# 2021/06 會議記錄 [TOC] ## 06/01 * 在研究主題概念圖(Story Board)中加入待完成的事情/痛點/解決方案/結果 * ex.碩二的研究為例 * 待完成的事情(目的) : 知道顧客的表情訊息然後作適當的應對 * 痛點(缺點) : 學生需要去加強觀察顧客微表情，來應對客人 * 解決方案 : 利用情境學習的方式來學習 * 結果 : 學生學會辨識微表情，可以做出適當的語言回覆 * 撰寫論文注意要點 : * 前瞻性（所利用的前瞻技術／設計上的特色） * 基礎性（系統和學生的互相依賴的關係） * 共用性（用機器人來維持學生長期學習的意願－＞讓別人想要引用我們的論文） * 下禮拜的工作 * 我不知道要做甚麼QQ ...我也沒聽到XD(當沒有) 好~xd <---(X) * Story Board中加入待完成的事情/痛點/解決方案/結果 <---(O) * 可以用研二同學的或自己的想法 * 強調 * **前瞻性**(技術前緣) * **特色** * ~~基礎性~~ **關鍵與基礎性**(系統較基礎) * **共用性**(可以被那些人用) * 下下周可能的工作 * 怎麼實作在手機上 * 怎麼演出 ## 06/08 * 在論文中<span style="color: red";>**強調我們是在製作一個情境學習的空間**</span>，這樣的空間不會有用途上的限制，可以學禮儀也可以學語言。不要說我們是做一個特定領域的學習空間，不然就會出問題也很容易被批評，例如你的Related Work中必須包含這個特定領域的研究。(ie,不要說自己是來教餐飲日文的，餐飲日文只是一個實驗場域而已) * 基礎性改成"關鍵與基礎性" * 下禮拜報告: * 想自己的研究若要應用在手機或平板上該怎麼設計 => 畫story board ## 06/17 * 開始規劃暑期課程 * 會以線上的形式 * 實驗注意事項 : * 了解一下怎麼分實驗組和對照組(確保兩組學生原先的程度相當) * app要能夠跑在apple和android上 * 學生那邊的app要能夠回傳資料給我們(Ex.練習時間) * 加入回饋機制鼓勵學生用我們的app練習 ## 06/21(胡立綸的課) * 回家作業 : 稍微看一下舊版DLT的穿衣服是如何實作的 ## 06/22 * 實驗注意事項: * App要能記錄學生實驗的的參與程度(Ex.練習次數/狀況...)，且能及時回傳相關資料 * 思考怎麼線上頒獎，以及如何讓學生線上出席頒獎典禮 ## 06/24 * 實驗注意事項: * 有人考試會找槍手或者不寫，要思考明年怎麼處理這種情況 * 注意問卷的題目設計 * Ex. 實驗組:使用疫苗/對照組:使用安慰劑 正確的問題:實驗組->打疫苗有沒有發燒? / 對照組->打安慰劑有沒有發燒 (不同的方法但一樣的結果) 錯誤的問題:使用疫苗有沒有讓你發燒? * 問卷需要能夠被用來解釋為甚麼實驗組的方法比較好 ## 06/29 * 待完成的工作 1. 規劃給新生的暑期課程 * 建議還是排二/四 * 如果課程有用到Zenbo的，可能需要調整課程 2. 蕉埔國小 3. 開始定研究的題目 4. 7月底每個人要分配一篇學長姐的論文 * Homework * Harry會找兩篇論文，兩個人一組，看論文的形式和架構 * Kelly&Peggy * 宏軒&孟軒 * 報告包含四個部分: * 背景 * 相關研究 * 實驗 * 結論 * 下周跟銓哥報告有關暑期課程的分配狀況