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# System prepended metadata

title: ":::spoiler Déployer le sommaire\n[ToC]\n:::\nScénarisation pédagogique"
tags: [Gare centrale, ' Ressourcerie']

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tags: Gare centrale, Ressourcerie
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[Resssourcerie Pédagogique](https://hackmd.io/16fZ5uxTR_2Hzl6sATHvvQ?view)

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Ceci est un pad collaboratif, vous pouvez ajouter ou modifier ce que vous souhaitez.

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:::spoiler Déployer le sommaire
[ToC]
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Scénarisation pédagogique
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Vous trouverez ici quelques exemples modélisants de scénario pédagogique.
![](https://i.imgur.com/uschMFd.png)
![](https://i.imgur.com/9xKq3v3.png)
![](https://i.imgur.com/NFxJ5NH.png)
![](https://i.imgur.com/Lt3Idol.png)

:::info 
Retrouvez le support de l'atelier ici > https://cloud.lecolededesign.com/index.php/s/i0Zbx7PG4TxO557
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## Typologies Hy-Sup
*Typologies issues d'une recherche nationale sur les pratiques de formation hybride dans l'enseignement supérieur. Les chercheur•euses ont déterminé neuf modèles récurrents :*


- [ ]     La scène (type 1) - Dispositif centré sur l'enseignement et caractérisé par la médiatisation de ressources textuelles
- [ ]     L'écran (type 2) - Dispositif centré sur l'enseignement et orientés contenus, caractérisé par la médiatisation de ressources multimédia 
- [ ]     Le gîte (type 3) - Dispositif centré sur l'enseignement, caractérisé par l'intégration de ressources et d'intervenants extérieurs au monde académique 
- [ ]     L'équipage (type 4) - Dispositf centré sur l'apprentissage, caractérisé par le soutien au processus de construction des connaissances et sur les interactions interpersonnelles
- [ ]     Le métro (type 5) - Dispositif centré sur l'apprentissage caractérisé par l'ouverture, la liberté de choix et l'accompagnement des apprentissages 
- [ ]     L'écosystème (type 6) - Dispositif centré apprentissage et caractérisé par l'exploitation d'un grand nombre de possibilités technologiques et pédagogiques offertes par les dispositifs hybrides

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Toutes les infos ici : http://prac-hysup.univ-lyon1.fr/webapp/website/website.html?id=1578544&read=true&pageId=1730
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**Où se situe ma formation dans ces typologies ?**  http://spiralconnect.univ-lyon1.fr/hysup/
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## Méthodologies

> Retrouvez le précis d'ingénierie pédagogique d'André Tricot [en cliquant ici](https://fr.calameo.com/read/000015856aaa48c6c464a) 

### Approche générale d'ingénierie de formation et ingénierie pédagogique
https://hackmd.io/uEZ8iDH5Simjy6zRxfARYA?fbclid=IwAR2rkH-zq-O4pfkn-ipzMTKNMw0zGP3Oajzv6ROUTP7jawaaVYZfNB448hc#FORMATIONS
> Trame créée par l'Atelier Canopé St-Lô, certains liens sont limités

### Le kit et la méthode ABC learning design
https://ciel.unige.ch/2019/05/deux-outils-pour-scenariser-son-enseignement/?fbclid=IwAR2wsh7I1a3O84mzAMstEOuBopQ2g4vp-v5UC2cuetTaUEudjjItmWwBJdE
> Jeu pour concevoir un cours ou une formation, créé par the Unviversity College of London

### Défi distance ! Points de repère pédagogiques
<div style="width: 100%;"><div style="position: relative; padding-bottom: 56.25%; padding-top: 0; height: 0;"><iframe frameborder="0" width="1200px" height="675px" style="position: absolute; top: 0; left: 0; width: 100%; height: 100%;" src="https://view.genial.ly/5e6f03814b44a00fb7962c56" type="text/html" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" scrolling="yes" allownetworking="all"></iframe> </div> </div>

> Parcours modularisé créé par l'Université Catholique de Louvain ;
- [ ] Appuyez vous sur la méthode ADDIE ou la méthode ACRE pour concevoir ou réviser votre cours.

### Les différentes étapes de la pédagogie illustrées

<div style="width: 100%;"><div style="position: relative; padding-bottom: 56.25%; padding-top: 0; height: 0;"><iframe frameborder="0" width="1200px" height="675px" style="position: absolute; top: 0; left: 0; width: 100%; height: 100%;" src="https://view.genial.ly/62d06496e239fb0010804986/interactive-content-affiches" type="text/html" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" scrolling="yes" allownetworking="all"></iframe> </div> </div>


### Alignement constructif (Biggs)
<iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/BF7E6u6RIj0" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen></iframe>

> Les compétences au coeur du dispositif, une interview de MArcel Lebrun captée à Ludovia.
- [ ] Pour écrire les objectifs pédagogiques, utilisez la méthode SMART et la taxonomie de Bloom

### Mesurer la pertinence d'une activité (Bloom & Vygotski)
<iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/aqWSRkvgJ28" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen></iframe>

> Une vidéo proposée par Marc-André Lalande RECIT Provincial Serove for General Adult Education
- [ ] Mettre en regard le niveau de difficulté d'une tâche par rapport au niveau de maitrise des compétences visées en combinant la taxonomie de Bloom avec la Zone Proximale de Développement
- [ ] Anticiper le degré d'autonomie ou de direction dans les activités au moyen du modèle Bloom-Vygotsky
- [ ] Penser la différenciation des apprentissages au moyen du modèle Bloom-Vygotsky

### Accessibilité et inclusion
[Dossier - Des outils numériques pour soutenir une approche pédagogique inclusive]([moz-extension://d4342b43-59c6-a343-a930-b8d5f63afe7a/https://www.profweb.ca/system/cms/files/files/000/004/174/original/Profweb_Dossier_Outils_num%C3%A9riques_et_CUA_TurgeonAVanDromA.pdf](https://www.profweb.ca/system/cms/files/files/000/004/174/original/Profweb_Dossier_Outils_num%C3%A9riques_et_CUA_TurgeonAVanDromA.pdf)) par Andréanne Turgeon et Andy Van Drom de Profweb

[Conception Universelle des Apprentissages : une approche pédagogique inclusive en trois principes fondamentaux.](https://pcua.ca/cua/introduction)

### Le jeu pour enseigner et pour apprendre
<div style="width: 100%;"><div style="position: relative; padding-bottom: 56.25%; padding-top: 0; height: 0;"><iframe frameborder="0" width="1200px" height="675px" style="position: absolute; top: 0; left: 0; width: 100%; height: 100%;" src="https://view.genial.ly/5bb11712304be1592037aa24" type="text/html" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" scrolling="yes" allownetworking="all"></iframe> </div> </div>

> Accès au support "Serious Game : L'essentiel" [en cliquant ici](https://cloud.lecolededesign.com/index.php/s/vlk9rUSjYjTIMjw)
> Accès au support "Le jeu pour enseigner et pour apprendre" [en cliquant ici](https://view.genial.ly/5e1dbac9753abd1738fb772c/horizontal-infographic-review-le-jeu-pour-apprendre-et-enseigner)
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## Boite à outils / usages
Vous trouverez plus bas une proposition d'outils par entrée d'usages. Vous pouvez consulter le dictionnaire des outils à tout moment [en cliquant ici](https://hackmd.io/@GabrielTef/indexoutilsnum)

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Vous croulez sous les outils ? Le concept de **[Gare Centrale](https://source.animacoop.net/?LaGareCentralePourOrganiserEtRendreVis)** est peut-être fait pour vous !
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:::info

**Organisez vos séances de cours avec :**
- [ ] [Néocampus Projet](https://hackmd.io/q067lNSzSXyEXoktpEZolg?#N%C3%A9ocampus-Projet)
- [ ] [Parcooroo](https://hackmd.io/q067lNSzSXyEXoktpEZolg?view#Parcooroo)
- [ ] [Wordpress](https://hackmd.io/q067lNSzSXyEXoktpEZolg?view#Wordpress)

**Préparez vos temps de visio avec :**
- [ ] [Néocampus Salons Virtuels (Jitsi)](https://hackmd.io/q067lNSzSXyEXoktpEZolg?view#Jitsi--N%C3%A9ocampus-Salons-Virtuels)
- [ ] [Zoom](https://hackmd.io/q067lNSzSXyEXoktpEZolg?viewZoom)
- [ ] [Big Blue Button](https://hackmd.io/q067lNSzSXyEXoktpEZolg?view#B)

**Favorisez l'engagement et l'interactivité avec :**
- [ ] [Wooclap](https://hackmd.io/q067lNSzSXyEXoktpEZolg?view#Wooclap)
- [ ] [Opendo](https://hackmd.io/q067lNSzSXyEXoktpEZolg?view#Opendo)
- [ ] [Wordwall](https://hackmd.io/q067lNSzSXyEXoktpEZolg?view#Wordwall)
- [ ] [Plickers](https://hackmd.io/q067lNSzSXyEXoktpEZolg?view#Plickers)
- [ ] [Kahoot](https://hackmd.io/q067lNSzSXyEXoktpEZolg?view#Kahoot)
- [ ] [Quizlet](https://hackmd.io/q067lNSzSXyEXoktpEZolg?view#Quizlet)

**Favorisez les échanges formels et informels avec :**
- [ ] [Mattermost](https://hackmd.io/q067lNSzSXyEXoktpEZolg?view#Mattermost--Framateam)
- [ ] [Discord](https://hackmd.io/q067lNSzSXyEXoktpEZolg?view#Discord)
- [ ] [Slack](https://hackmd.io/q067lNSzSXyEXoktpEZolg?view#Slack)

**Ludifiez vos cours avec :**
- [ ] [Learningapps](https://hackmd.io/q067lNSzSXyEXoktpEZolg?view#Learningapps)
- [ ] [Genial•ly](https://hackmd.io/q067lNSzSXyEXoktpEZolg?view#Genial.ly)
- [ ] [Wordwall](https://hackmd.io/q067lNSzSXyEXoktpEZolg?view#Wordwall)
- [ ] [Plickers](https://hackmd.io/q067lNSzSXyEXoktpEZolg?view#Plickers)
- [ ] [Kahoot](https://hackmd.io/q067lNSzSXyEXoktpEZolg?view#Kahoot)
- [ ] [Quizlet](https://hackmd.io/q067lNSzSXyEXoktpEZolg?view#Quizlet)
- [ ] [Wooclap](https://hackmd.io/q067lNSzSXyEXoktpEZolg?view#Wooclap)
- [ ] [Opendo](https://hackmd.io/q067lNSzSXyEXoktpEZolg?view#Opendo)

**Enregistrez vos séances de cours avec :**
- [ ] [Loom](https://hackmd.io/q067lNSzSXyEXoktpEZolg?view#Loom)
- [ ] [Screencastomatic](https://hackmd.io/q067lNSzSXyEXoktpEZolg?view#Screencastomatic)

**Proposez à vos étudiants de réviser avec :**
- [ ] [Anki](https://hackmd.io/q067lNSzSXyEXoktpEZolg?view#Anki)
- [ ] [Deeplearning](https://hackmd.io/q067lNSzSXyEXoktpEZolg?view#Deeplearning)
- [ ] [La Quizzinière](https://hackmd.io/q067lNSzSXyEXoktpEZolg?view#Quizzini%C3%A8re-La)
- [ ] [Quizlet](https://hackmd.io/q067lNSzSXyEXoktpEZolg?view#Quizlet)
- [ ] [Wooclap (au rythme des participant•e•s)](https://hackmd.io/q067lNSzSXyEXoktpEZolg?view#Wooclap)
- [ ] [Wordwall](https://hackmd.io/q067lNSzSXyEXoktpEZolg?view#Wordwall)

**Evaluez avec :**
- [ ] [La Quizzinière](https://hackmd.io/q067lNSzSXyEXoktpEZolg?view#Quizzini%C3%A8re-La)
- [ ] [Quizlet](https://hackmd.io/q067lNSzSXyEXoktpEZolg?view#Quizlet)
- [ ] [Evalbox](https://hackmd.io/q067lNSzSXyEXoktpEZolg?view#Evalbox)
- [ ] [Experquiz](https://hackmd.io/q067lNSzSXyEXoktpEZolg?view#Experquiz)
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