# MODELISATION ET IMPRESSION 3D EN PEDAGOGIE
[TOC]
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- sofia
- 13 avril retour vers les participants
- public : ?
- objectifs :
- Appréhender les fonctionnalités de Tinkercad
- Se repérer en 3D
- Modéliser un objet simple pour une impression 3D
- contenu :
- Découverte de la modélisation et de l'impression 3D.
- Prise en main des fonctions de base du logiciel Tinkercad, un outil simple et intuitif utilisable dès le cycle 2.
- Modélisation d'un objet simple dans le but d'une impression 3D.
- Pistes d'exploitations pédagogiques de l'impression 3D en classe

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# A FAIRE
- PC/souris
- casques
- 4 imprimantes 3D
- exemples impression
- tablettes
- pads de documentation

# 1ère proposition
## INTRO - 30 minutes
- représentations sur l'impression 3D / auto-positionnement / attentes
- présentation formation
- (timeline sur le développement de l'impression 3D + lien avec culture libre et pédagogie)
- tous maker ?
- visite fablab + focus machine
- Projet : refaire à partir d'un chemin par binôme ?

## MODELISATION - 1h
- visite guidée de thinkercad : bague de préhension
- tuto vidéo pour les plus avancés
- en individuel ?
- faire et documenter

## PAUSE - 10 min

## IMPRESSION 3D - 30 min
- slicer
- types de fichiers
- lancer impression / paramètres d'impression = débriefing sur les rendus
- documenter

## PROJECTION (pendant l'impression) - 40 min
- retours en groupes
- notre projet en 180 secondes
- design thinking (+ apports théoriques)
- disciplinaire ?
- prototype thinkercad ?

## CONCLUSION - 10 min
- débriefing formation / auto-positionnement
- repartir avec un objet ?

# 2ème proposition
## INTRO : 30 min
- brise glace : quel objet te représenterait, pourquoi ?
- Présentation formation
- tous maker ? 1ère prise de représentation wooclap
- Visite du fablab + focus machine
- 2ème représentation wooclap + explicitation (maker, fablab, learning by doing, apprentissage par projet)

## 1er temps : refaire - 1h30 (pause inclue)
- présentation du projet thinkercad : cahier des charges besoin d'un guide de lecture individualisé (avec le nom de l'élève)
- Projet do it yourself : refaire à partir d'un chemin, du modèle par binôme et documenter ?
- slicer
- types de fichiers
- lancer impression / paramètres d'impression = débriefing sur les rendus
- documenter

## 2ème temps (pendant l'impression) : faire - 40 min
- retours en groupes sur l'expérience + les pads de documentation
- notre projet en 180 secondes (+ possibilité de prototyper ou d'aller chercher des idées à montrer)
- design thinking (+ apports théoriques)
- disciplinaire ?
- prototype thinkercad ?
- Présentation et échanges en groupe

## EVALUATION - 20 min
- wooclap :
- les grandes notions autour de fablab/maker/imp3D
- remettre dans l'ordre les différentes étapes de modélisation, fabrication
- design thinking ?
- évaluation formation

# RESSOURCES
- [article maker/éducation](https://learnability.substack.com/p/003-makers-inspiration-education)
- Thingiverse
- thinkercad
- [étapes impression 3D](https://view.genial.ly/5fca04e1b311230dad31008f/interactive-content-les-etapes-de-limpression-3d)
- [moodle design solidaire](https://moodle.pingbase.net/mod/hvp/view.php?id=78)
- [Guide impression 3D](https://cache.media.eduscol.education.fr/file/Numerique/63/2/Guide_impression3D-version_finale_930632.pdf)