# **Unterrichtsverlaufsplan**

## Einlassung nach der Stunde:
### Gedanken des LAA zum Lernertrag:
Die SuS können einfache Bewegungsabfolgen anhand einer musikpraktischen Aufgabe im Popmusik-Stil als achttaktige rhythmisch-metrische Struktur im Vierviertelakt realisieren.

Das Lernziel wurde zum Teil erreicht, indem die Gruppen exemplarisch präsentieren konnten. Erkennbar war das daran, dass die Schüler*innen im Lauf der Zeit immer selbstständiger wurden. Die Schüler*innen waren im Flow.

### Punkt 1: Klarheit der Lernaufgabe
LAA sah sich darin bestätigt, dass die Überleitung zum Lernerfolg beigetragen hat. Die individuellen Beobachtungen der SuS konnten so zur Geltung kommen!

### Punkt 2: Reduktion der Lerngegenstände auf die Schülerinnen und Schüler
Die Reduktion war heute gut gelungen; die sah man daran, dass heute keine Rückfragen entstanden sind.
Rhythmische Sachverhalte konnten durch die gewählte Notation gut dargestellt werden.

### Punkt 3: Motivationspotential
Die Lerngruppe zu motivieren hat durch das Lernvideo geklappt. Ab der Überleitung war der LAA unzufrieden mit der Moderation. Mögliche weitere körperliche Aktivierungen sind auch weiterhin in der Lerngruppe am Freitag in der 6. Stunde notwendig.
Durch Moderation konnte der LAA die Motivation einigermaßen oben halten.

### Modifikation
Verknüpfung der musikalischen Aspekte mit Musik. Die SuS könnten selber Stücke heraussuchen.

### Zusammenfassung
Die Sachverhalte konnten spielerisch erschlossen werden.

### Gesprächswunsch des LAA
-

## Rückmeldungen der Fachleitung
Zeitlich gut ausgekommen!

a) zum Lernertrag:
Operator: realisieren
(Einstiegsphase / Erarbeitungsphase / Auswertungsphase)
Mit Blick auf eine Wertung: Sicherungsphase
In der Sicherungsphase konnte ich daran erkennen, dass die SuS das Lernziel erreicht haben ..., dass sie ... (Qualität: gut, angemessen, rhythmisch präzise, Beobachtungsmerkmale wie Synchronität, Tempo gemacht / ausgeführt / richtig performt haben.
-> Diese Sätze im Vorhinein überlegen!

b) zu Punkt 1:
passt

c) zu Punkt 2:
passt

d) zu Punkt 3:
passt

[Link zur Audiation](https://https://zfslpaderborn.sharepoint.com/:b:/s/FachseminarMusik52020/ESzeMFrRZIhDu9jB9Fvr0nYBkzwBIdN_m0mT1TMcSiVFVQ)
Interessant auch für die schriftliche Arbeit.

### Kommentare der Fachleitung
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Hier ist der Link zur H5P-Datei, die dann wiederum editiert werden könnte:
https://www.dropbox.com/s/945br52ntex3t30/interactive-content-15132.h5p?dl=0