# 策劃跨校遠距課程的進程(中二中、西苑):


## 一、學校行政端為什麼開設/合作跨校遠距課程(行政人員)

### (一)開設課程的出發點(動機)
####:西苑高中 因為前導學校要求
####:臺中二中 因為計畫要求

### (二)成為合作學校的出發點(動機)
####:臺中二中 為夥伴學校
####:西苑高中 行政同仁熟識、兩校多元選修課程時段一致，較好安排合作課程
## 二、哪一門開課課程:
### (一)課程名稱:
#### 西苑高中-英文繪本
#### 臺中二中-聽著咱的聲—對歌謠戲曲認捌台語

### (二)課程屬性: 多元選修或其他＿＿＿＿＿
#### 西苑高中-多元選修
#### 臺中二中-多元選修
### (三)開課時間:
#### 西苑高中-星期三第三四節
#### 臺中二中-星期三第34節
### (四)開課年段：
#### 臺中二中-高一
#### 西苑高中-高一
## 三、與他校聯繫安排行政前置動作
#### 臺中二中-成立line群組討論合作事宜，組跨校遠距教學共備小組，開線上教室，兩校課程相關設備彩排
#### 西苑高中-成立line群組討論合作事宜、組成跨校遠距教學共備小組、開線上教室、兩校課程相關設備彩排

### (一)課程規劃表提供予合作學校
### (二)確認課發會時間
### (三)共備小組成員
#### 西苑高中-江麗英(行政-公民)、張金婉(行政-數學)、胡若曦(開課教師-英文)、廖文蕙、蕭億函(英文)、劉怡君(國文)
#### 臺中二中-許慧華(行政-英文),陳佳吟(行政-英文),周向南(前導行政協行教師-英文),廖千慧(前導助理),方麗玲(開課教師-歷史),許馨云(協同教師-英文)

### (四)選課方式與規劃
### (五)選課人數設定
#### 西苑高中-15(設定只能退選不得加選)
#### 臺中二中-15(設定只能退選不得加選)

### (六)協同人員
#### 臺中二中-許馨云(英文)
#### 西苑高中-劉怡君(國文)
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## 四、環境設備檢測
### (一)網路結構和速度:
#### 臺中二中-3條網路，約120台ap。網速大致正常。

### (二)教室內設備
#### 臺中二中-電子講桌、投影機、筆電2台
#### 西苑高中-數位講桌、電腦、筆電
### 1.觸控顯示屏(建議一大一小)
#### 臺中二中-無
#### 西苑高中-觸控螢幕1台
### 2.攝影機(建議至少2支；至少有一支追蹤)
#### 臺中二中-攝影機1支+筆電1台
#### 西苑高中-攝影機(可遙控追蹤)、手機鏡頭
### 3.麥克風和混音器(可與教室內擴大機整合)
#### 臺中二中-教室有擴大機
#### 西苑高中-攝影機內建
### 4.連線主控電腦一台
#### 臺中二中-電子講桌桌機
#### 西苑高中-電腦1台
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## 五、課程目標與課程設計

### (一)課程如何設計(如何轉化既有實體為跨校課程）
#### 臺中二中-每週設計單元主題、透過影音介紹、討論，分兩校競賽加分方式來學習，設法拉近彼此距離。
### (二)教材如何提供給學生，含學習表現任務與實作材料
#### 臺中二中-提綱挈領介紹參考資料、讓學生分組自行收集資料於期中、期末報告。
### (三)課程如何實施（分組教學、校外參訪等...)
#### 臺中二中-透過遠距教學、線上會議方式授課，希望引導發展雙方同學們的提問、討論，如果可能將安排課程的校外參訪活動。
### (四)學生學習成果如何評量
#### 臺中二中-分組簡報。
### (五)合作學校如何配合
#### 臺中二中-合作學校現場需有老師協助，排解遠距設備問題，及上課學生的突發狀況。

## 六、熟悉設備使用與上課技巧
### (一)視訊軟體
#### 臺中二中-Google Meet
### (二)線上教室
#### 臺中二中-Google Classroom
### (三)實作材料寄送(如果有需要)
#### 臺中二中-分組簡報、影片剪輯採雲端共享方式。
### (四)學習評量工具使用
#### 臺中二中-分三階段介紹課程內容，平時成績以問答討論為加分依據、安排期中、期末主題式分組報告。
### (五)課前設定與安排
#### 臺中二中-全台語上課。沈浸式教學，引導學生開口講台語。

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## 七、正式上課

### (一)蒐集問題
#### 臺中二中-學生填寫Google 學習單。
### (二)上課學生反應評估
#### 臺中二中-無法清楚透過鏡頭觀察對方學校學生反應。
### (三)校內和跨校小組討論
#### 臺中二中-定期與跨校小組老師進行討論