###### tags: `團隊課堂日誌` # 20220302 # 擬訂計畫 * 研究問題<font size="1pt">(proposal 提案)</font> * 資料搜集 * 假設 * 實驗設計<font size="1pt">(找身邊比較容易找到的器材)</font> # 科學筆記 * 只要一完成就拍照上傳 * 會有紙本跟電子檔 ## 格式 & 標準 * GC 上有,連結在下方 ### 連結 [科學筆記本格式](https://drive.google.com/file/d/1d0p_xOuMIwxdRmYxeWgoFduk1HQhagJv/view) ### 重點節錄 # 實驗 ## 時間安排 第五週 ➨ 討論與實驗(在教室或在家) 第六週 ➨ 討論與實驗(在教室或在家) 第七週 ➨ 討論(段考週) ## 討論 * 食鹽多寡對水果的氧化速率影響 * 在不同植物中葉綠素的含量多寡 * 葉片結構對攀附的影響 * 油脂對葉片蒸散速率的影響 * 不同花青素含量與酸鹼指示劑的影響 * 當SO2對酸鹼指示劑影響 ## 討論結果 | 題目 | 投票人 | |:--------------------------------:|:----:| | 當SO2對酸鹼指示劑影響 | 2 | | 不同花青素含量與酸鹼指示劑的影響 | 4 | | 油脂對葉片蒸散速率的影響 | 1 | | 葉片結構對攀附的影響 | 1 | | 食鹽多寡對水果的氧化速率影響 | 1 | | 在不同植物中葉綠素的含量多寡 | 1 | ## 題目改變 * 題目: 當花青素在不同食鹽水的變色 * 操變: 食鹽水的濃度( 5% , 10% , 15% ) * 應變: 變色程度(利用app color grab) * 控變: 花青素的來源➨蝶豆花 ## 操作步驟 * 植物花青素的萃取 ``` 1. 取適量植物花辦或果皮,以研缽加水研磨數分鐘,使其中花青素溶於水中呈色 2. 以雙層紗布過濾,去除多餘殘渣取得萃取出的汁液 3. 將汁液以三支試管平均分成三等分,至於試管架中 ``` * 不同酸鹼條件下花青素呈色變化 ``` 1. 將其中一支試管加入酸性溶液,另一隻加入鹼性溶液後均勻搖晃,可觀察到其顏色的改變 2. 將已加入酸性溶液的試管再加入鹼性溶液,觀察其顏色是否會恢復成原本的呈色 3. 可改作其他顏色的植物種類,觀察其呈色變化的差異 ``` ## 實驗材料 - [ ] 蝶豆花 - [ ] 水 - [ ] 鹽 - [ ] 研磨棒 - [ ] 研缽 - [ ] 雙層紗布 - [ ] 試管*3 - [ ] 酸/鹼性水溶液 - [ ] 量杯 - [ ] 磅秤 - [ ] 小湯匙 - [ ] 秤量紙