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title: 能競心得文

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# 能競心得文
我也不知道這是打來幹嘛的?可能是拿來玩HackMD之類的，但總之就，紀錄一下嗎，喔還有非常重要的，我能競比的是**地科**

## 亂七八糟前言
故事要從剛進入綠園的懷抱夢想的小高一說起。校內複選比了地科，雖然也是因為只有進地科一個，不過拿了北市賽備取二，覺得我好像還蠻厲害的嗎，於是選了物專的小孩開始在地科課本上貼了上正能量貼紙，永不放棄之類的標語，之後便是長長的旅程。

## 感謝過去的自己
繼續一直讀一直讀一直讀，強迫自己在自習教室一章一章的讀，漂亮的筆記還有週末的讀書會，即使上線的人總是很少，常常講師比學生還多，但我真的學到好多東西，每次都聽著初次學到的知識，開心的在筆記本上一筆一畫的畫著地電、各種雲、沉積構造……記得一個路跑的早晨，跑完步還心心念念的上線讀書會，雖然之後還是沒把課聽完，但當時的我還真是認真呢。
來個插敘法好了，回憶起來覺得那時候的讀書會可能就是理想中的樣子吧，兩個讀書會一個在星期一是比較簡單的，一個在星期六是比較難的。每個禮拜都會有東西可以聽，如果不懂會有學姊可以問，不只是問知識本身，有時候還可以知道一些選訓營或是考試的事情。認識了可以討論地科的同學，讓我去能競培訓的時候多少比較安心。知道有什麼書可以讀，有時候還可以拿到很多電子檔。高一下讀地科讀得很少，因此也沒有將地科讀書會繼續下去，其實覺得超有罪惡感的，可能還是會用讀書會以外的方式把歷屆努力的成果傳下去吧。插敘完了感覺這段可以打一個括號，只是現在辦數學讀書會常常在想我們會變成什麼樣子呢，想到高一上的讀書會就覺得變成那樣好棒，是一個回想奇來還會覺得溫暖的地方。
明知可能撞數學的IESO初選終究還是去考了，只是心情不免有些惆悵，畢竟自從當了國手之後就沒在碰地科了，還好上學期的努力沒有白費，出場的時候在內心質疑著我到底都唸了什麼，難度落差非常大的題目，能夠準備的東西幾乎都在地科課本裡，剩的就在考你的資訊分析能力吧。對我來說這是非常重要的一次能力檢定，希望自己可以考高一點，把高一的上學期全部泡在地科裡了，拜託給我一點成果吧。
壓線進了選訓營，卻要放棄。曾經有想過回國之後馬上出發，不過表單上規定需要參加至少一半的選訓過程，只好寫了一封不怎麼恭敬的信去取消資格了。不到兩行的信，簡單明瞭，不過還是被文組的媽媽訓斥了一頓。不過進選訓是我高一最有成就感的一件事，憑自己的認真，那考題不怎麼允許運氣成分，好感謝曾經努力的自己，可以做到曾經想完成的事情。

## 好喜歡的大家
轉眼間我也變成了學姊，那種悠閒的坐在座位上手沒有發抖的學姊，那種考試可以寫到最後一秒還有東西可以寫的學姊，原來我也可以當很強的那一個，雖然是有點自我膨脹的發言。看到錄取名單裡都沒有同班同學不免有些惆悵，不過經過幾次培訓之後就慢慢地和大家變熟了。本來認識的人，不管之前的認知是什麼，多少都發現了對方新的一面，有時候意外、有時候覺得可愛。最喜歡六樓的地科小間，喜歡那一個星期的讀書時光。
一早，拿了鑰匙就上六樓的小間，一待便是一整天，除了拿飯以外都沒離開過。桌上散落著一本本的書和幾分無名的考古題，衛生紙還有偷偷留下的食物碎屑，地上一顆排球，這便是我們的日常。五十分鐘十分鐘的讀書，但其實常常一覺醒來早就過了讀書時間，只好跑到窗外與窗內的交界，一個在違法邊緣的地帶啪啪啪啪的打排球。看著地科老師認真的教著排球，覺得非常有趣，發現老師地科以外的一面。老師們每天都會抽空來看我們、幫我們練口試。某次與同學聊到，同樣是用訊息傳問題給老師，物理老師會寫整齊美觀的詳解、生物科老師則是簡短的回應、我們的老師們卻總是反問我們更多的問題，只要練了口試的當天我就無法再讀進任何東西，腦袋短路。第四第五天不知道著了什麼魔，大家忽然開始唱歌，從迪士尼到周興哲到蠟筆小新，反正我們像是已經壞掉的考生，還開始打擾教室跟擦玻璃。有時候有人會回教室上課，但反正不是我，我樂於待在小間。
還是說一下心情好了，不免俗。只是想要逃避現實，逃開那些不喜歡的科目，令人窒息的未交的功課，理由很簡單也很不要臉，只是順著自己的感覺走吧，想要全心全意，想要投入全部，就像從古式不連續面上升的熱點岩漿，傳播千里。只是很喜歡投入的感覺，很喜歡知識被我掌控的感覺。全力以赴不留遺憾，是國中籃球隊同學背後總印的標語，正好形容我的狀態吧。雖然常常後悔一覺醒來已經要回家、練口試累到開始放空、回家之後幾乎什麼都不做。班導希望我可以邊考段考邊讀書，我和他說雖然我時間足夠，但為了我的身體健康請給我一點時間鬼混。

## 能競需要細節嗎
一直在想能競需要細節嗎，我需要把我每一科考怎樣寫在心得裡嗎。後來發現在我這樣講的同時題目早忘的差不多乾淨，因此這種事情也不需考慮了。穿著實驗衣比賽令我不解，這樣為了博取評審好感特別穿的乾淨還不是運動服的上衣就看不到了。考數學的同學說一定是我們的考券有毒，我也覺得。很好奇為什麼之前是一個科目三十分鐘，但最近變成一科二十五分鐘了，但反正我是根本沒時間看手錶的。題目難度差很多，但也可能是因為我的地球物理本身就比較弱一點，最後一個寫地物，寫完出來之後覺得自己佳作到二等之間吧，寫的蠻順的，但沒有那種篤定的感覺。中午在對答案，因為地科是口試佔比最重的科目，所以我們中午完全沒有閒著，和老師圍成圈圈，七嘴八舌的討論答案，這時候才發現我們真的好吵，其他校隊的人都默默的吃著飯。
我發現我寫的跟老師認為的都不太一樣，有標準答案的也都錯光光，還記得自己把頭埋進實驗衣裡的觸感，我為什麼會看錯，為什麼啊，為什麼不仔細看圖名跟圖示跟比例尺跟縱座標跟橫坐標、為什麼要自己做一些奇怪的推論，陷入自爆自棄的情緒中，因此聽到有口試的時候鬆了一口氣，只是覺得自己是穩穩的三等可以去亂講一通就好了，畢竟口試練習的時候也沒強到可以救筆試。
不過我覺得我口試應該滿高分的，可以細數不過滿無聊的，考慮把這段給明年的學妹看，比起學校收藏的那份題目可能知識量少很多，但評審可不可怕應該也蠻重要的吧。我先被問到大氣教授，大家都說他很可怕，不過我覺得還好，這也是我覺得相對答的比較好的，關於氣候變遷的因子，我說了米蘭科維奇、太陽黑子、大陸移動導致反照率、火山爆發之類的。海洋教授跟每個人都說早上寫的不太好，但我努力的露出微笑因為早就知道五百分裡海洋就掉了至少四十分，我跟他說我早上把海洋等高線看成等溫線，再跟他說我不應該以陽光為主要判斷因子去影響營養鹽，感覺好像我講了很多，但我就真的只講了上面兩句話，其他都他在講，我露出微笑，自己覺得被說寫的很爛還笑的出來真的心臟滿大顆。如果有加分就是因為我在最後做了一個統整吧，但這站大家好像都講的不錯。地質教授跟所有選手說你早上寫的不錯，所以到底為什麼要講這句話，很笨。他給我看了片岩跟片麻岩，我一直在逃避最後說他是什麼岩石，所以可能被扣分了吧，也說不出片麻構造，到現在都看不太出來那個構造是指哪裡，是大顆的結晶還是什麼，總之還是微笑。地物教授說他是日本人，叫我跟他介紹0403地震，我就忘記哪個斷層了嘛，所以亂講一通，微笑。他又給我看了一個點地震波源向四面八方傳遞的動畫問我看到什麼，我看到紅色跟藍色的線，就說是P波跟S波，反正在搞笑，好像根本不是是波鋒波谷。不過這個教授超和善，大家都講的不錯。天文，不堪回首，他叫我給一個泰坦海洋溫度的估計範圍，我跟他說零到一千度，現在回想應該說零下一千度到一千度的，一定不會錯吧，雖然按照估計大賽的規則我應該要估999。
交了新朋友，是跟我一起口試的同學，他們都很好相處，我們也交換了聯絡方式，他們好可愛。

## 致我的好隊友
其實我不確定隊友會不會看這篇文章，但還是想留到最後謝謝你們。星期一上學時第一個想法是今天沒看到你們，好不習慣。比賽的時候好高興有你們在身邊，買飲料、吃鬆餅、打電動、唱歌、發明奇怪的手勢。雖然地科能力競賽是個人賽，但讀書的時候有你們可以一起討論還有聊天真的很快樂，我覺得我們都有聊天會停不太下來的情況，其實可能在外面都不是大E人，但在一起就會莫名其妙變得超吵超活潑。讀書的時候好像沒有一刻是全然安靜的，不是有人在討論題目，就是有人在唱歌，真的很安靜的時候還會有人發出一些奇怪的叫聲，想到你們便是那落地窗外的微風、冰涼卻又不寒冷的溫度、煥然一新的乾淨地板，很高興有一群人能夠因為共同的興趣聚在一起，自從開學後就覺得自己有點抑鬱，不過和你們一起的一個禮拜，雖然是倒數七天，非常緊張，不過大家的笑聲還有熱情使我感到快樂。還有或許每天真的要睡一節課才夠呢……

## 老ㄙ
喜歡每一堂培訓課，喜歡精心設計的教材，喜歡老師們在我們比賽前還來看我們，喜歡一起討論大家都不會的題目、回覆我們的問題，覺得其實自己還是需要一點師長的情緒上的支持，還是一個脆弱的小孩子，儘管有時候不願承認，不過這是事實，還是很需要被照顧、需要大人跟我說我很棒了，雖然地科老師是因為我是校隊才會理我，不過聽到老師口中的你很棒前面沒有加個因為你一等獎所以很棒或是因為妳二等獎所以很棒就覺得學校其實還是個好地方吧。

暫時是這樣，其實滿爛的不知道在幹嘛，不過故事還未完待續，希望續集可以長一點:+1:(嘗試打個表符)