112特選心得 - 清大資工A組

# 清大資工A組 - 招生名額：$6$ (資安B組 $3$ ) - 報名人數：$95$ (資安B組 $26$ ) - 複試人數：$27$ (資安B組 $24$ ) - 書審：$81.5$ / 面試： - 門檻：$80.0$ ## 一、112 招生資訊 [簡章](https://adms.site.nthu.edu.tw/var/file/207/1207/img/2232/928255591.pdf) | [報名系統](https://www.ccxp.nthu.edu.tw/ccxp/adms/index.php?EX_CODE=BX) | [資料補件](https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe6e-7UFZHkNM1NE5uQBedi4BKMYx2GhblqlmP4pkUkXWmLRA/viewform) #### 行程日期 * 報名時間：$10/5$ ~ $10/11$ * 補件截止：$11/18$ * 複試名單：$12/9$ * 複試日期：$12/18$ * 放榜日期：$12/29$ #### 申請資格 * $TOI$ 選訓營 * 資訊學科能競複賽或決賽 * 在資工領域具特殊天分或特殊想法者 #### 指定審查資料 1. 個人學習資料表(簡章所附格式，網路填寫) 2. 在校成績單(含班級、類組、年級排名) 3. 中文自傳(成長動機、讀書計畫、申請動機) 4. 推薦函 $2$ 封(簡章所附格式) 5. 有利申請資料(特殊能力證明、特殊優良行為、競賽成果、語文能力證明等) #### 成績計算 * 資料審查 $40\%$ * 口試 $60\%$ ## 二、心得分享面試前一天住院所以申請視訊面試，面試分兩場，一場 $10$ 分鐘，第一階段會用簡報 $5$ 分鐘自我介紹，然後另外 $5$ 分鐘委員提問，第二階段教授會問專業題，然後兩場都是各兩個教授，教授人都蠻好的，因為是視訊所以參考價值可能沒有很高另外就是可能剛好身體狀況不是很好所以自己覺得表現得沒有很好。 ### 第一場 - 教授：你高中生蠻多病的，你都是怎麼學程式的？我：高一高二我因為僵直性脊椎炎沒辦法從事劇烈運動，沒辦法參與體育課的課程，因此我會善用體育課的期間練習程式，高二下學期後我因為潰瘍性結腸炎所以經常需要住院，而我也更善用住院期間持續精進我的程式能力。 - 教授：你遇到不會的題目會怎麼處理？我：如果是在比賽或是考試中遇到不會的題目，我會重新再看一次題目，並冷靜下來思考，思考有沒有更好的解法或是有重複計算的程式碼，並從中嘗試減少時間複雜度。而如果是平時在練習時，我會給自己更多時間去思考而不是直接尋找解答，當我在給自己足夠的時間思考還是沒有頭緒時我會上網找網路上的網友詢問，並向他們詢問解題的思路而非解題的方式。 - 教授：你說你會找網友，為什麼不找你們學校的老師，你們學校沒有資訊老師嗎？我：我們學校在資訊領域的風氣並不是那麼盛行，因此在高中期間我也推動了校內的程式賽，希望透過這樣的活動讓我們學校的資訊風氣能夠更盛行。 - 教授：那你說你會問網友，主要都是問誰？我：我主要會和我們南台灣學生資訊社群演算法課的講師共同討論，我們的課程講師過去有非常豐富的競賽經驗，在我遇到不會的問題時都能夠提供我所需要的思路與想法。 - 教授：你可以介紹一下金匠獎嗎？我：這個競賽的賽程主要分成縣市初賽及全國決賽，參賽者包含了全國各大專院校及高中職生，而我所在的台南區賽以成大資工的學生為大宗，初賽的考題是選擇題，包含 $Java$ 的語法跟物件導向技術，還有一些資料庫跟業界 $API$ 的應用，決賽同樣也包含上述的選擇題，同時加考業界應用的實作題，最後我也是在全國決賽拿到優選的成績。 ### 第二場 - 教授：給你 $A$ 和 $B$ 兩個排序好的陣列，求前 $k$ 個總和最小的排列方式？我：直接把 $A$ 的第一個和 $B$ 的第一個合起來輸出，重複 $k$ 次教授：這樣的複雜度是？我：$O(k)$ 教授：可是你這樣可能不會輸出到更小的組合欸，你再想想看我：那我會用 $i$ 和 $j$ 兩個變數分別去紀錄現在 $A$ 陣列使用到了第 $i$ 個而 $B$ 陣列使用到了第 $j$ 個，然後去輸出當前最小值教授：這樣的複雜度有改變嗎？我：沒有，還是 $O(k)$ - 教授：我們現在還有多餘的時間，你有什麼問題想問我們嗎？我：我在高中期間生了蠻多病的，想請問教授對於我們這樣在求學經歷比較特殊的學生有什麼想法？教授：我們學校的材料系之前有一個女同學有癌症，後來她病情也有好轉，最後他在學術上也是取得了不少榮譽，我覺得生病不會影響我們對你的觀感，而且現在視訊上課也很發達，所以也不會去影響到上課。