--- tags: 爽啊刺啊 --- # 用正能量迎接每一天 :::spoiler {state="close"} 4/10 ~ 4/23 ## 浮火 River好,這期看了天體論三~四章。 由於先前回饋得到的反饋是說這是一本私小說與大眾小說的想像綜合體,雖然我不太理解那大概是什麼狀態的作品,但是沒關係,也許我們可以用偏移一般主流的方式來閱讀這篇作品。 目前看到第四章,對整個故事的理解還是有點模糊。雖然前面我感覺這應該是一個計謀型的故事,但是確實看到第四章我覺得沒有太多我之前預料的部分,跑了很多內心活動,對於整個故事的主軸「選舉」不能說沒有交代,只是目前的交代沒有辦法讓讀者十分具體的理解。 期待後面會更加解釋關於選舉的一些東西,我覺得目前我個人讀起來,是覺得對整個小說裡角色的主要目標有點模糊,比如說主角的主要目標是什麼,我好像不太知道。而事件圍繞著選舉展開,但是這個選舉具體究竟怎麼運作,好像有一點模糊。有很多零碎的細節模糊了主軸的行徑路線。 這會讓我有種感覺,就是選舉雖然名義上是故事主軸,但是其相對作者來說,這並不是這麼重要的部分,那些零碎的細節跟內心的呈現可能才是作者想要寫的。 如果以這個角度去看這個作品,那確實是呈現了很多內心的部分。那麼也許整個故事的主軸就不會是這篇文章首要去注意的,這篇文章也許需要找到的是一個同樣也喜歡細節,醉心於閱讀文字的讀者。 另外是有一段的敘述我覺得可以更動,但是不更動也沒關係。 > 我並沒有特意去回憶,但浮現在眼前的是很久以前的記憶,還沒褪色。 > 赤著腳踏在冰冷的沙灘上,望著海面映照著破碎的月光。海水高漲衝擊腳縫,刷地捲走大量沙粒,使得我一陣踉蹌,大概就是那個樣子。 > 宛如潮汐。 可以理解大概是想比喻回憶如潮汐,但是潮汐接在真實對海潮的觸感下方,顯得有點重複。 --- ## 午餐 早安River,這次看天體論的第五章。 這應該是另一組候選人的視角吧?我打開之後「你誰?」的想了好久,然後打了好長一串他跟原本主角的行為矛盾點之後意識過來這應該真的是不同人吧(?) 因為標題沒有很明確的點出來視角切換,所以疑惑了好一陣子,不過這個所謂的超新星應該就是這一章主角的新參選人,而他們是……該算是一時起意的烏合之眾(好失禮)的黑馬組合,這樣的感覺? 喔我想到他說自己是小陽,還是這是太陽學長的過去之類的? 我瞎猜的,但仔細一想言詞間的感覺挺像的。 有關也無關的東西,我很喜歡三人組的組合,有一種牢不可破的感覺,兩個人的話是比較純粹的相互關係,但三個人就可以碰撞出更多的火花,主角雖然缺根筋,但感覺很有行動力,還有優等生(但看起來似乎沒有打算貢獻自己的腦袋)的阿律,和神秘的預言美少女小今,覺得是非常有趣的組合,不過以小今的能力來說,她應該可以輕而易舉地看到結果吧,以……這個主角是太陽學長的前提來說,我們讀者也確實知道了這場選舉的結局。 想想這個設計挺有趣的,兩方(讀者和小今)知道結局,但是在期待著故事發展的觀眾。 在我們可憐的群星學長(?)還是沒聊到天的情況下,到了未知的新時間線,接下來的劇情會如何發展呢(緊張的音樂) 沒,不過把人稱轉換這點弄清楚後就對這條線產生了興趣,如果說是太陽學長的過去的話,應該會提到他為什麼要介入(?)現在的這場選舉吧,這章的斷點也剛好斷在一個很讓人在意的地方。 要說的話就是疑點變得更多了。 到現在幾乎沒有任何疑團被解開(幾乎好像保守了),這一章又丟出了更多的謎團,保持劇情的緊張性我覺得很不錯,不過就像上一次回饋的時候說到的,如果沒有好好的把所有的線都解開的話,讀者的期待感會讓就算是普通的結局也變成糟糕的結局。 總之,期待River的更新。 --- ## 柳亞澄 River午安,我這次讀了天體論的第五章,這邊是感想回覆。 因為你在前面寫了很適合當序章,所以我下意識地直接把他當序章看待。但沒有那句話應該會陷入錯亂,因為都是「我」,也沒有半點切入回憶的徵兆。 但確實,我覺得這段非常適合當序章,印成書的話感覺會從從纖細明體換成標楷的段落。斷在小今受傷然後切入第一章平穩的開頭超有懸疑感,敘事性謎題(?) 看到午餐的回覆才發現第五章的「我」是太陽學長⋯⋯ 我很喜歡這章的筆法跟步調,比起前面一到四章主角給人的隨波逐流印象,也許是因為不怎麼嬌柔造作,很率直的講錢、講選舉的感覺蠻讓人喜歡的。想做就去做的印象,真的很像太陽,學長的好感度噠噠噠噠的上升了。 小今的名字有好多種解釋方式,是取自「今天」嗎?因為他看得見明天,還是,他沒有明天? 三個人都人如其名。這樣很好記,比起以前我記得清楚多了(⋯⋯) 整個讀完之後幾個我很介意的點,第一個是小今一開始的通話對象,這感覺是個大伏筆我好好奇喔,明明他連自己的姊姊都不講了到底是誰呢。第二個是阿律一開始聽到說「自己快死了」的少女是小今的時候,不太可能毫無異樣吧?畢竟他早就知道小今會預言,不太可能照樣當成用死亡來情勒的小隻馬美少女。根據整篇阿律給人的聰明印象這邊很不合理,他不會到跟陽談論小今的時候才突然「阿律的臉色也很陰沉,看來是跟我想到同樣的事。」 先這樣,期待更新! ::: :::spoiler {state="open"} 4/24 ~ 5/7 ## 骨媛媛 怎麼感覺第四章改了章名,害我一瞬間以為自己沒看過這章(? 這次看天體論第五章。 我發現這本的一章也是有夠長,我現在一章都抓大概五千上下(甚至原本是抓三千,結果寫兩個月後默默往上越加越多變五千),爆字才會寫到七千。 雖然這本的每章跟每章之間好像畫面的連貫性一直都沒很強,但從第四切到第五章,就在我以為我要開始跟學長談話,結果卻有個少女跟我說她快死了(?)的這個過渡還真是讓我有點措手不及。 下面是邊讀邊紀錄的東西: 感覺穿白衣的比較像是未散的遊魂,穿紅衣的可能是剛跑趴回來喝ㄎㄧㄤ在路上(啥) 而且這章居然出現了不是星體的名字,我居然有姓氏了! (還以為會從頭到尾都一直我下去啊!) 欸乾結果讀了一下發現好像不是,這個我不是我?結果居然是太陽嗎? 怎麼感覺我的感情被欺騙了? 我個人覺得「我就快要死了,這是真的。」這句話怎麼想都不太像是勸,比較像是...「我快要死了,所以我現在講的都是真的,你認真聽」,算是、呃,希望對方好好正視她現在講的話? 「幫我跟她說我什麼也沒聽到。」這句話超級欲蓋彌彰的吧,什麼高中直男會有的發言XD * 我覺得與其說這章適合當序章,不如說這章不放序章的話,不知道該擺哪(?)畢竟那個我看起來都不是我了。 這章和前幾章的調性有點不同,比起前幾章,我更喜歡第五章的內容。可能劇情起伏比較大吧,更有戲劇性一點(而且隱喻少很多)。結尾的部分我蠻喜歡的,至少這樣在讀後面時,我會想知道到底是誰抓住了小今。 如果這章放序章的話,有些內容讀起來可能還不是那麼有感覺,但因為我已經看過前四章了,再看到這章,忽然有種有些事情好像能串起了的感覺。 以下都是瞎猜的: 首先是我一開始一直很在意的那句:成對的玻璃珠破碎了一個,我至今為止都很介意。早晚我也會如此。 我會覺得,碎了的玻璃珠是不是就是小今?所以主角真的不是矇的,他有跟小今一樣的能力? 然後是太陽找上主角。一開始會覺得太陽找上他有點怪,但讀了第五章後,我會感覺是他發現主角跟小今有共通點,所以才會想找上他。 讀完這章的感想:我果然還是喜歡兇殺案大於喜歡選舉嗎... 不過,如果擺在序章的話,我是覺得這章的長度有點長。如果擺在序章的話,跟主要伏筆比較無關的瑣事我可能會拿掉,像是思考參選動機那段、遇到戲劇社女同學那段(就不是完全不重要的內容,但我不會把這些擺序章這樣) 然後有一些細節,我會覺得會這樣寫好像有什麼原因,但因為目前資訊太少,所以也不確定是有沒有。有可能只是想這樣描寫而已 嗎 像是這段: > 既然阿律認為小今是「美女」,或許她應該得到更多注目才對,但是無論校門口也好、商店街也好、廟前的廣場也好,明明經過了不少人的地方,卻沒有人正眼看待我們。 這種寫法,會讓我感覺小今隱形了或是現在的小今就是鬼魂或是我旁邊這些路人根本不是人(?)總之,因為有特別寫出來,就會讓我想說會這樣寫是不是有什麼原因。 是說,這本預計要寫多長啊? --- ## 斐洛 --- ## F 我來ㄌ我這次看暗月,重看~第七章 * 4 扉也是人類吧?之前銀火男主也是人類,怎麼導師不信任人類但我知道的徒弟們盡是人類(?) 不過導師的意義真的很導師耶,免費輔導志工的感覺。繼上次看完加這次寫的,我真的好好奇導師長怎樣、在幹嘛XD * 5 一開始很疑惑讀我人是啥,好像什麼毒我人(不對),他是幫派的資訊感覺可以拉到第一次提的時候就說 真的……好想揍真雲喔 * 6 眠的心智年齡感覺不高ㄟ,設定上有說他幾歲嗎,感覺就大概國中國小左右 這章蠻像會出現在社會版面ㄉ翹家少女(??) 不過既然知道時間緊迫,扉能讓眠飛過去的話,那好像也不用等眠恢復體力用走的 眠很像不懂事的純真小孩,雖然這年紀確實該純真,但也有可能跟家管過當有關係,加上後續有婚約……,我會覺得她也許16~18,但心智年齡是實際的除以二,沒有很喜歡她 * 7 首領反而不會講話嗎,感覺蠻神秘的,這樣只有蹦蹦族會講人話嗎 但「首領,我想她不是壞人。」這句是人話吧,但首領用吼的看起來是獸語,蹦蹦族跟首領回話應該也要用獸語吧嗎(?),就跟被用台語問話,即使台語很破還是努力回答的感覺一樣 看到這邊才比較知道前面為什麼有分支 大概從四開始到這章,會有種分支過多的感覺,主要是分出來的人幾乎都是之前沒有介紹過,間章是婓的過去可能還好,後續警官、貴族都是新角色,雖然有一點關聯,但其實第五章我原本以為會切回去希嵐那邊,畢竟跟兩位角色還有些不熟,甚至這兩位都還沒會合的情況,沒想到會先切警官線,後續還有貴族 現在切成四個分支的情況,加上起初的序的陣線分組,其實有在想會不會就這樣切成五個分支了(導師組現在又拆兩組) 比起其他故事,這篇似乎更適合一次看一大段,不然蠻容易忘記前幾章切出的分支在做什麼事 2023.05.06 F :::
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