# 暫存 請將需求訪談相關檔案繳交至此作業，需包含以下 3 個檔案： - [x] 錄音檔 - [x] 逐字稿 - [ ] 需求分析文件(由逐字稿整理) - [x] 系統名稱 - [x] 組員名單 - [x] 系統簡述 - [x] 人員角色清單 - [x] 功能清單 - [ ] 角色與其允許的功能的對照表格 - [ ] 需要使用的資料型態(資料模型) <font color="#f00" size=6>**結論:**</font> <font size =4> **網站名稱:** </font> K中劃位系統 <font size=4>**操作人員:**</font> 1. 學生: 學生可使用單一身分登入此網站。於前一周~當天下午3:00可取消或更改K中預約紀錄，6:00前可新增預約紀錄，6:10前進入K中並使用學生證簽到。一周超過兩次未簽到，取消預約資格一星期，系統自動用Email通知學生; 一學期累計5次，該學期皆不可借用K書中心。 2. 值班教師: 當日值班老師6:30前可於後台手動幫學生簽到，並進行點名。 3. 班導: 各班導師可至此網站查詢該班學生留校名單 4. 教務處行政人員: 教務處可視防疫需求手動鎖座位 組長:掰掰 謝謝歐 任曼寧:ㄟ阿你會嗎 就是你覺得你有辦法 還是我們要邊做邊跟仲良 ㄟ不是仲良 隊就是跟仲良討論嗎 你覺得他會理我們嗎 年志昇:會會會 你只要你只要去他都滿開心的 都沒有人要理他 就是你一做一點去問一點這樣 就不要你做一堆然後 任曼寧:因為我覺得 還是我們就先 就是我們定期禮拜幾討論 而且我們家 我們 我媽她不讓我帶筆電來學校 還是就是我們有幾台筆電 任曼寧:找一個時間的中午 我可以在旁邊就是提意見 或是 就是我們找一天中午先自己做 然後我們在找一天去找仲良 這樣 年志昇:可以 甚麼時候開始 吳佩芸:畢旅完 年志昇:下禮拜 任曼寧:這就可以結束了嗎 吳佩芸:我不知道ㄟ 應該是可以 還是說不定我們等遺下會討論很重要 所以就繼續錄 年志昇:還會討論嗎 吳佩芸:我也不知道 年志昇:課業壓力很大 吳佩芸:我也是 陳昕:還是我們分工分一分 吳佩雲:這沒辦法分 這分下去不會有結果的 吳佩芸:我覺得我們可以就是那天有空的人就來 然後沒空的就不用來 年志昇:我們可以排版 就是那些位子 把她拉到那邊橫向 拉橫向 你會拉那種 你有學到嗎 吳佩芸:拉甚麼位子 年志昇:就是把它介面排的狠樣K中 就是你現在會嗎 吳佩芸:感覺好像要Hdml的 不是Hdml Htm 這個嗎 就是那個我不知道他叫甚麼ㄟ 年志昇:歐你有概念了對不對 吳佩芸:大概吧 應該可以 我星期五不行 陳昕:中午嗎 吳佩芸:恩 任曼寧:中午我都可以 吳佩芸:你都可以 任曼寧:可以 吳佩芸:我們選一個最少人不行的 你有不行的嗎 你現在應該沒有了吧 年志昇:沒有 吳佩芸:ㄟ我造上發現你還滿喜歡穿我們社服的 任曼寧:要12:00還是12:30 年志昇:12:30吧 吳佩芸:12:30可以到電腦教室阿 我覺得我四也不行 一二三 那我們找一天跟仲良 然後另外兩天我們自己做 然後三天都去 年志昇:一二我們自己做 然後三找仲良嗎 還是 吳佩芸:喔 其實可以ㄟ 因為三就剛好那堂課 就從12:00直接到13:00 那這樣我們要上他的課之前先吃完東西 年志昇:ㄟ等一下我忘記打桶餐了 吳佩芸:喔 你要打痛餐喔 我其實也是ㄟ 年志昇:那我們就是打然後拿過去 吳佩芸:可使她的課都會晚下課ㄟ 年志昇:不會啊 他最近都滿少的 他改了風格了阿 吳佩芸:真的嗎 歐對 那就沒關係 那就 這天是仲良 然後 這兩天就是 對 就是我們 所以我們從下禮拜一要開始 下禮拜一 我覺得我們 吳佩芸:要先想下禮拜一要幹嘛 不然握們就變下禮拜一去想下下禮拜一要幹嘛 任曼寧:我們先想我們要從那些做起 我覺得我們要先收集資要 就把資料收齊後 就比如說我們要先去K中看那些座位 就是 然後還有 任曼寧:就是我們要把我們需要的資料資訊 就是比如說我們要用甚麼方式來寫這個 就是我們可以去問一夏老師說 問一下仲良說 任曼寧:就是這個東西要用甚麼方式的那個程式碼來做 然後就是等我們全部 22min 年志昇: