vTaiwan 教案發想

可帶到元素

polis
線上直播會議
vTaiwan 過往專案
心智圖
join.gov.tw
利害關係人概念
審議式民主
新興議題（定期更新）
政府組織架構和立法流程
投票法介紹（平均、波達、孔多賽、平方投票法、偏好投票制）

能帶的活動

試玩 polis
試各種投票法差異
做議題討論

流程與基本架構：

一小時版本：

0-15分：polis、slido 意見徵集軟體介紹

說明：

此階段介紹 vTaiwan的進行流程，以及進行初步意見徵集的軟體介紹
投影片資源：
https://docs.google.com/presentation/d/1PVVR9a26S4p1qVpStWDzBIGvmSfEgGK7lr_XWD7bWgs/edit?usp=sharing

15-45分：pilot/議題討論

說明：

此階段先進行議題討論的 pilot(介紹議題並確認參與者立場)並模擬諮詢會議時的情況，要有不同立場。
分組進行：
請他們個別進行10分討論後，各花3-5分發表
接著將別組發表的立場納入再進行討論。
非分組進行：
個別發言，可以按照一定順序發言完一輪後再開放回應與發言。
需要 moderator 注意發言順序與避免話語霸權。

45-60分：總結、回饋

說明：

此階段請授課者補充討論時未提到的資訊，並彙整討論內容（可能需要複數位講師）並讓參與者簡短回饋。

兩小時版本：

0-15分：polis、slido 意見徵集軟體介紹

說明：

此階段介紹 vTaiwan的進行流程，以及進行初步意見徵集的軟體介紹
投影片資源：https://docs.google.com/presentation/d/1PVVR9a26S4p1qVpStWDzBIGvmSfEgGK7lr_XWD7bWgs/edit?usp=sharing

15-90分：pilot/議題討論

說明：

*時間較長，可以在50-55分時暫時中止，補充新的資訊後，再進行討論，或者是直接進入第二個議題
*因為時間較長，需要有共筆制度，或是用海報請參與者自己紀錄討論。

90-120分：總結、回饋

說明：

此階段請授課者補充討論時未提到的資訊，並彙整討論內容（可能需要複數位講師）並讓參與者簡短回饋。

三小時版本：

0-15分：polis、slido 意見徵集軟體介紹

10人-20人

說明：

15-20分：快速Hands-up

播放簡短的諮詢會議影片搭配口語說明，幫助參與者快速了解：

為什麼會有諮詢會議、目的是什麼
諮詢會議的形式：議題、參與者、流程
諮詢會議會有什麼產出
*如何使用slido, polis達成諮詢會議的目的

諮詢會議影片連結：

20-150分：pilot/議題討論

說明：

分成意見徵集與諮詢會議階段
意見徵集：
比照前述的分組討論 / 分散式討論
用共筆或共編工具

諮詢會議：
先定義目標
請他們扮演不同立場的關係人
範例：
中央部會代表
中央民意機關代表
地方行政機關代表
地方民意機關代表
支持者
反對者
中間選民
專家學者

給予15分鐘確認立場討論後，開始進行下一階段
進行討論：
20分-各自表達立場
按照各組數目平均分配時間
20分-處理相關

問題：前後階段組別立場不同時怎麼辦？
答：請他們自行挑選，目標是各組人數與討論聲量平均

150-180分：總結、回饋

說明：

此階段請授課者補充討論時未提到的資訊，並彙整討論內容（可能需要複數位講師）並讓參與者簡短回饋。

時間限制：3小時（其實也可以做微調的版本，例如2小時）
課程架構：

議題徵集：與高中生活切身相關的題目

學權議題
- 學生自治
  - 學生會如何選出
  - 學生會有哪些權限
- 辦理學校活動
  - 營養午餐的選擇
  - 園遊會
  - 校外教學
- 校規
  - 升旗
  - 言語/體罰
  - 髮型/制服/裙子/內衣
  - 手機使用的規定
共享運具
*可以參考過去vTaiwan的筆記作為教案
自媒體/KOL
能源政策
COVID-19
- 人身自由與防疫衝突
- 隱私權與防疫政策
- 是否為了防疫而停課（剝奪受教權）
原住民加分制度