要怎麼打心得文讓我糾結了一段時間，我不確定教育部或是FB好友到底想從我的心得文中看到什麼？我又應該從中傳達什麼主旨？原本我打算以自己的心情起伏為主軸，卻發現自己大部分的時間都身處情緒的低谷；而我相信沒有人會想看到一篇心得文中充滿對自己的無奈，我也不想一直面對過往的愁苦。因此我濃縮了自己的悵惘，和之前一樣以敘事為主軸完成此文，期許讀者能一同體驗這趟表面順遂，卻使我心神不寧的旅程。
## 寫心得文的心得
第一次發的[辛🉐文](https://hackmd.io/@CYA/Hkkk4OjcY)感覺是大家回饋最熱烈的一次(?
開始發辛🉐文是因為看到愛文的文後，憶起之前看過學長HwH的年末回顧，想說也來打一份看看。因為是第一次發文，所以先在小圈圈內給同學看，愛文就譴責我裝弱：
> 我不確定進校隊對我的高中生涯是好是壞，畢竟我八成還是要考學測的 *——[2021年末回顧](https://hackmd.io/@CYA/Hkkk4OjcY#校隊總結)*

當時的我對競賽不甚了解，覺得數奧國手應該是一個離我很遙遠的夢想；感謝愛文的提醒，讓我多少燃起了挑戰未知的勇氣🤩

接著我就開始習慣靠著寫辛🉐文整理生活的點滴，順便給想走競賽的學弟妹一個路標(?) 至少我第一次聽到數學校隊和科學班在幹嘛是在HwH的心得文。（所以我會滿在意心得文中有沒有圈外人看不懂的用語）

寫了一年後開始懷疑一些事，像是FB上心得文連結的按讚數好像普遍比換頭貼還少，會不會其實我沒抓到觀眾的胃口(?)
不過七月在FB發的《2023 IMO 做題心路歷程》明明一堆圈外人理應看不懂的數學名詞卻得到比較多讚，又覺得可能只是懶得點進連結，或者心得文篇幅太長的問題🤔

另一方面是我開始懷疑自己會不會很像網紅，只向大眾公開自己成功、正向的一面，隱藏自己的軟弱，所以這篇算是來平衡一下的(?

不過這樣展現自己可能很容易被大家當成怪人吧？尤其越是深入內心去探索自我，越容易突顯自己人格的缺陷。
## 心理狀態
我很晚才意識到自己這兩年沒有善用時間：我常常會覺得自己今天沒有做數學或是打橋牌等等的手感，所以不會主動刷題或是自學各種事物，而那些每天「多出來」的時間就會被我拿來滑手機、看動漫、放空等等，任由時間無意識以及無意義地消逝。

還好有建中讀書會、建中數學校隊、橋藝社等等的團體活動，促使我被動學習新知，強迫我在打講義的過程中梳理繁雜的知識點（畢竟狀態如何都必須要在期限內弄完），才讓我看起來沒有那麼廢。但實際上拔掉數奧後，我鐵定會因為沒當國手沒做專題沒顧課業沒管學測一事無成會被所有人看扁，甚至身為橋藝社教學連記牌都不會😢

國培期間我開始覺得自己比起其他國手好像很廢，上課時反應遲鈍、SET!一直練不起來（目前最佳也才4分鐘）、不會橋牌的主打防禦（Challenge一直輸）、不會麻將的牌理、不會任何棋類，也沒有其他專長。

> 仔細想想我高二好像浪費了很多時間，雖然在從事娛樂卻沒有從中學習，比如看很多動漫但還是不會日文，打很多橋牌還是不會記牌，打麻也是，所以都沒有什麼進步。

但我現在要改變什麼的實在過於倉促，只能靠著「IMO比完後我會好好善用時間」這樣的期許來避免自己失去自信：假裝現在的我不是真正的我，就不會因為當下的挫折讓內心大受打擊。
只是當我沒做出半數人都會的數學題，玩遊戲被虐爛，甚至僅僅是聽別人聊我不熟的橋牌理論，心裡頭還是會有點不是滋味。

簡單來說選訓到國培期間我的心態極度不平衡，這段期間如果造成什麼困擾我也說聲抱歉😓 雖然下文可能看不出來，因為我把失落的情緒省略了。
還好現在解脫了😌

另一個維持我自信的東西是競程，看著我的[CF rating](https://codeforces.com/profile/prairie2022)可以假裝我會數學(?
## 國中競賽史
一些民間小比賽我就不提了(?
我國一剛進銘傳時，在資優班導師的推薦下，我報考了清大數學人才培育計畫（和現在不一樣），那時候的入班考是五題計算證明題（和APMO差不多），我也忘記我怎麼過的反正莫名其妙就進了初階班(?
當時的講師以前國手為主，即使是初階班也能學到許多競賽技巧；那是我抄筆記抄得最勤的一段時間，每堂課都帶給我很大的啟發，雖然有時會跟不上，但還是比學校的課程有趣太多了！
接下來是一些瑣碎的事：
1. APMO初選我做了6/7題，猜對了5.5題拿到37/49分，我已經覺得自己考得不錯了但還是沒過嗚嗚嗚……
2. 清大數培的期中考，我們互相改考卷，在此感謝同學幫我改14分，讓我壓線被推薦進了GMC
3. 過了GMC後在APMOC的考試燒雞，這是我第一次在數學競賽上遇到這麼大的挫折，回到家後哭了一頓😭
回想起來有點好笑(?
4. 某次濤哥來數培講課，在下課時聽到有學員在和他聊什麼IMOC，問了濤哥才第一次知道有這個營隊。我當時對它的印象只有「打桌遊」。
5. 八年級和九年級我也有考APMO初選但都很低分。（九年級時台灣的選拔流程有調整）
6. 之後主持人不辦清大數培了，然後我又錯過了繼任的數培計畫，所以八年級下學期去考師大數培，進了進階班。
7. 發現進階班都沒有國手來講課就開始不看上課影片爽爽拿修業證明(?

八年級下學期時我又突然想起了IMOC這個營隊，拉了柏球（在民間數學小比賽認識的）一起報名。我花了一個週末的時間寫完那8題報名題目，特別有成就感😆
（2020那年比較簡單：王○宇某天在IMOC和我走路時跟我說今年特別水）

營隊期間雖然上課大部分都聽不懂，到後面甚至想睡，但認識了許多數奧圈的人應該是最大的收穫：見到歷年來的數奧國手讓我在一瞬間覺得數奧路似乎離我沒這麼遙遠(?
2020的IMOC是最令我有好感的一次，除了有一間很大的教室以及沒那麼複雜的大遊戲規則以外(?)，最主要還是那股與以往數學營隊不同的新鮮感，讓我難以忘懷😀

營隊期間眼皮還問我了一個不知道要幹嘛的問題


我不禁心想：如果我真的成為工作人員，會讓這段對話變得多有趣😆