Der Werkzeugführerschein Ein offenes Angebot des Fachbereichs Werken am Institut für Grundschulpädagogik der Universität Rostock Modul 1: Zur Arbeit mit Holz in der Schule Abschnitt 2: Der Werkstoff Holz Da es in diesem Online-Kurs um die Bearbeitung von Holzwerkstoffen geht, sollten wir uns zunächst im Überblick mit dem Themenfeld Holz befassen. :::info :::spoiler Exkurs: Geschichte des Holzbaus Hier finden Sie einen Podcast zur Geschichte des Holzbaus. Es handelt sich um Textauszüge von Baunetzwissen (2021).

Der Werkzeugführerschein Ein offenes Angebot des Fachbereichs Werken am Institut für Grundschulpädagogik der Universität Rostock Modul 7: Abschluss Abschnitt 2: Abschlusstest Nachfolgend finden Sie den Abschlusstest des Online-Kurses. Markieren Sie Ihre Antworten per Mausklick und navigieren Sie über die Pfeil-Buttons durch die Fragen. Beachten Sie, dass der Test nur beendet werden kann, wenn Sie jede Frage beantwortet haben. Der Button zum Beenden wird dann bei der letzten Frage angezeigt. Wir wünschen Ihnen viel Erfolg! :smiley: :::info

Der Werkzeugführerschein Ein offenes Angebot des Fachbereichs Werken am Institut für Grundschulpädagogik der Universität Rostock Modul 7: Abschluss Abschnitt 1: Abschlussbemerkungen Mit diesem hier vorliegenden Werkzeugführerschein möchten wir Ihnen ein freies Angebot zur Weiterqualifizierung zuteil werden lassen. In 6 Modulen haben Sie verschiedene Werkzeuge und deren Anwendung in der Theorie kennengelernt. Das sich nun anschließende Modul 7 bildet den Abschluss des Online-Kurses. Zentrales Element bildet der Abschlusstest, mit dem Sie Ihr Wissen im Sinne eine Theorieprüfung nachweisen können. Wir möchten Ihnen zudem die Gelegenheit bieten, Fragen zu stellen, um diese gesammelt zu beantworten. Abschließend möchten wir Ihnen eine fortlaufend anwachsende Sammlung von Unterrichtsideen zum Arbeiten mit Holz in der Grundschule bieten. digraph hierarchy { label="Die Module im Überblick" bgcolor="#fcf8e3";

Der Werkzeugführerschein Ein offenes Angebot des Fachbereichs Werken am Institut für Grundschulpädagogik der Universität Rostock Modul 6: Die Arbeit mit dem Hammer Abschnitt 4: Arbeiten mit dem Hammer Zur Anwendung des Hammers Bei der Verwendung eines Hammers sind diverse Aspekte zu berücksichtigen. Verschiedene Punkte beziehen sich auf vorbereitende Überlegungen, die vor dem eigentlichen Arbeitsprozess getroffen werden müssen. Jedoch gibt es auch während der Arbeit selbst und im Anschluss daran verschiedene Dinge, die beachtet werden sollten: Vorbereitende Überlegungen Eine Voraussetzung für ein sicheres und erfolgreiches Arbeiten mit jeglichen Werkzeugen ist in den vorbereitenden Überlegungen zu den notwendigen Arbeitsschritten, in den vorbereitenden Arbeiten (bspw. Kennzeichnen der Trennlinien) und in den Vorkehrungen im Sinne des Arbeitsschutzes zu sehen. Folgende Aspekte sind bspw. zu bedenken:

Der Werkzeugführerschein Ein offenes Angebot des Fachbereichs Werken am Institut für Grundschulpädagogik der Universität Rostock Modul 6: Die Arbeit mit dem Hammer Abschnitt 1: Das Fügen von Werkstücken Das hier vorliegende Modul 6 befasst sich mit dem Hammer als Werkzeug für werkstofffügende Verfahren. Dieses Modul beginnt im vorliegenden Abschnitt 1 mit einem übergreifenden Einstieg. digraph hierarchy { label="Die Module im Überblick" bgcolor="#fcf8e3";

Der Werkzeugführerschein Ein offenes Angebot des Fachbereichs Werken am Institut für Grundschulpädagogik der Universität Rostock Modul 5: Die Arbeit mit der Feile/Raspel Abschnitt 2: Arbeiten mit Feile und Raspel Je nach Anwendungsszenario benötigt man bei der Holzbearbeitung eine Feile oder eine Raspel. Es gibt aber auch hybride Werkzeuge, die auf der einen Seite eine Raspelfläche aufweisen und auf der anderen eine Feilfläche. Die Anwendungsfelder und die konkrete Arbeit mit den beiden wichtigen Handwerkzeugen wird in diesem Abschnitt beleuchtet. Die Feile Feilen sind Werkzeuge mit einer flachen oder leicht gewölbten Oberfläche. Bei Feilen sind die Hiebe sehr fein, nur wenig erhöht und sie stehen dicht beieinander, häufig in zusammenhängenden Zahnreihen (vgl. Heimrath, 1985, S. 165). Sie werden hauptsächlich für präzise Arbeiten verwendet, um Material zu entfernen, Formen zu definieren oder Oberflächen zu glätten (vgl. Bareis, 1994, S. 140).

Der Werkzeugführerschein Ein offenes Angebot des Fachbereichs Werken am Institut für Grundschulpädagogik der Universität Rostock Modul 5: Die Arbeit mit der Feile/Raspel Abschnitt 1: Feilen, Raspeln, Schleifen Das hier vorliegende Modul 5 befasst sich mit dem Feilen, Raspeln und Schleifen als werkstofftrennende Verfahren und auf Werkzeuge, die in diesem Kontext Anwendung finden. Dieses Modul beginnt im vorliegenden Abschnitt 1 mit einem übergreifenden Einstieg. digraph hierarchy { label="Die Module im Überblick" bgcolor="#fcf8e3";

Der Werkzeugführerschein Ein offenes Angebot des Fachbereichs Werken am Institut für Grundschulpädagogik der Universität Rostock Modul 4: Die Arbeit mit der Japansäge Abschnitt 1: Die Japansäge: Einführung Das vorliegende Modul widmet sich der Japansäge als ein weiteres Werkzeug zum Trennen von Holzwerkstoffen. Im Zusammenhang mit der Feinsäge (Modul 2) wurden bereits Grundlagen zum Prozess des Sägens thematisiert, die hier vorausgesetzt werden. digraph hierarchy { label="Die Module im Überblick" bgcolor="#fcf8e3";

Der Werkzeugführerschein Ein offenes Angebot des Fachbereichs Werken am Institut für Grundschulpädagogik der Universität Rostock Modul 2: Die Arbeit mit der Feinsäge Abschnitt 3: Arbeiten mit der Feinsäge Zur Anwendung der Feinsäge Eine Voraussetzung für ein sicheres und erfolgreiches Arbeiten mit jeglichen Werkzeugen ist in den vorbereitenden Überlegungen zu den notwendigen Arbeitsschritten, in den vorbereitenden Arbeiten (bspw. Kennzeichnen der Trennlinien) und in den Vorkehrungen im Sinne des Arbeitsschutzes zu sehen. Folgende Aspekte sind bspw. zu beachten: Vorbereitende Überlegungen Eine Voraussetzung für ein sicheres und erfolgreiches Arbeiten mit jeglichen Werkzeugen ist in den vorbereitenden Überlegungen zu den notwendigen Arbeitsschritten, in den vorbereitenden Arbeiten (bspw. Kennzeichnen der Trennlinien) und in den Vorkehrungen im Sinne des Arbeitsschutzes. Folgende Aspekte sind bspw. zu beachten:

Der Werkzeugführerschein Ein offenes Angebot des Fachbereichs Werken am Institut für Grundschulpädagogik der Universität Rostock Modul 2: Die Arbeit mit der Feinsäge Abschnitt 2: Die Feinsäge Bestandteile und Aufbau und der Feinsäge Charakteristisch für die Feinsäge ist das rechteckige Sägeblatt, dessen Rücken mit einem U-förmigen Profil verstärkt ist (vgl. Heimrath, 1985, S. 159; siehe Abb. 1). Diese Metallschiene ist notwendig, um dem schmalen Blatt der Feinsäge die benötigte Stabilität zu gewährleisten. Dadurch wird jedoch zugleich die Einschnitttiefe in das Werkstück begrenzt (vgl. Goodsell & Maxey, 2018, S. 22). Das Sägeblatt ist etwa 250 mm lang und 63 mm breit. :::warning

Der Werkzeugführerschein Ein offenes Angebot des Fachbereichs Werken am Institut für Grundschulpädagogik der Universität Rostock Modul 2: Die Arbeit mit der Feinsäge Abschnitt 1: Sägen - Einführung Das hier vorliegende Modul 2 bezieht sich auf die Grundlagen des Sägens als werkstofftrennendes Verfahren und auf ausgewählte Werkzeuge, die in diesem Kontext Anwendung finden. Konkret geht es in diesem Modul um die Feinsäge, um die Laubsäge in Modul 3 sowie die Japansäge in Modul 4. Dieses Modul beginnt im vorliegenden Abschnitt 1 mit einem übergreifenden Einstieg. digraph hierarchy { label="Die Module im Überblick"

Der Werkzeugführerschein Ein offenes Angebot des Fachbereichs Werken am Institut für Grundschulpädagogik der Universität Rostock Modul 1: Zur Arbeit mit Holz in der Schule Abschnitt 5: Modulabschluss Wir hoffen, dass Sie dieses Modul lehrreich fanden. In der Theorie sollten nun zentrale Sachverhalte und Konzepte zur handwerklichen Arbeit in der Schule deutlich geworden sein. Wir würden uns in diesem Zusammenhang natürlich sehr über eine kurze Rückmeldung freuen. Bitte bewerten Sie das Modul mittels der nachfolgenden Fragen, wir werden versuchen, die Inhalte fortlaufend auf Ihre Wünsche anzupassen. Zum Abschluss des Moduls finden Sie nachfolgend interaktive Übungen, in denen Sie Ihr Wissen aktiv erproben können. Interaktive Übungen

Der Werkzeugführerschein Ein offenes Angebot des Fachbereichs Werken am Institut für Grundschulpädagogik der Universität Rostock Modul 1: Zur Arbeit mit Holz in der Schule Abschnitt 4: Arbeiten mit Holz im Klassenraum Nicht nur der Mangel an Fachlehrkräften ist hinderlich für die Umsetzung des Werkunterrichts an Grundschulen. Häufig ist hierbei auch die räumliche oder materielle Ausstattung an der Schule limitierend. In folgendem Video gibt Torben Wilke wertvolle Hinweise zur Arbeit mit Holz im Klassenraum. :::warning Direktlink zum Video

Der Werkzeugführerschein Ein offenes Angebot des Fachbereichs Werken am Institut für Grundschulpädagogik der Universität Rostock Modul 1: Zur Arbeit mit Holz in der Schule Abschnitt 3: Arbeitsschutz Ein weiteres wichtiges Thema bei der Arbeit mit Holz ist der Arbeitsschutz. Immerhin arbeiten wir hier mit Werkzeugen, die verschiedene Gefahrenpotenziale aufweisen. Arbeitsschutz (Quelle: :link: CC0) Der Arbeitsschutz ist ein großes Thema, das Verantwortungen und Aufgaben auf Seiten der Arbeitnehmer:innen und Arbeitgeber:innen gesetzlich regelt und sich entsprechend auf schulische Kontexte übertragen lässt.

Der Werkzeugführerschein Ein offenes Angebot des Fachbereichs Werken am Institut für Grundschulpädagogik der Universität Rostock Modul 7: Abschluss Abschnitt 4: Fundus Unterrichtsideen :::info ::: spoiler Fertigung einer Smartphonehalterung :headphones: :link: Anleitung zur Fertigung

Der Werkzeugführerschein Ein offenes Angebot des Fachbereichs Werken am Institut für Grundschulpädagogik der Universität Rostock Modul 3: Die Arbeit mit der Laubsäge Abschnitt 2: Arbeiten mit der Laubsäge Anwendungsfelder Mit der Laubsäge werden typischerweise Sperrholz oder dünne Brettchen bearbeitet (vgl. Schmuck et al., 2011, S. 151). Die Materialstärke des Holzes kann je nach Grobheit der Zahnung drei Millimeter bis sechzig Millimeter betragen (vgl. o.A., 2018). Mit speziellen Sägeblättern kann auch Metall gesägt werden (vgl. o.A., 2018). Durch das sehr schmale Sägeblatt eignet sich die Laubsäge besonders gut zum Sägen von Rundungen, Schweifschnitten und beliebigen Formen (vgl. ebd.). Die Säge hinterlässt eine sehr feine, dünne Schnittfuge (vgl. Heimrath, 1985, S. 156). Auch komplizierte, filigrane Formen, wie beispielsweise Puzzleteile, können mit der Laubsäge ausgesägt werden (vgl. Goodsell & Maxey, 2018, S. 23).

Der Werkzeugführerschein Ein offenes Angebot des Fachbereichs Werken am Institut für Grundschulpädagogik der Universität Rostock Modul 4: Die Arbeit mit der Japansäge Abschnitt 2: Arbeiten mit der Japansäge Anwendungsfelder Wie bereits angedeutet wurde, gibt es unterschiedliche Typen von Japansägen. Sollen die Anwendungsfelder von Japansägen beschrieben werden, muss einerseits zwischen den drei Typen der Sägen, andererseits aber auch zwischen verschiedenen Verzahnungen unterschieden werden. Sägeblätter mit Trapezverzahnung eignen sich besonders gut für Schnitte quer zur Faser, da sie mit drei Scheidfasen an jedem Sägezahn besonders scharf sind und somit sehr saubere Schnittflächen erzeugen (siehe Abb. 1). Die Verzahnung ist hierbei meist sehr fein und ermöglicht auch Schnitte nahe an Kanten (vgl. Kremer, 2019).

Der Werkzeugführerschein Ein offenes Angebot des Fachbereichs Werken am Institut für Grundschulpädagogik der Universität Rostock Modul 3: Die Arbeit mit der Laubsäge Abschnitt 1: Einführung Das vorliegende Modul widmet sich der Laubsäge als ein wichtiges Werkzeug zum Trennen von Holzwerkstoffen. Im Zusammenhang mit der Feinsäge (Modul 2) wurden bereits Grundlagen zum Prozess des Sägens thematisiert, die hier vorausgesetzt werden. digraph hierarchy { label="Die Module im Überblick" bgcolor="#fcf8e3";

Der Werkzeugführerschein Ein offenes Angebot des Fachbereichs Werken am Institut für Grundschulpädagogik der Universität Rostock Modul 7: Abschluss Abschnitt 3: FAQ Liebe Teilnehmenden, wir freuen uns auf Ihre Fragen! Unser Ziel ist es, diesen Online-Kurs ständig zu optimieren. Ihre Fragen sind dafür unerlässlich. Gerne senden wir Ihnen eine entsprechende Antwort zu. Zu diesem Zweck haben wir auf frag.jetzt ein Fragen-Board erstelln, auf dem Ihre Fragen gesammelt und von uns bzw. anderen Kursteilnehmenden beantwortet werden können. :headphones: :link: zum Fragen-Board

Der Werkzeugführerschein Ein offenes Angebot des Fachbereichs Werken am Institut für Grundschulpädagogik der Universität Rostock Modul 5: Die Arbeit mit der Feile/Raspel Abschnitt 3: Die Feile/Raspel: Modulabschluss Wir hoffen, dass Sie dieses Modul lehrreich gefunden haben. In der Theorie sollten nun zentrale Merkmale und Begriffe im Zusammenhang mit der Arbeit von Feilen und Raspeln deutlich geworden sein. Ebenfalls denken wir, dass die grundlegende Verwendung von Feilen und Raspeln in der Theorie nachvollzogen werden konnte und Sie sich zutrauen, diese vielseitigen Werkzeuge aktiv anzuwenden. Wir würden uns in diesem Zusammenhang natürlich sehr über eine kurze Rückmeldung freuen. Bitte bewerten Sie das Modul mittels der nachfolgenden Fragen, wir werden versuchen, die Inhalte fortlaufend auf Ihre Wünsche anzupassen. Zum Abschluss des Moduls finden Sie nachfolgend interaktive Übungen, in denen Sie Ihr Wissen aktiv erproben können. Zudem haben wir Ihnen die verwendete Literatur aufgeführt und ein kleines Glossar mit zentralen Begriffen zusammengestellt: Interaktive Übungen