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# System prepended metadata

title: Hygiène Corporelle & Tenues

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# Hygiène Corporelle & Tenues

Il s'agit du premier point que je souhaite aborder, bien que cela se soit amélioré au fil du temps, l'hygiène corporelle reste problématique à Epita particulièrement durant la Piscine. J'ai bien conscience que l'administration ne peut pas forcément changer ces choses du tout au tout comme ca, sinon cela serait déjà fait. Mais il me semble important de mettre en avant ce soucis qui reste existant.

Un deuxième point que j'aimerai soulever est les tenues qui sont parfois douteuses. On peut voir en cours des tee-shirts ou pulls hentai/ahegao. Objectivement le fait qu'on soit libre dans nos tenues est vraiment agréable puisque nous passons beaucoup de temps à l'école. Mais des tenues comme ca entachent juste l'image de l'école quand on la visite et sont irrespectueuse envers les personnes autour de sois.

# Hygiène Mentale
La période du confinement a été particulierement difficile pour de nombreux étudiants. La motivation et la régularite dans le travail est particulierement difficile seul. De nombreux élèves d'ING2 disent qu'ils ne connaissent même pas leur classe ni leur professeurs. De maniere generale, le rythme de l'ING1 étant extrème et très éprouvant, bien que l'équipe enseignante soit disponible pour nous conseiller et écouter nos soucis, l'acces à de l'aide reste diffile. Les cas de dépressions sont nombreux, de part les résultats, l'ambiance, la difficulité des projets, etc... Il n'y a pas d'infirmerie au KB et on ne sais pas où rencontrer un psychologue. Je trouve qu'il serait important de faciliter le contact entre élèves et responsables de santé.

# Hygiène & état des locaux

Avant tout je tiens à préciser que j'ai un respect très important pour le personnel qui nettoie et entretien les locaux, cependant il faut se rendre à l'évidence la propreté est absente en certain lieux, je vais prendre par exemple les toilettes homme entre la SM14 et la SM SR, elles sont en permanence sales. Des salles de td sont sales quand on arrive dedans, les murs et les plafonds de certaines SM ne sont pas en bon état, de même pour des tableaux où on ne peut juste plus écrire dessus.

Il serait peut-être intéressant de poposer aux élèves de pouvoir personnaliser un peu les salles machines, je pense à la cisco où il y a une appartenance forte et je pense qu'un projet pour remettre cette salle dans un meilleur état avec l'aide des élèves pourrait recontrer un petit succes.

# Zeus

Lee site n'est pas pratique, pas adapté aux téléphones. Une solution alternative avait été réalisée par un étudiant mais a été suspendue par 3ie pour non respect des RGPD.
Aujourd'hui on se retrouve avec un site qui est juste fonctionnel sans plus.

La possibilité de faire remonter facilement les soucis du site et/ou permettre de remettre en ligne le site alternatif.

# Prepa

Il y a quelque chose qui m'a toujours choqué à Epita, c'est le lien faible entre la prépa et le cycle ingénieur. On a l'impréssion d'être dans deux écoles complètement différente alors qu'on n'est seulement à 15 minutes en transport.
Il y a un réél soucis d'information sur ce qui attend les spé en ing1 et bien que les ASM et ACDC fassent de leur mieux pour répondre aux nombreuses questions, il n'en reste qu'un manque d'union entre les deux campus est criant.
Les sup et spé ont beaucoup de temps libre, ils peuvent apporter beaucoup aux associations mais malheuresement peu d'entre eux prennent le temps de s'investir, il serait peut-être intéréssant de renforcé les liens.
------- Demande des spé

# Restauration
# Retour de copie
# Harmonisation mathématiques
# Nombre d'élève
# Parainage

Il y a une division entre les élèves venant de prépa classique et de prépa intégré. Ceux de prépas classique arrive dans un monde completement nouveau où les prépa intégrés sont déjà habitué. On se retrouve avec des groupes de population qui échange que peu et que très peu d'échange de compétences.
Je ne comprend pas pourquoi il n'y a pas de systeme de parainage directement proposé par l'école.
Je comprend l'impossibilité que ce soit des ing2 qui soient parain avec le stage. Mais nous avons la chance d'avoir des personnes qui ont déjà fait 2 ans à Epita et même si ce n'était que la prépa, ils sont bien plus à l'aise dans ce monde.

# Transparence sur les dépenses de l'école

En lisant les plaintes des élèves, on découvre des informations sur l'utilisation du budget. Celles ci sont parfois très surprenantes mais pourrait sans soucis être compréhensible si elles étaient communiquée en temps et en heure. Nous avons choisi cette école, que ce soit pour le programme qu'elle propose, sa localisation ou toute autres raisons, mais au final on veut tous profiter de tout ce qu'offre Epita. Comprendre comment le budget est utilisé, est primodiale pour comprendre l'école et son fonctionnement. On ne demande en aucun cas le détail de chaque payement avec les salaires de chacun. Mais d'avoir une possibilité de vision global sur l'utilisation du budget de l'école serait une minimum.

# Transparence sur les personnels

Le départ de membres piliers d'epita à fait beaucoup discuté, non pas sur le future de l'école particulièrement quand on voit les améliorations de cette année qu'on doit au changement de direction on ne peut être rassuré, mais de nombreuses rûmeurs sur le pourquoi de leur départ circulent entre les élèves et ne font que créer une atmosphère toxique dans l'école. Avoir une transparence sur le départ du personnel (et particulièrement quand il est vraiment connue des élèves) me semble primordiale.

# Pegasus

Un site qui veillit vraiment mal, peu claire et vraiment pas adapté aux téléphones. Il me semble important de le changer au plus vite. Son utlité est encore plus "mysterieux" puisque pour de nombreuses démarches on doit donner les même documents sur moodle (ex: cvec).
Pourquoi ne pas tout centraliser sur la même platforme.

# Écran & energie

Les écrans à l'entrée qui font tourner les même viéos en boucles, cela n'apporte rien aux étudiants et ne font que gacher de l'énergie, pourquoi ne pas les utiliser pour afficher des informations importantes, la disponibilités de salle ou juste les retirer.

# Materiel et salle

De nombreuses salles sont sous équipées, un manque de micro est flagrant empechant de suivre certain cours. Même pour les professeurs, ne pouvoir utiliser que un tier du tableau car aucune estrade ne sont présentes est vraiment problématique. Cela pousse à ne pas venir en cours théorique qui ne sont pas en amphi 401 et de favoriser les cours en ligne car plus efficace.

# Restriction sur les ressources

Actuellement, de nombreuses ressources sur moodles et les autres platformes d'Epita se retrouve limité dans leur accès.
Je vais prendre par exemple les QCM de fonctions à plusieurs variables, les corrections et les resultats des QCMs ont été disponible que 2 à 3 jours avant le contôle, puis restreint la veilles à partir de 22h. Ceux-ci n'ont été remis que le lendemain à midi.
La raison qui a été avancée est de nous permettre de dormir. Certes c'est une envie louable mais à notre ages on peut considérer qu'il est à nous gérer notre facon de travailler.

Il n'y a pas de raison de restreindre des documents et des informations dont nous avons besoin, même après les examens il me semble normal de pouvoir continuer à acceder à des documents pour les quels nous payons et qui peuvent nous servir pour revenir sur des points où nous avons eu des difficultés.

Les sujets de cours, de tps de programmation, les slides de presentations sont egalements interdits au partage, entre eleves et entre promotions pour cause de droit d'auteur. Bien que cela soit justifie pour les sujets de projets, ce n'est pqs le cas de certaines fiches, mines d'informations qui resument en a peine quelques phrases enormement de donnees disponibles gratuitement sur internet. Plutot que de devoir re-ecrire et/ou re-expliquer en boucle les memes concepts entre promotions, cela serais tres benefique de pouvoir partager ces ressources, publiquement ou entre promotion. Il apparait que, bien qu'EPITA soit une ecole d'informatique, l'open source soit tres limite, ce qui est dommage. Pour les assistants ACDC et ASM, re-ecrire des fiches qui existent deja est une grande perte de temps et n'est pas du tout motivant. Certains anciens eleves affirment d'ailleur la qualite de ces ressources, qu'ils continuent a utiliser.

# Plainte en anonyme


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