte](https://hackmd.io/R_OmohhHRRKV_z9ki71kgA#weitere-Schritte) | [Weiterbildungsbedarf](https://hackmd.io/R_OmohhHRRKV_z9ki71kgA#Weiterbildungsbedarf)
14:00 Uhr - Ende

## Erwartungsabfrage

Grete
* Feedback zu den Konzepten
* Sind Rollenspiele online möglich
* Tools
* Zeitplanungsfragen

Martin
* Rückmeldung zum Konzept
* An welchen Stellen ist es sinnvoll digitale Tools zu nutzen
* Wo solltern stattdessen "einfache Runden" eingesetzt werden

Felix
* Feedback zum Konzept
* Zeitragen
* Aufmerksamkeit

Melanie
* Rückmeldung zu dem Konzept,
* neue Infos vielleicht zu Methoden,
* viel Spaß :-)

Eliza
* Neue Infos zu Durführung von Digitale Seminare und die Tools dafür

Aretta
* Rückmeldung zu den Konzepten
* Spezielle Fragen zu alfaview

Jens
* BBB ab Okotber in der LAG Bremen
* Grundlagen der pädagogischen Bildung ist nicht so relevant. Wir sollten uns auf den digitalen Ansatz konzentrieren

## Wie ging es euch beim Erstellen der ZIMMs?
* Erstellung hat lang gedauert
* v.A. das Einarbeiten in Tools benötigt viel Zeit
* viele Informationen, Pads mit Links die sortiert und struktueirt werden mussten
* konkete Fragen:
* zeitlicher Ablauf, Pausen, Aufmerksamkeitsspanne, Bereitschaft der TN an längeren Veranstaltungen teilzunehmen / Frage ans Team: Was für Bildungsangebote wollen wir machen?
* Rollenspiel online umsetzbar?
* zeitlicher Umfang: Was spricht Zielgruppe an?
* ÖA/Akquise/Bewerbung der Online-Angebote: Ansprache der Zielgruppe z.T. große Herausforderung, z.T. gelang es sehr gut: kommt auf Format und Zielgruppe an: z.B. Werbung über Verteiler, Einbindung in Veranstaltungsreihen, zu Anlässen, Thementagen/-wochen

## Warm ups

### Es war einmal… silent story

**Ziel:** Aufmerksamkeit, Aktivierung
**Hilfsmittel:** Chat

**Vorgehen**
1. Die Seminarleitung bitte alle darum die Mikros auszuschalten bzw. schaltet diese selbst ab.
2. Die Aufgabe: Wir schreiben jetzt im Chat eine Kurzgeschichte und zwar darf jede_r einen Satz schreiben (nur diesen Satz) und dann wird der_die nächste aufgerufen.
3. Die Seminarleitung beginnt mit einem Satz:
Beispielsätze: „*Es stand einmal ein blaues Einhorn in einem Möbelgeschäft“
„Es war einmal ein Mensch, der gerne Bohnen aß*“

**Alternative**
Man könnte als Aktivierung auch einen inhaltlich zur Einheit passenden Satz wählen.
Z. B.: „*Es war einmal ein*e Auszubildende, der*die im Betrieb für mehr Klimagerechtigkeit eintreten wollte*“ oder „*Es war einmal ein blaues Einhorn, das traurig war, weil es seinen Ausbildungsplatz verloren hatte*“

### Ich sehe was, was du nicht siehst

**Ziele:** Aktivierung, Auflockerung
**Hilfsmittel:** mind. Audioverbindung, besser Videoverbindung

**Vorgehen**

In diesem Energizer wählen die TN ein zufälliges Objekt in ihrer Reichweite aus, das aber für die anderen TN nicht zu sehen ist und erklären, was es ist, sodass der Rest der TN raten kann. Je ungewöhnlicher, desto besser! Nach einer Raterunde wird aufgelöst. Wer als erste*r gelöst hat, darf weiter machen.

## Betrachtung der Konzepte

["Das glaubst du wirklich?!" Verschwörungs-ideologien und Umgangsmöglichkeiten](https://arbeitundleben.padlet.org/johannessmettan/ottqb4v6kt7xrcjw)

["Bill Gates, Corona und die Mondlandung - Verschwörungs-erzählungen und ihre Anhänger*innen"](https://arbeitundleben.padlet.org/johannessmettan/moy01sgz5ggdlh6v)

[Lust auf Zukunft](https://arbeitundleben.padlet.org/johannessmettan/v3meovzsb0q7aoxn)

[ADA "Diskriminierung erkennen! Der Umgang mit mir selbst."](https://arbeitundleben.padlet.org/johannessmettan/mk4deb8zt7pqllce)

## offene Fragen

* Dort wo die methodische Unsicherhheit auch bei einer Präsenzveranstaltung unsicher ist, da ist sie es auch bei der online Variante
* Formate die noch nicht ausprobiert wurden sind auch am unsichersten
* Wo bekommen wir TN her, die darauf Bock haben?
* BAK alfaviewRaum - Untertitel
* deutsche Untertitel funktionieren mit Einschränkungen ganz ok
* Übersetzung funktioniert nicht

* 15 Teilnehmende können gleichzeitg bei BBB (Werk21) mit Webcam zugeschaltet werden // hier herrscht noch unsicherhheit, wie die Limitierung zu verstehen ist. Da lohnt sich eine Nachfrage

* AL Thüringen teilt die Kommentare zu den Projekten an Martin und Grete und die teilen das weiter

## weitere Schritte

* Kann es einen weiteren Austausch geben? (ein kleines Reflektionstreffen)
* Abschlußtreffen am Ende des Jahres

## Weiterbildungsbedarf

* ELiza und Maikel: Wunsch nach Vorstellung von Tools und dem Ausprobieren derselbigen
* AL Thüringen kann anbieten: Padlet, Mentimeter, learningsnacks, actionbound, prezi, hackMD, miro, edkimo, eveeno

## weitere Infos
* [DigiTalk: „Brückenformate ermöglichen Teilhabe"](https://erwachsenenbildung.at/digiprof/neuigkeiten/13593-digitalk-brueckenformate-ermoeglichen-teilhabe.php)

* [Adobe Connect](https://www.adobe.com/de/products/adobeconnect.html)

* Gendersensible Sprache: Das Pronomen kann ans Ende des Profilnamens bspw: "Martin (er)" Aretta (sie)

* [Folgenschweres EuGH-Urteil: Privacy Shield ungültig](https://www.haendlerbund.de/de/news/aktuelles/rechtliches/3475-eugh-urteil-datenuebermittlung-usa-privacy-shield?trcde=VbPDt9uo3z&msclkid=0177833dde931e5884f8dc5159f8f583&utm_source=bing&utm_medium=cpc&utm_campaign=DACH%20%7C%20Privacy%20Shield&utm_term=privacy%20shield&utm_content=Privacy%20Shield)

* https://www.nau.ch/news/digital/rassistische-ki-zoom-und-twitter-bevorzugen-weisse-menschen-65786109

* Demoversion moodle: https://school.moodledemo.net/