# vTaiwan 教案發想 ## 可帶到元素 - polis - 線上直播會議 - vTaiwan 過往專案 - 心智圖 - join.gov.tw - 利害關係人概念 - 審議式民主 - 新興議題（定期更新） - 政府組織架構和立法流程 - 投票法介紹（平均、波達、[孔多賽](https://docs.google.com/presentation/d/1uT7bLV2nOQoVB9qjCmgBPsIKq9x0xWVkPSTmaB4pfys/edit#slide=id.p)、平方投票法、偏好投票制） ## 能帶的活動 - 試玩 polis - 試各種投票法差異 - 做議題討論 ## 流程與基本架構： ### 一小時版本： #### 0-15分：polis、slido 意見徵集軟體介紹 #### 說明： 此階段介紹 vTaiwan的進行流程，以及進行初步意見徵集的軟體介紹 投影片資源： https://docs.google.com/presentation/d/1PVVR9a26S4p1qVpStWDzBIGvmSfEgGK7lr_XWD7bWgs/edit?usp=sharing #### 15-45分：pilot/議題討論 #### 說明： 此階段先進行議題討論的 pilot(介紹議題並確認參與者立場)並模擬諮詢會議時的情況，要有不同立場。 分組進行： 請他們個別進行10分討論後，各花3-5分發表 接著將別組發表的立場納入再進行討論。 非分組進行： 個別發言，可以按照一定順序發言完一輪後再開放回應與發言。 需要 moderator 注意發言順序與避免話語霸權。 #### 45-60分：總結、回饋 #### 說明： 此階段請授課者補充討論時未提到的資訊，並彙整討論內容（可能需要複數位講師）並讓參與者簡短回饋。 ### 兩小時版本： #### 0-15分：polis、slido 意見徵集軟體介紹 #### 說明： 此階段介紹 vTaiwan的進行流程，以及進行初步意見徵集的軟體介紹 投影片資源：https://docs.google.com/presentation/d/1PVVR9a26S4p1qVpStWDzBIGvmSfEgGK7lr_XWD7bWgs/edit?usp=sharing #### 15-90分：pilot/議題討論 #### 說明： 此階段先進行議題討論的 pilot(介紹議題並確認參與者立場)並模擬諮詢會議時的情況，要有不同立場。 分組進行： 請他們個別進行10分討論後，各花3-5分發表 接著將別組發表的立場納入再進行討論。 非分組進行： 個別發言，可以按照一定順序發言完一輪後再開放回應與發言。 需要 moderator 注意發言順序與避免話語霸權。 *時間較長，可以在50-55分時暫時中止，補充新的資訊後，再進行討論，或者是直接進入第二個議題 *因為時間較長，需要有共筆制度，或是用海報請參與者自己紀錄討論。 #### 90-120分：總結、回饋 #### 說明： 此階段請授課者補充討論時未提到的資訊，並彙整討論內容（可能需要複數位講師）並讓參與者簡短回饋。 * ### 三小時版本： #### 0-15分：polis、slido 意見徵集軟體介紹 10人-20人 #### 說明： 此階段介紹 vTaiwan的進行流程，以及進行初步意見徵集的軟體介紹 投影片資源： https://docs.google.com/presentation/d/1PVVR9a26S4p1qVpStWDzBIGvmSfEgGK7lr_XWD7bWgs/edit?usp=sharing #### 15-20分：快速Hands-up 播放簡短的諮詢會議影片搭配口語說明，幫助參與者快速了解： 1. 為什麼會有諮詢會議、目的是什麼 2. 諮詢會議的形式：議題、參與者、流程 3. 諮詢會議會有什麼產出 *如何使用slido, polis達成諮詢會議的目的 諮詢會議影片連結： #### 20-150分：pilot/議題討論 #### 說明： 分成意見徵集與諮詢會議階段 意見徵集： 比照前述的分組討論 / 分散式討論 用共筆或共編工具 諮詢會議： 先定義目標 請他們扮演不同立場的關係人 範例： 中央部會代表 中央民意機關代表 地方行政機關代表 地方民意機關代表 支持者 反對者 中間選民 專家學者 給予15分鐘確認立場討論後，開始進行下一階段 進行討論： 20分-各自表達立場 按照各組數目平均分配時間 20分-處理相關 問題：前後階段組別立場不同時怎麼辦？ 答：請他們自行挑選，目標是各組人數與討論聲量平均 *時間較長，可以在50-55分時暫時中止，補充新的資訊後，再進行討論，或者是直接進入第二個議題 *因為時間較長，需要有共筆制度，或是用海報請參與者自己紀錄討論。 #### 150-180分：總結、回饋 #### 說明： 此階段請授課者補充討論時未提到的資訊，並彙整討論內容（可能需要複數位講師）並讓參與者簡短回饋。 時間限制：3小時（其實也可以做微調的版本，例如2小時） 課程架構： --- ### 議題徵集：與高中生活切身相關的題目 1. 學權議題 - 學生自治 - 學生會如何選出 - 學生會有哪些權限 - 辦理學校活動 - 營養午餐的選擇 - 園遊會 - 校外教學 - 校規 - 升旗 - 言語/體罰 - 髮型/制服/裙子/內衣 - 手機使用的規定 2. 共享運具 *可以參考過去vTaiwan的筆記作為教案 3. 自媒體/KOL 4. 能源政策 5. COVID-19 - 人身自由與防疫衝突 - 隱私權與防疫政策 - 是否為了防疫而停課（剝奪受教權） 6. 原住民加分制度 7.