###### tags: `Экономика`
tags: Экономика
# Суть управления деятельности
Менеджемнт - это система программно-целевого управления перспективного текущего планирования органищация производства и реалищации продукции.

Менеджмент это компоекс следующих взаимосвязанных действий:
- организация и управление (производство и персоналом)
- Постановка и корректировка задач
- разработка этапов работы
- принятие решений
- налаживание коммуникаций
- Регулировка процессов
- сбор и обработка информации
- подведение итогов работы

Рвссматривая пути становления и этапы развития теории и практики управления исследователи выделяют в этом эволюционном процессе несколько наиболее важных исторических периодов:
- Древний (исторический) - был наиболее длительным в развитии управление продолжался примерно до второй половины 18 века, в это время произошел переход от присвающего хозяйства (охота, сбор плодов) к принципиально новой форме получения продукта и их производства. переход к производящей форме стал точкой отсчета зараждения управления вехой в накоплении людьми определенными знаний в области управления.
- второй период (индустриальный) - это период промышленного капитализма именно на этом этапе возникновение и совершенствование рыночной экономики появилась потребность в творческих управляющих, знающих как надо управлять организацией. столкнувшист с кокуренцией, изменчивой внешней средов, управляющие развивали систему знаний о том как лучше координировать совместный труд людей. и рациональней использовать ограниченные ресурсы. данный этап называни этапом систематизации (1856-1960г). наука об управлении этот период постоянно развивалась, формируются новые управления, школы, концепции, течения, изменяется и совершенствуется научная пора. в течении времени руководители изменяют свои ориентиры: от изучения потребностей конкретной организации, переходят изучению способов управления действующих в их окружении.

**Начало современного периода развития менеджмента**
конец 19 начало 20 век к менеджменту прежде всего стали относиться, как к предмету научного изучения, стали тчатильно анализировать бизнесс процессы, в том числе движение работников во время труда. Цель такого анализа - повышение производительности путем рационализации трудового процесса. В начале 20 века бурный рост промышленности привел к значительно активизации работ по работе организации производства. начальной точкой является создание в московском императорском техническом училище (ныне государственный московский государственный технический университет имени баумена) русского метода обучения ремесел. он был основан на тчательном анализе процессов выполнения тех или иных операций и конструирования наиболее рациональных процедур. данный метод получил международное признание завоевав высшие награды на выставках в вене (1893), филодельфия (1876), париж (1878), по данной системе были созданы школы ручного труда в вашингтоне чикаго, германии, балтиморе и филадельфии.