這邊稍微紀錄一下那些沒去面試校系的簡單心得，雖然有蠻多間沒進二階的，但是我的心態是只要有機會就多嘗試，以資工系為例，雖然我幾乎沒有什麼資安的相關經歷，但是只要有符合報名資格的我都報了，結果是我台師大資工的資安組進了二階一般組卻沒進、北市大資科資安組備取一，正是因為多方的嘗試才讓我能夠獲得更多的機會。 以下順序依照複試名單公布排列： 中央資工 書審：$82.1$ / 門檻：$84.7$ (沒進二階) 有看到資歷比我優秀書審分數卻比我低的，不太清楚中央的選才方向，以下是觀察到的一些現象？ 競程難得不太吃香

招生名額：$6$ (資安B組 $3$ ) 報名人數：$95$ (資安B組 $26$ ) 複試人數：$27$ (資安B組 $24$ ) 書審：$81.5$ / 面試： 門檻：$80.0$ 一、112 招生資訊 簡章 | 報名系統 | 資料補件 行程日期

招生名額：$3$ 報名人數：$26$ 複試人數：$26$ 書審：$85.0$ / 面試： 複試門檻：$75.52$ 一、112 招生資訊 簡章 | 報名系統 行程日期

招生名額：$5$ (資安組 $3$ ) 報名人數：$63$ (資安組 $26$ ) 複試人數：$15$ (資安組 $12$ ) 一、112 招生資訊 簡章 | 報名系統 行程日期 報名時間：$11/1$ ~ $11/10$ 複試名單：$12/6$

名額：$1$ (資安組 $2$ ) 複試人數：$5$ (資安組 $5$ ) 書審：$88.33$ / 面試： $86$ / 備取 $3$ 複試門檻：$86.0$ 一、112 招生資訊 簡章 | 報名系統 行程日期 報名時間：$10/24$ ~ $11/8$

招生名額：$1$ (資安組 $3$ ) 複試人數：$16$ (資安組 $12$ ) 一般組書審：$85$ / 面試：$85.67$ / 備取 $1$ 資安組 書審：$84.33$ / 面試：$89.33$ / 正取 $1$ 一、112 招生資訊 簡章 | 報名系統

招生名額：$4$ (資安組 $3$ ) 報名人數：$50$ (包含資安組) 複試人數：$16$ (包含資安組) 書審：$87.7$ / 面試：$87$ / 備取 $2$ (錄取) 一、112 招生資訊 簡章 | 報名系統 | 海大招生 行程日期 報名日期：$10/19$ ~ $11/4$

招生名額：$3$ 報名人數：$50$ 複試人數：$22$ 書審：$80$ / 面試：$79$ / 沒備取 一、112 招生資訊 簡章 | 報名系統 行程日期 報名時間：$10/18$ ~ $10/26$

招生名額：$2$ 報名人數：$49$ 複試人數：$47$ 書審：$77$ / 面試：$83$ / 備取 $7$ 一、112 招生資訊 簡章 | 報名系統 行程日期 報名日期：$10/11$ ~ $11/4$

招生名額：$4$ 報名人數：$23$ 複試人數：$20$ 書審：$82.6$ / 上機考：$0$ / 沒備取 一、112 招生資訊 簡章 | 報名系統 | 成大資工 行程日期 報名時間：$10/20$ ~ $10/26$

招生名額：$2$ 複試人數：$20$ 書審：$86.5$ / 面試：$87.0$ / 正取 $2$ 一、112 招生資訊 簡章 | 報名系統 | 中教大資工 | 中教大招生 行程日期 報名時間：$10/5$ ~ $11/1$ 二階名單：$11/10$

封面. 序章. [close] 關於本章節 關於程式為什麼要學程式 為什麼選擇Python 開發工具 執行你的程式 程式的開發軟體

學生要考 apcs，要幫他找題目練 $p1$ 的穩定度， 但歷屆 $p1$ 和 cpe 的 $p1$ 他都寫得差不多了， 所以出了一題類似 apcs 的 $p1$，難度跟題型應該都差不多...嗎？ 題目敘述 Ateto 準備進入大學成為大一新生，但他並不打算選擇住宿而是在外租房，而他選擇了租一間在公寓裡的套房，這座公寓有 $N~(N<100000)$ 層樓並設有 $2$ 座電梯，假設使用者欲從 $p$ 樓前往 $q$ 樓 $(p,~q~<1000000)$，當使用者在第 $p$ 樓按下向上或向下的按鈕後電梯系統將會派送電梯前往 $p$ 樓。 現在有 $k$ 位乘客，而當前的電梯位置分別在 $n$ 樓和 $m$ 樓 $(n,~m~<1000000)$，因為電梯比較破舊一次只能搭乘一位乘客，對沒錯，就算有兩台電梯一次也只能搭一個人，就是這麼樣的破舊，並且這個電梯為先搶先贏制，也就是說使用者們必須排隊，電梯必須依照順序服務每位乘客，而電梯將依照輸入的順序依序服務每位乘客，此外，這 $k$ 位乘客皆有可能在不同的樓層。請計算這 $2$ 座電梯共至少需要移動幾個樓層才能完成服務這 $k$ 位乘客的任務。 輸入說明

封面 面試心得 中教大資工 成大資工甲組 南大資工 中山資工 海大資工 高師大軟工 彰師大資工

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對象：高三欲使用個人申請入學管道者 (以個人為單位) 內容：由高三特選生輔佐準備個人申請入學 時間：$2$ 節課 活動方式 我們會開設數個活動時段，每個時段的活動主題可能會有所不同，參與者可挑選自己偏好的時段報名。 活動內容 我們所開設的每一個時段皆會有一個主題並協助參與者準備該主題之內容，以下為主題清單：

對象：瀛海中學國高中所有班級 (以班級為單位) 內容：由高三特選生到你的班級分享特殊選才心得 時間：$1$ ～ $2$ 節課 地點：你的教室 報名方式 填寫報名表 導師簽名 & 輔導處蓋章 將報名表繳交至高三二班 主動私訊我們的IG討論活動時間安排等細節

一群期許透過自己特選的升學經驗幫助瀛海能夠在升學上有更多學科以外資源的特選生。 活動動機 大家好～我是高三二班的蘇東毅，從高一開始我們班導經常邀請透過繁星或特選等管道進入大學的學長姐來班上分享升學心得，並讓班上同學提問，這讓我受益匪淺，然而，像這樣邀請高三學生來班上分享心得的機會並不是每個班級都有的，如：班級導師沒有任教高三班級。因此，我們舉辦了 毅起巡迴瀛海，想讓瀛海中學的所有班級，不論國高中的任何一個年級，都有機會邀請我們的團隊到你們的班上分享我們在特殊選才這條路上的心路歷程與各種心得及建議。 SWOT分析 Strength 優勢 可以同時邀請高三不同班級的特選生到班分享 由學長姐來介紹升學制度及經驗分享會比學校老師來得更加有吸引力 Weakness 劣勢

蘇東毅 :::spoiler 關於 班級：高三二班 錄取校系 臺灣海洋大學 資訊工程學系 臺灣海洋大學 資訊工程學系資安組 臺北市立大學 資訊科學系 臺中教育大學 資訊工程學系

原題：https://onlinejudge.org/external/101/10154.pdf 中文：https://zerojudge.tw/ShowProblem?problemid=f347 :::spoiler Solve Key Moore–Hodgson Algorithm priority queue ::: 題解