# IDENTIDADES COLECTIVAS

Página **OFICIAL** dedicada al seguimiento de los proyectos del proyecto Identidades Colectivas, que corresponden al segundo semestre de las asignaturas "Projecte II" y "Creativitat". En esta página no aparecen notas, rúbricas, ni valoraciones; se muestra el registro semana a semana de cada uno de los grupos, los objetivos fijados, y las consultas hechas a los profesores. Es el ejercicio de documentación que hemos generado para poder seguir la asignatura. Las notas son sintéticas e intentan tomar un registro de las preocupaciones, problemas, intereses y avances de cada grupo. **La primera nota ha sido tomada el día 21/02/24**.

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**Recursos materiales**
* Hacer una lista de qué equipos necesitan proyector para saber cuantos hacen falta.
* Lo mismo con licencias de Resolume.
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## **ÍNDICE DE GRUPOS**
[TOC]

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### Grupo 1 | Laura / Marta / Victoria

**Concepto general:**
Agua (?) / Paso del tiempo

**Interacción física:**
Movimiento físico / cuerpo

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**Encargo 1 (21/02/2024):**
- Simplificar el dispositivo y unificar las partes del sistema
- Proponer un primer diagrama / esquema / boceto de la obra (cómo funcionará / proporciones / etc)
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:::info
**Feedback Encargo 1 (28/02):**
- ~~Simplificar el dispositivo y unificar las partes del sistema~~
- ~~Proponer un primer diagrama / esquema / boceto de la obra (cómo funcionará / proporciones / etc)~~
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**Encargo 2 (28/02):**
- ~~Investigar cómo construir un marco _"arduino movement detection"_, _"gesture detection"_, _"frame that detects movements"_~~
- ~~Investigar cómo funciona un sensor de profundidad (ultrasonidos) en arduino~~
- ~~Profundizar en la parte estética (videos, renders...)~~
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### Grupo 2 | Meritxell / Josep Martí / Carlota

**Concepto general:**
Cuerpo humano / Degradación

**Interacción física:**
(...)

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**Encargo 1 (21/02/2024):**
- Definir qué queremos trabajar alrededor del concepto "belleza". ¿Belleza = Perfección?
- Repensar la forma de la escultura hacia la interacción
- Proponer un primer diseño de interacción
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:::info
**Feedback Encargo 1 (28/02):**
- ~~Definir qué queremos trabajar alrededor del concepto "belleza". ¿Belleza = Perfección?~~
- **~~Repensar la forma de la escultura hacia la interacción~~[desaparece]**
- ~~Proponer un primer diseño de interacción~~
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**Encargo 2 (28/02):**
- Redefinir la interacción. ¿Qué medimos y qué modificamos? ¿Qué tecnología utilizamos para la instalación? ¿Con qué objetivo lo haremos?
- Averiguar cómo trabajar con un espejo semitransparente
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### Grupo 3 | Roi / Lidia / Aina

**Concepto general:**
Juego de cartas emocional

**Interacción física:**
Tablero electrónico / Luces = Emociones
QR / Código de barras

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**Encargo 1 (21/02/2024):**
- Definir un diagrama de reglas / Sistema + Consecuencias
- Primera versión del tablero / Cartas / Emociones...

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:::info
**Feedback Encargo 1 (28/02):**
- ~~Definir un diagrama de reglas / Sistema + Consecuencias~~
- ~~Primera versión del tablero / Cartas / Emociones...~~
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**Encargo 2 (28/02):**
- ~~Repensar la dinámica de juego y las formas de interacción
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### Grupo 4 | Inés / Hanna / Alex

**Concepto general:**
Trauma Generacional / Traumas del pasado / Vacíos de la historia (?)
Escultura viva (?) / Complejidad (?) - Tus vivencias son producto de vivencias de tus antepasados / Somos una suma de traumas y vivencias

**Reconstruir diferentes historias del pasado (zapatos)**

**Interacción física:**
(...)

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**Encargo 1 (21/02):**
- Definir qué interacción física (u otras) queremos generar
- Investigar los objetos + historias que vais a narrar
- Empezar a explicar vuestra propia historia (documentar la visita al mercado)
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:::info
**Feedback Encargo 1 (28/02):**
- ~~Definir qué interacción física (u otras) queremos generar~~
- ~~Investigar los objetos + historias que vais a narrar~~
- ~~Empezar a explicar vuestra propia historia (documentar la visita al mercado)~~
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**Encargo 2 (28/02):**
- ~~Pensar una interacción que tenga sentido en la historia (integrar plantas con las historias)~~
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### Grupo 5 | Claudia / Yaiza / Laia M

**Concepto general:**
Videoinstalación -> Distancia / Fusión / Realidad
Provocar cercanía (?)

**Interacción física:**
Distancia respecto la pantalla

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**Encargo 1 (21/02):**
- Definir qué significa la palabra cercanía y qué forma tiene
- Por qué vibra más cuando me acerco y por qué hay calma cuando me alejo
- Investigar con qué herramientas vamos a trabajar / [Processing](https://processing.org/)
- *(Futuro)* Pensar cómo podemos agregar otro sensor
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_28/02 Irina salió del grupo_

:::info
**Feedback Encargo 1 (28/02):**
- ~~Definir qué significa la palabra cercanía y qué forma tiene~~
- ~~Por qué vibra más cuando me acerco y por qué hay calma cuando me alejo~~
- Investigar con qué herramientas vamos a trabajar / [Processing](https://processing.org/)
- *(Futuro)* Pensar cómo podemos agregar otro sensor
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:::warning
**Encargo 2 (28/02):**
- ~~Escribir un primer desarrollo conceptual del proyecto (concretar qué queremos explicar)~~
- Definir la interacción definitiva para la instalación
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### Grupo 6 | Marina / Maria / Natalia B

**Concepto general:**
Mujer y naturaleza (Dafne) -> Cómo se transforma ese mito en la actualidad
Escultura de alambre / Luz / Texto (sonido?)

**Interacción física:**
Acercamiento físico (?)

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- Redefinir y proponer un primer diseño de interacción
- Primera versión de la obra (bocetos, imágenes)
- Definir el título de la obra
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:::info
**Feedback Encargo 1 (28/02):**
- ~~Redefinir y proponer un primer diseño de interacción~~
- ~~Primera versión de la obra (bocetos, imágenes)~~
- ~~Definir el título de la obra~~
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**Encargo 2 (28/02):**
- Pensar cómo funciona la instalación en términos de interacción (soluciones orgánicas para desplazar a la gente)
- Proponer una suerte de integración a los lenguajes para que no se solapen o entren en redundancia entre ellos
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### Grupo 7 | Laia R / Mariana / Judit

**Concepto general:**
Movimiento / Personaje 3D
El movimiento es una manera de expresión

**Interacción física:**
Movimiento / Baile

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**Encargo 1 (21/02):**
- Investigar cómo funciona [OpenFrameworks](https://https://openframeworks.cc/) y otros software de detección de movimiento
- Investigar librerías para hacer detección de [esqueletos](https://www.youtube.com/watch?v=HF74L-DvCUE) / How to vTuber / Otras (...)
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:::info
**Feedback Encargo 1 (28/02):**
- Investigar cómo funciona [OpenFrameworks](https://https://openframeworks.cc/) y otros software de detección de movimiento
- ~~Investigar librerías para hacer detección de [esqueletos](https://www.youtube.com/watch?v=HF74L-DvCUE) / How to vTuber / Otras (...)~~
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:::warning
**Encargo 2 (28/02):**
- Revisar tutorial de blender e investigar por vuestra cuenta
- Primer diseño de la pulsera (materiales, cierre, integración del sensor / arduino...)
- Fijar qué significado tiene la obra
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### Grupo 8 | Paula / Máximo / Elisa / Irina

**Concepto general:**
(...)
Instalación + Suma de identidades a través de los rostros en el acetato
Cambios / Ritmos

**Interacción física:**
(...)

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**Encargo 1 (21/02):**
- Definir concepto de la obra
- Definir un diseño de interacción
- Proponer un primer esquema / boceto / diagrama de la obra
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_28/02 Irina se unió al grupo_

:::info
**Feedback Encargo 1 (28/02):**
- Definir concepto de la obra
- Definir un diseño de interacción
- ~~Proponer un primer esquema / boceto / diagrama de la obra~~
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**TODO: Referencia bibliográfica**
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**Encargo 2 (28/02):**
Repensar la estructura de la instalación y la tecnología que utilizareis
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### Grupo 9 | Joana / Emma / Txell

**Concepto general:**
Dolor (?) Maquillaje, pintura y escultura
Mapear la pintura y el maquillaje sobre la escultura

**Interacción física:**
~~Tocar la escultura (?)~~
(...)

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**Encargo 1 (21/02):**
- Definir la interacción con la escultura
- Primeros bocetos de la escultura + pintura + maquillaje
- Medidas / Planificación (Calendario)
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:::info
**Feedback Encargo 1 (28/02):**
- ~~Definir la interacción con la escultura~~
- Primeros bocetos de la escultura + pintura + maquillaje
- ~~Medidas / Planificación (Calendario)~~
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**Encargo 2 (28/02):**
- ~~Repensar la interacción con la obra~~
- ~~Investigar el funcionamiento del micrófono a través de arduino~~
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## Orden Feedback
**SESIÓN 21/02**
- Grupo 5
- Grupo 2
- Grupo 7
- Grupo 4
- Grupo 3
- Grupo 8
- Grupo 1
- Grupo 9
- Grupo 6

**SESIÓN 28/02**
- Grupo 4
- Grupo 3
- Grupo 8
- Grupo 7
- Grupo 9
- Grupo 1
- Grupo 2
- Grupo 5
- Grupo 6