## 重讀原因
先澄清一下我裡面說的任何原因都沒有怪罪原班同學、輔導老師或其他人的意思，我自己是覺得是我心理因素
然後整篇文就是負面負面負面，謹慎食用（？）
好的因為最近重讀被很多人問，所以我想說就寫一篇來解釋，雖然我平常對外的官方說法是什麼家裡有事，但其實是我高一下的狀態差到很誇張，從3月左右開始斷斷續續的請假，然後到5月左右是每週幾乎都會請2~3天，在端午節連假前那個週三是我最後一天去學校，說要解釋，其實我也不太確定怎麼說比較好，可能要回到高一上末期開始說。
我還記得高一上我們班有外師課，原本我跟班上3個女生還算熟，所以分組一起，但從某天開始我會覺得她們討厭我，就是沒有原因，她們沒對我幹嘛也會，追溯到最之前應該是公訓前後，後面就自己開始疏遠她們，然後到11月初我跑去找其中一個傳訊息講這件事，但講完之後其實我還是沒有比較好（真的真的沒有怪罪她們的意思），反正就繼續不敢跟她們講話，然後那時候的外師課對我來說完全是地獄，我們分組好像是一直固定，所以我一直都跟她們一組，要做很多事情，拍短片之類的，她們在做事的時候我根本不敢湊過去，就一直站在旁邊沉默，就一直到高一下，原本高一上到高一下一段時間我是跟班上另外兩個女生一起，但其中一個後面慢慢請假，剩下我跟另一個，然後後面我有一段時間請病假，請完之後就越來越不敢回學校，一開始是因為分組作業之類的，後面開始覺得我越請越多，別人一定覺得我超奇怪，就越來越回不去學校，開始了前面說的3~5月的日子，期間有斷斷續續的回輔導室找老師聊（我其實忘記我確切第一次去的時間了，應該是高一下末期），到最後一天去學校，那天我記得第一節是歷史課，我快下課才到學校，我走進去老師就跟我說哇你來了欸，但就單單是這句話我也覺得壓力很大，覺得好像全班都在看我，好可怕那種感覺，剛好我第二節跟輔導老師約，我就直接衝去輔導室，跟老師邊聊邊不間斷的哭到第三節過20分鐘左右，那節小論文，老師請我先回去看看，如果第四節不行再回去找她（因為我一直跟老師說我沒辦法、我做不到回教室），結果我那時候在圖書館樓梯待了一節課，後面縮去某一間廁所躲到打鐘，下課鐘聲一打我就衝去輔導室，跟老師大哭說我真的做不到，我那時候連靠近教室都在心悸、發抖，老師就讓我待在輔導室做事到12點，12點之後我跟蘇去吃午餐，吃到一半完全撐不住靠在他肩膀上哭，到12點半，我就問國輝老師說能不能先去他那裡（下一節社課，我也真的不敢回教室），反正社課的時候我一樣是一直時不時想哭，原本想說打社課講義結果也沒有，兩節課大概只寫了兩三行，最後數學課有沒有回去我其實忘記了，反正從那天之後我就沒在去學校了，下一次去學校是6/16，跟國輝老師說我會去學校（資讀），那天我提早去，然後跟國輝老師說完我的狀態、老師也告訴我他之前的狀況，給了我特殊編班（跟原班排開）還有重讀這兩個選項，我想了很久，覺得我還是無法面對跟原班的一起上高二，所以最後才選重讀