# AR 實境校園探索企劃 ## 活動精神 SDGs11 推廣以及討論 讓南大新生熟悉校園 ## 主協辦單位 ### 主辦 國立臺南大學 學務處 課外活動指導組 國立臺南大學學生會 ### 協辦 國立臺南大學 數位學習科技系 國立臺南大學 生態暨環境資源學系 國立臺南大學 視覺藝術與設計學系 國立臺南大學 戲劇創作與應用學系 ## 活動時間地點 民國113年9月2號 ~ 民國113年9月9號 國立臺南大學 府城校區 ## 活動介紹 為國立臺南大學府城校區設計一款 AR 擴充時境互動程式，以達到熟悉校園及多項議題宣導，如 SDGs11、性平教育、反毒教育等。 ### SDGs11 永續城鄉 SDGs11 永續城鄉非常貼近我們的生活，因此，我們在日常生活中很容易發生相關的事件，如臺南大學校園當中的道路就牽涉到 11.2 的交通相關議題。 以校園內會遇到的事項，結合 SDGs11 的議題，用故事化的方式宣導，將 SDGs11 的精神傳遞給新生，讓他們可以在即將到來的大學生活中對環境建立正確的價值觀。 ### 校園導覽 新生在開學之前對校園不熟悉，在開學後會遇到許多不便，像是上課找不到教室而遲到。因此，我們設計一套校園導覽互動地圖，讓新生可以透過數位地圖的方式在開學之前熟悉校園。 在外賓來訪時，可以此互動式地圖作為校園導覽使用。 ### AR 擴充實境 AR能夠提供豐富的互動體驗，幫助人們更好地理解信息，並創造出更加身臨其境的使用體驗。 以 AR 的互動方式讓前述的兩個主題可以具體呈現在學生的行動裝置 上，用互動式的方式，讓學生可以更容易的理解 SDGs11 的議題及校園建築的位置及用途。並且可以以校園當中會遇到的許多狀況，如姓平、反毒等等的議題宣導。 ### 獎勵機制 完成全部的議題闖關可獲得通識講座點數一點。 ## 組織分工 ### 總召 統籌各組進度 ### 公關 贊助合作廠商窗口 活動宣傳 ### 編劇 招收相關科系專業的學生，與教授合作以專題型式製作。 ### 美術 招收相關科系專業的學生，與教授合作以專題型式製作。 ### 技術 招收相關科系專業的學生，與教授合作以專題型式製作。 ## 預算規劃 收入來源：高教深耕專案、性平專案、反毒專案、廠商贊助。 預計支出：因為多數建模及程式設計皆為學生製作，因此支出部分主要為愛酷視技術支援及教學指導。 ## 進度規劃 ### 零籌 6/1 確認主題、主視覺、使用元素 資源盤點(場域、人力、時間) ### 一籌 6/10 完成代辦事項的統合 確認分工 ### 組內會 公關 : 確認宣傳進度 編劇 : 設定故事大綱及角色人設 美術 : 依主視覺設計角色外型及物件盤點 技術 : 開發進程 ### 二籌 6/18 進度開始 各組甘特圖 各組彙報 ### 一驗 7/14 公關 : 文宣設計、網路行銷，廠商贊助企劃規劃 編劇 : 主要故事內容以及角色人物確定 美術 : 主要角色及物件建模 技術 : 掃描場域、開發現狀及進度彙報 ### 二驗 8/1 公關 : 活動預告宣傳開始、實體美宣品、傳單、廠商贊助需求 編劇 : 主要完整故事、單元故事(SDGs11、性平、反毒) 美術 : 進度彙報 技術 : 進度彙報 ### 三籌 8/15 公關 : 活動預告宣傳開始、廠商贊助企劃規劃 編劇 : 主要完整故事、單元故事(SDGs11、性平、反毒) 美術 : 進度彙報 技術 : 進度彙報 ### 總驗 9/1 公關 : 活動開始的宣傳 編劇 : 所有故事內容以及文案 美術 : 建模沒問題 技術 : 遊戲可以正常運行 ## 效益評估 活動期間程式的使用量 活動前後的曝光量 學校品牌知名度 活動前後做民意調查