---
# System prepended metadata

title: Plano de Contingência para as Atividades Letivas do Departamento de Informática
tags: [b-Learning, e-Learning, Ensino-Aprendizagem à Distância]

---

Plano de Contingência para as Atividades Letivas do Departamento de Informática
===
**Universidade da Beira Interior (UBI)**
Departamento de Informática
Covilhã, Portugal

###### Atualização mais Recente: 22 março 2020


###### tags: `Ensino-Aprendizagem à Distância` `e-Learning` `b-Learning`

:::info
  Este documento _de trabalho_ tem como objetivo principal dispor de uma série de linhas orientadores para as atividades letivas de cursos ou unidades curriculares do Departamento de Informática (DI) da UBI. **O documento será atualizado se necessário** e acompanha as linhas orientadores da Vice-Reitoria para as Áreas do Ensino e Internacionalização da UBI, nomeadamente em https://www.ubi.pt/Evento/9742/. As recomendações neste documento nunca se sobrepõem àquelas emanadas pela vice-reitoria.
:::

:::warning
A Vice-Reitoria para as Áreas do Ensino e da Internacionalização criou um fórum no Yammer para agilizar o esclarecimento de dúvidas relativas ao processo ensino-aprendizagem em [link](https://www.yammer.com/ubi.pt/#/threads/inGroup?type=in_group&feedId=18037088256&view=all).
:::

##      Introdução

O Departamento lamenta que os estudantes tenham sido privados da interacção com os professores, colegas e todos os intervenientes da Comunidade Académica da UBI. Contudo, o objetivo primeiro nesta fase é garantir a saúde e a segurança dos nossos alunos e da comunidade estudantil.

Atendendo à emergência de saúde pública atual e que esta se pode prolongar durante todo o semestre, o Departamento estabelece este plano de contingência, a vigorar durante as medidas excecionais e temporárias relativas à situação epidemiológica do novo Coronavírus — COVID 19. 

:::warning ### Pressuposto

A maior parte do que é sugerido ou indicado em baixo pressupõe que :warning: **todos os estudantes terão recursos de comunicação ou computação adequados para ensino e formação à distância**. 
:::

##     Avaliação

1. O plano de contingência em https://www.ubi.pt/Evento/9742/ sugere que as **frequências sejam adiadas**, assumindo para já que serão realizadas num período em que as aulas possam ser retomadas. 
    * Caso as aulas não venham a ser retomadas, as frequências poderão ser substituídas por trabalhos individuais, sendo necessário alterar os critérios de avaliação. Nesta situação deverão discutir adiante as alterações com os estudantes e submetê-las à aprovação do diretor de curso. 

    * De acordo com a discussão no forum dedicado ao plano de contingência para o ensino na UBI, no [_Yammer_](https://www.yammer.com/ubi.pt/#/threads/inGroup?type=in_group&feedId=18037088256&view=all), podem substituir frequências marcadas para as semanas de 23 de março a 3 de abril por trabalhos individuais com entrevista, desde que (i) haja condições para fazer estas avaliações e (ii), esta alteração seja também discutida com os estudantes e com o diretor de curso (e que todos concordam).
Chama-se a atenção para os documentos seguintes, especialmente importantes em momentos de avaliação à distância, e que devem ser sempre referidos aos estudantes no contexto das provas:
      - Código de Integridade
        https://www.ubi.pt/Ficheiros/Entidades/91363/codigo_integridade.pdf
      - Regulamento Disciplinar dos Estudantes da Universidade da Beira Interior
      https://dre.pt/application/file/a/125059685
   

2. Como o [Regulamento Académico da UBI](https://www.ubi.pt/Ficheiros/Sites/53/Paginas/399/Despachos/2018/Despacho%20N.%C2%BA%202018_R_60.pdf) determina que **os critérios de avaliação sejam aprovados pelo Diretor de Curso e discutidos com os estudantes**, mudanças substanciais devem seguir os mesmos trâmites. Para já, não será sensato estar a pedir a devolução de Fichas de Unidade Curricular (FUC) para ajuste de critérios. 
:arrow_right: **Contudo, é recomendável informar os respetivos diretores de curso de como está a decorrer o processo ensino-aprendizagem à distância e de quais os ajustes feitos até ao momento.**

3. A prossecução de trabalhos práticos ou de pesquisa pode continuar durante este período, eventualmente sem adaptações (mas exigindo o acompanhamento dos mesmos de forma remota).

4. As apresentações e discussões de trabalhos individuais ou de grupo podem ser feitas _online_, pelo que podem não necessitar de grandes adaptações, eventualmente :warning: antevendo que podem existir estrangulamentos em plataformas _online_ durante as apresentações.

:::warning
As provas de mestrado devem ser adiadas.
:::

##     Aulas Teóricas 

1. De acordo com o plano de contingência em https://www.ubi.pt/Evento/9742/, as aulas teóricas **devem continuar a ser lecionadas no formato aulas à distância no horário respetivo e sumariadas** na plataforma Distribuição de Serviço e Horários (DSH). 
Sugere-se recorrer a uma das ferramentas de video-conferência ou gestão de equipas mencionadas em baixo, e.g., o [Zoom Colibri](https://videoconf-colibri.fccn.pt/doc/tutorials), o [Teams do Office365](https://www.youtube.com/watch?v=CH2seLS5Wb0&feature=youtu.be&fbclid=IwAR1aIBNuBjM0PIj_deKyxAXhV6txdkgbqOmSgUynPbKzx3WG73LNVQU_TiE), ou o _BigBlueButton_ (manual em https://bit.ly/391U5Sp). 

2. Conforme referido em https://www.ubi.pt/Evento/9742/, podem antecipar-se aulas teóricas nos horários das práticas para permitir condensar mais aulas práticas no final do semestre. 

:warning: Caso as aulas não possam ocorrer no horário marcado (e.g., devido ao docente ser o encarregado de cuidar dos filhos em casa), estas devem ser marcadas para horário que não coincida com o de outras aulas e devidamente alinhadas com os estudantes.


##     Aulas Práticas

Propõe-se que considerem as seguintes alternativas:

1. Aulas práticas que recorram a software que os estudantes **possam** instalar em casa;

2. Aulas práticas com recurso a equipamento experimental podem recorrer a simuladores que os estudantes **possam** instalar em casa, se estes existirem e forem gratuitos.


Caso as aulas práticas sejam dadas durante o período de contingência, assume-se que:

1. estas **ocorrem no horário respetivo**; e

2. **o docente está a seguir a aula prática usando uma ferramenta de video-conferência ou gestão de equipas**;

:warning: Caso as aulas não possam ocorrer no horário marcado (e.g., devido ao docente ser o encarregado de cuidar dos filhos em casa), estas devem ser marcadas para horário que não coincida com o de outras aulas e devidamente alinhadas com os estudantes.


##     Horário de Atendimento

Assume-se que o docente continua disponível para atendimento no horário previamente discutido com os estudantes por via eletrónica.

##     Ferramentas Disponíveis

###    _Moodle_

  * A plataforma _Moodle_ é a plataforma de gestão de cursos e de aprendizagem adotada pela UBI;
  * :arrow_up: Está instalado no centro de dados da UBI, pelo que terá disponibilidade quase que garantida para a comunidade da UBI;
  * :arrow_up: Cada UC já tem configurada uma secção de `anúncios` muito útil, visto que cada anúncio ali colocado envia automaticamente um e-mail a todos os estudantes inscritos na UC;
  * :arrow_up: É possível criar *wikis*, foruns de discussão e quizzes de forma razoavelmente amigável;
  * :arrow_up: É possível configurar a submissão de trabalhos no _Moodle_;
  * Está disponível em [moodle.ubi.pt](https://moodle.ubi.pt/) com autenticação federada.

---

###    Ferramentas de Video-Conferência e Ambiente de Aula Virtual

Alguns sistemas de video-conferência e ambiente de aula virtual permitem a gravação da aula e posterior disponibilização da mesma (e.g., o _BigBlueButton_ permite gravar a aula, que fica depois automaticamente disponível como uma sessão na hiperligação que os estudantes seguem para aceder à video-conferência no _Moodle_).

####   Zoom Colibri

  * :arrow_up: Aceita autenticação federada com credenciais da UBI; 
  * :arrow_up: Boa qualidade e :arrow_up: conjunto de funcionalidades (partilha de ecrã, boa qualidade de som e imagem);
  * :arrow_up: É simples de criar uma reunião, bastando partilhar o link constante no perfil (ver figura em baixo);
  * :arrow_up: Atualmente são suportadas reuniões com até 300 pessoas, sem limites de tempo logo após uma autenticação espaçada no tempo (e.g., logo após a primeira autenticação do dia). :small_red_triangle_down: Depois disso, cada reunião não pode durar mais do que **40 minutos**;
  * :small_red_triangle_down: Requer instalação de software;
  * Disponível em https://videoconf-colibri.zoom.us/.

![](https://i.imgur.com/NIDZGcg.png)

:warning: Para criar uma reunião rapidamente **sem partilha de video** basta seguir o link
https://videoconf-colibri.zoom.us/start/webmeeting

:warning: Para criar uma reunião rapidamente **com partilha de video** basta seguir o link
https://videoconf-colibri.zoom.us/start/videomeeting

####    BigBlueButton

  * :arrow_up: Boa qualidade e :arrow_up: conjunto de funcionalidades (partilha de ecrã, razoável qualidade de som e imagem);
  * :arrow_up: Integrado no _Moodle_ e é fácil de configurar reuniões com os estudantes;
  * :arrow_up: Não precisa de instalação de software;
  * :small_red_triangle_down: Em alguns navegadores, o sistema precisa de tecnologia _flash_.

####    Office Teams
  
  * :arrow_up: Integrado no conjunto de licenças de software da UBI;
  * :arrow_up: Combina bem com outras tecnologias Microsoft como o [_Whiteboard_](https://whiteboard.microsoft.com/) e o _Stream_;
  * :arrow_up: Permite gravação da aula (incluíndo *chat*), sendo útil como forma de esclarecimento de dúvidas adiante;
  * :arrow_up: Permite gestão de equipas e partilha de documentos;
  * Disponível em [link](https://teams.microsoft.com/);
  * Há um tutorial feito pelo colega Simão Melo de Sousa em [link](https://teams.microsoft.com/l/team/19%3a44284d3204e6477ba86855c608e3f371%40thread.tacv2/conversations?groupId=db1287da-9f54-4963-84f9-dbd2f2823718&tenantId=2b003019-7bb5-4904-a867-5651abbd358e).

---

###     Partilha de Documentos

####    Microsoft Office 365

  * :arrow_up: Integrado no conjunto de licenças de software da UBI;
  * :arrow_up: Oferece normalmente alta disponibilidade (centros de dados da Microsoft);
  * :arrow_up: Permite gestão de equipas e partilha de documentos;
  * Disponível em [link](https://www.office.com/?auth=2). 

####    HackMD (Bloco de Notas Partilhado)

  * :arrow_up: Permite partilhar facilmente um bloco de notas com um grande conjunto de utilizadores;
  * :arrow_up: Aceita TeX para edição de fórmulas matemáticas;
  * :arrow_up: Não precisa autenticação (ver imagem em baixo);
  ![](https://i.imgur.com/urM5GnN.png)
  * :small_red_triangle_down: Usa a linguagem _markdown_ para formatação.
  
####    Google Docs

  * :arrow_up: Oferece normalmente alta disponibilidade (centros de dados da Google);
  * Disponível em [link](hhttps://drive.google.com/drive/u/0/my-drive). 