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tags: Gare centrale, Ressourcerie
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[Resssourcerie Pédagogique](https://hackmd.io/16fZ5uxTR_2Hzl6sATHvvQ?view)

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Ceci est un pad collaboratif, vous pouvez ajouter ou modifier ce que vous souhaitez.

Pour éditer ce document, vous devez avoir créé un compte au préalable. Vous pourrez ainsi passer en mode édition : [**<i class="fa fa-edit fa-fw"></i>**](https://pad.lamyne.org/deframasoftiser-internet?edit)/[**<i class="fa fa-columns fa-fw"></i>**](https://pad.lamyne.org/deframasoftiser-internet?both).

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# Les expérimentations
> sur cette page vous retrouvez les expérimentations en cours ou passées réalisées dans le cadre de l'école. Elles sont répertoriées par ordre alphabétique. Si vous souhaitez contribuer, vous pouvez copier, coller et compléter le formulaire ci-dessous :

## [nom de l'outil](coller le lien associé ici)


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description service en une ligne
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**Date ou période d'essai :**
**Public concerné :** à qui s'adresse l'outil ? pour quel effectif ?
**Référent•e(s) :** Prénom Nom, Mail
### Rex
**Bilan quantitatif :** combien de supports créés ? combien d'utilisateur•rice•s ? etc.
**Bilan qualitatif :** quel impact sur les pratiques d'enseignement ? d'apprentissage ? quelles pluvalues ? quels freins ?
**Intégration :** en cours, à voir, à l'étude, validé par l'école, coût
### Ressources associées
[nom de la ressource](liens vers la ressource)

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### [Big Blue Button](https://bigbluebutton.org/)


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Solution de visioconférence utilisée pour les cours en ligne (tableau blanc, partage d'écran, sondage, ...). Intégrable aux LCMS.
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**Date ou période d'essai :** 2020-2021
**Public concerné :** MDes
**Référent•e(s) :** Nathalie CIPRIAN
### Retour d'expérience
- **Bilan quantitatif :** *combien de supports créés ? combien d'utilisateur•rice•s ? etc.*
- **Bilan qualitatif :** *quel impact sur les pratiques d'enseignement ? d'apprentissage ? quelles pluvalues ? quels freins ?*
- **Intégration :** *en cours, à voir, à l'étude, validé par l'école, coût*
### Ressources associées
[nom de la ressource](liens vers la ressource)

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### Copyleaks

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Solution de détection des similarités (anti-plagiat) sur les productions écrites.
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**Date ou période d'essai :** 2020-2021
**Public concerné :** MDes
**Référent•e(s) :** Laurent Neyssensas
### Retour d'expérience
- **Bilan quantitatif :** *combien de supports créés ? combien d'utilisateur•rice•s ? etc.*
- **Bilan qualitatif :** *quel impact sur les pratiques d'enseignement ? d'apprentissage ? quelles pluvalues ? quels freins ?*
- **Intégration :** *en cours, à voir, à l'étude, validé par l'école, coût*
### Ressources associées
[nom de la ressource](liens vers la ressource)

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### [Deepmemory.io](https://app.deepmemory.io/)

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Solution de soutien aux apprentissages via un système de flashcards combiné à un algorithme de répétition espacée pour ancrer les connaissances visuelles, écrites (et bientôt sonores) dans la mémoire à long terme.
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**Date ou période d'essai :** 2020-2021
**Public concerné :** tous les étudiant•e•s
**Référent•e(s) :** Laurent Neyssensas, Gabriel Trouvé
### Retour d'expérience
- **Bilan quantitatif :** *combien de supports créés ? combien d'utilisateur•rice•s ? etc.*
- **Bilan qualitatif :** *quel impact sur les pratiques d'enseignement ? d'apprentissage ? quelles pluvalues ? quels freins ?*
- **Intégration :** *en cours, à voir, à l'étude, validé par l'école, coût*
### Ressources associées
[nom de la ressource](liens vers la ressource)
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### [Daylindo](https://share.vidyard.com/watch/uLy2f8xnXgB643qPMoxCCj?)

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Solution de suivi interpartenarial du parcours d'un apprenti (CFA), de ses productions, de son évolution : carnet de liaison et passeport compétences.
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**Date ou période d'essai :** 2020-2021
**Public concerné :** apprentis
**Référent•e(s) :** ---, Maud Meudic
### Retour d'expérience
- **Bilan quantitatif :** *combien de supports créés ? combien d'utilisateur•rice•s ? etc.*
- **Bilan qualitatif :** *quel impact sur les pratiques d'enseignement ? d'apprentissage ? quelles pluvalues ? quels freins ?*
- **Intégration :** *en cours, à voir, à l'étude, validé par l'école, coût*
### Ressources associées
[nom de la ressource](liens vers la ressource)

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### [Glowbl](https://glowbl.com/fr/)
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Solution de visioconférence spatialisé utilisée pour les cours en ligne (plénières, travaux de groupes, activités ludiques).
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**Date ou période d'essai :** 2020-2021
**Public concerné :** ---
**Référent•e(s) :** Gabriel Trouvé
### Retour d'expérience
- **Bilan quantitatif :** *combien de supports créés ? combien d'utilisateur•rice•s ? etc.*
- **Bilan qualitatif :** *quel impact sur les pratiques d'enseignement ? d'apprentissage ? quelles pluvalues ? quels freins ?*
- **Intégration :** *en cours, à voir, à l'étude, validé par l'école, coût*
### Ressources associées
[nom de la ressource](liens vers la ressource)

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### [PADLET](https://padlet.com)
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Un padlet permet de créer des murs virtuels collaboratifs. La limite est de trois avec un compte gratuit et une infinité avec un compte payant. Il permet différents niveaux de partage de ses murs et l'intégration de texte, d'images, de vidéos,de liens d'audios et d'autres types de fichiers.
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**Date de l'essai:** 13 AVRIL 2021
**Public concerné :** dans le cadre d'un cours de veille création d'un brainstorming et d'annotation dans le cadre d'une revue de veille et detection siganl faible

**Référent•e du test :** Laurent Neyssensas

#### Rex
Une publication padlet peut intégrer des photos, des vidéos, de l'audio et un accès au téléchargement de différents fichiers (sorte de drive) déposés par l'auteur. On peut aussi y intégrer des liens vers d'autres sites, des dessins, du contenue cherché directement depuis le site, une capture d'écran, une photo depuis la caméra, une vidéo depuis la caméra et ajouter l'emplacement d'un lieu.
L'utilisation est assez simple.
D'autres services proposent la même chose.

- **Bilan quantitatif :** création d'un compte et de 3 padlets en situation de cours
- **Bilan qualitatif :** plutot interessant dans le cadre d'un brainstorming ( revue de veille et detection signal faible)
- **Intégration :**
Utilisation gratuite pour 3 padlets
Sinon le prix est de 8 euros par mois par utilisateur ou €2000 par an pour 500 utilisateurs
(enseignants et étudiants)

#### Ressources
tuto Padlet
https://www.youtube.com/watch?v=iQiUirAITkI

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### Wooclap

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Solution de visioconférence utilisée pour les cours en ligne (tableau blanc, partage d'écran, sondage, ...). Intégrable aux LCMS.
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**Date ou période d'essai :** 2020-2021
**Public concerné :** 1er cycle
**Référent•e(s) :** Laurent Neyssensas
### Retour d'expérience
- **Bilan quantitatif :** *combien de supports créés ? combien d'utilisateur•rice•s ? etc.*
- **Bilan qualitatif :** *quel impact sur les pratiques d'enseignement ? d'apprentissage ? quelles pluvalues ? quels freins ?*
- **Intégration :** *en cours, à voir, à l'étude, validé par l'école, coût*
### Ressources associées
[nom de la ressource](liens vers la ressource)

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### Zoom

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Solution de visioconférence utilisée pour les cours en ligne (tableau blanc, partage d'écran, sondage, ...). Intégrable aux LCMS.
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**Date ou période d'essai :** 2020-2021
**Public concerné :** ---
**Référent•e(s) :** ---
### Retour d'expérience
- **Bilan quantitatif :** *combien de supports créés ? combien d'utilisateur•rice•s ? etc.*
- **Bilan qualitatif :** *quel impact sur les pratiques d'enseignement ? d'apprentissage ? quelles pluvalues ? quels freins ?*
- **Intégration :** *en cours, à voir, à l'étude, validé par l'école, coût*
### Ressources associées
[nom de la ressource](liens vers la ressource)