# 個人簡介(30105周俞辰)
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## 壹、基本介紹 :adult:
## 個人簡歷
#### 出生地：台南市
#### 姓名：周俞辰
#### 生日： 2003.9.21
#### 興趣：橋牌、撰寫程式、羽球、聽音樂
#### 特質：創造力、高抗壓性、具領導能力、具企圖心
#### 幹部經歷：橋藝社社長、風紀股長
## 特殊經歷
#### 學歷：國立北門高中 昭明國中 東陽國小
#### 社團參與：青年社、橋藝社
#### 2020.09 創立北門高中橋藝社
#### 2021.01 擔任主辦單位與中信金融管理學院共同規劃大型營隊

## 貳、自傳
## 一、家庭背景
####     我叫周俞辰，在家中排行老二，出生於
#### 台南市學甲區，來自一個平凡的家庭。
#### 因為父母都是傳統產業工廠的作業員，所
#### 以家境並不富裕，父親很常告訴我：「要好好
#### 讀書，別像爸爸媽媽一樣，只能給你們溫飽，
#### 不能給你們一些物質生活上的支援」所以我知
#### 道家裡的經濟狀況不是太好，所以也讓我擁有
#### 比別人更大的企圖心與抱負，不想每天重複無
#### 聊的工作，而是自己創業，開創自己的事業
#### 版圖。
####     由於家中採用民主權威式教育的方式教育
#### 我們，讓我比其他同齡人更為獨立，也是讓
#### 我從小就開始學習怎麼擁有獨自面對問題的
#### 能力。
####     從小我就是家中三個兄弟中學業表現最好
#### 的，所以家人對我的期待也是最大的，壓力也
#### 就比同齡的小孩子高出許多，也培養了我擁有
#### 抗壓性的能力。
## 二、人格特質
####     「時間就是金錢」這是我的座右銘，
#### 過去的我因為處女座的完美主義很容易猶
#### 豫不決，但是在錯過許多事情後，讓我體
#### 會到了人生只有一次，不能重來，所以在
#### 高中時期，如果我一有什麼想法在心中萌
#### 芽，我會在思考後馬上去實踐，不錯過任
#### 何一次機會。
####     我喜歡開創一些美好的事物，從小身
#### 邊的人總說我具有創造力，總在團體中展
#### 現出對事物獨特的理解並領導團隊找出最
#### 合適的解決之道。
### 三、特殊才能:橋牌
## 橋牌是什麼?能吃嗎?
####     橋牌是一種智力運動，對
#### 於青少年的邏輯思考、抽象思
#### 考均有顯著的幫助，又橋藝運
#### 動對於同伴之間的溝通、互相
#### 信任、甚至勝負揭曉之後的情
#### 緒控制，都可以做為青少年人
#### 際關係的訓練，這也就是橋牌
#### 一直被認為是紳士運動的原因。
## 我與橋牌的邂逅
####     我在國二時第一次接觸
#### 橋牌，一開始只是在為期三
#### 天的營隊中接觸到它，但隨
#### 著營隊結束，我就慢慢淡忘
#### 它，直到第二年營隊又如期
#### 而至，我才發現我已經深深
#### 的迷上它了。
####     後來高一碰巧遇到橋藝
#### 班老師開了橋藝教室，我才
#### 開始深入了解它的樂趣。
## 我的橋藝經歷
####     剛開始接觸橋牌的我，只
#### 是個半吊子，沒什麼受過專業
#### 的訓練，完全就是憑著滿腔熱
#### 血，導致常在比賽中掉鏈子，
#### 導致一開始成績不太理想。
####     但好勝心強的我怎麼可能
#### 如此容易放棄呢?所以我開始
#### 認真專研技巧，利用補習班下
#### 課時間詢問老師更深奧的內容，
#### 在逐漸的努力下，皇天不負苦
#### 心人，我的成績終於逐漸提升，
#### 更一舉拿下幾個不錯的成績。
## 我因為橋牌擁有的特質
## 邏輯推理

####     橋牌是一種智力運動，
#### 運氣成分少，我在學習橋
#### 牌的過程中學習到許多數
#### 理邏輯概念，並在比賽中
#### 融會貫通，例如:機率、
#### 期望值、離散數學等
## 領導能力
####     在比賽中因為老師也
#### 會餐與比賽而無暇顧及我
#### 們，所以我常常擔任隊長
#### 帶領許多學弟妹參與比賽，
#### 當他們因比賽失常而產生
#### 紛爭時，最年長的我常常
#### 要挺身而出解決糾紛，平
#### 復他們的情緒，進而帶領
#### 他們努力打好每場比賽。
## 創造力
####     在橋藝比賽中，如果
#### 不小心有一個地方出現錯
#### 誤，就要馬上調整方針與
#### 打法，進而開創更多更好
#### 的打法，這讓常在比賽中
#### 因緊張而掉鏈子的我學會
#### 運用創造力。

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## 參、讀書計畫 :books:
#### 近程(從現在~高中畢業與暑期)
1. 跟隨高中課程進度完成課
程，特別是數學科。
2. 在網路上搜尋有關大學先
修課程，為大學課程打下
基礎。
3. 加強英文能力，拓展國際
觀，養成閱讀國外原文科
學雜誌的習慣。
4. 加強橋藝練習強度，並為
將來的青年國手選拔賽做
好準備。
5. 利用線上上課平台學習更
多程式語言的進階，例
如:Java、C++、Python等。
#### 中程(大學期間)
1. 著重在上課內容上，並搭
配學習許多有關資訊的課
外內容學習，例如:AIOT、
IOT等。
2. 取得橋牌青年國手代表權，
出國比賽，拓展視野。
3. 打工賺取留學資金，並開
始著手進行創業的計畫。
#### (大學畢業後)
1. 到國外就讀研究所，學習多元
文化，以利之後創業時能站在
到更多用戶的角度上思考。
2. 到大公司實習，先從小職員開
始實習，了解站在不同職位的
想法，學習換位思考，並賺取
第一桶金。
3. 考取中華民國橋藝國家教練資
格。
4. 與志同道合的朋友一同創業。
5. 回饋社會，以低廉的價格甚至
免費線上教討橋牌，並努力推
廣橋牌，讓青少年們能認識它。

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## 成果作品 :pushpin:
### wedbit程式設計><抽籤並朗讀姓名>
[01.抽籤並朗讀姓名](https://blocklypro.webduino.io/#Rzavg1qEpp)

var name2;
var result;

function lists_random_item(list, remove) {
  let x = Math.floor(Math.random() * list.length);
  if (remove) {
    return list.splice(x, 1)[0];
  } else {
    return list[x];
  }
}


name2 = ['蔡英文', '馬英九', '宋楚瑜', '賴清德', '柯文哲'];
result = (lists_random_item(name2, false));
document.getElementById('demo-area-01-show').innerHTML = result;
speak((['恭喜',result,'確診'].join('')));

### 橋藝競賽
#### 108學年度

#### 108學年度

### Bebras 國際運算思維挑戰賽
#### 108學年度
#### 109學年度

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### 課堂個人報告簡報 :
[一上程式設計概念簡報](https://docs.google.com/presentation/d/1-hmi2sP6unNhr-eQnAUiPJzRTQzj6nGe/edit?usp=sharing&ouid=102493832031252939536&rtpof=true&sd=true)
### 課堂小組報告簡報
[二下探究實作簡報](https://docs.google.com/presentation/d/1NUi2QfMMBL1c5BHBs689NLpOoUjJ4nOB65rKoi22YNg/edit?usp=sharing)
### 興趣
#### 音樂
{%youtube il1kQFLUd9k%}

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橋牌
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