# 大三上 & 暑假 搞耍的 sb 心得

ref : https://blog.phantom0174.online/2026/01/2025-recap/
上面這位仁兄叫我寫的，沒有什麼意義，單純想給各位看這位書卷電神台大強者怎過大四上的。||~~絕對不是公審~~||

## 課業
我沒有跟這位電神一樣記得時間計的那麼清楚，所以我就每一科都講個大概，不要期望底下有甚麼題目跟教學內容，我已經忘得差不多，但我可以開噴跟開推，純粹站在本人視角 ||非常非常極度不建議參考|| 。

| 一 | 二 | 三 | 四 | 五 |
| -------- | -------- | -------- | -------- | -------- |
||高微|||高微
|近似演算法|高微|os||高微
|os||近似演算法||
|os||近似演算法|高等離散結構|
|||||
||高等離散結構|重量訓練||中藥與近代科技
||高等離散結構|重量訓練||中藥與近代科技
|計算機結構||線規與最佳化||中藥與近代科技
|計算機結構||線規與最佳化||
|計算機結構||線規與最佳化||

___

#### MATH 201002 高等微積分 (高微) 黃柏鈞

頂級好課一生推，有念有分，大概就是你有看完高淑蓉版高等微積分一，就可以穩穩的過。比較重點的是老師好像都從上課講的題目跟定理出 ( 雖然隔壁更誇張直接出定義？)。但有一個很重要的點是這堂課是 __**早八！**__ 所以基本上八點上課的時候除了剛開學幾堂課，到課人數應該不到 10 人。老師有時候看起來也很錯愕 owo。第一次段考如果在微積分或者基礎數學有下功夫的話，基本上 ||不需要念||，不過大定理的證明可能要記一下比較好。 第二次段考，我以為會像第一次一樣考大定理證明，結果出的蠻簡單的，可能平時有念加上考前兩三天稍微看一下就大概行了？

:::spoiler 我的成績 & 計算方法
期中：119/128
期末：126/128
小考：15/15
總成績計算方式：期中×40%+期末×45%+小考

最終登記成績： ||100||

T score : ||70.14||
:::

平均/標準差：68.10/15.84


___

#### CS 342302 作業系統 (os) 陳耘志
算分方法包含 lab、期中期末、小考、加分，滿分110。非常甜的。lab應該很容易拿滿，比隔壁班涼蠻多的，考試全選擇，反正我是念的不是很懂，所以考得蠻拉的。不過他有每周作筆記，然後上傳比賽的加分規則，我就只會捲這個，靠這個撈到A+，好耶。小考基本上都算簡單？要抓到感覺，我後面越寫越高分。這門課屬於感覺的到老師教得不錯，我不太需要額外補ocw也能理解概念的課，單純只是我考試抓不到感覺，蠻推的。

課程網頁：https://sys-nthu.github.io/os25-fall/

:::spoiler 我的成績 (忘記怎麼算分了，自己去網頁看)
最終登記成績： ||A+||

T score : ||55.24||
:::

平均/標準差：3.86/0.84


___

#### CS 333500 線性規劃與最佳化 梁雅鈞
新老師新課程，非常的新鮮，非常的美味(X。
主要內容是隔壁工工系的作業研究一，我其實一開始是選鄭傑老師的線規與非線規，但看到資工系先開就換過來了。結果全都是計算，只能說算到瘋掉，超痛苦的數數兒課，記住算法，去練習就差不多了，唯一的理論部分也很好懂，所以理論那邊我基本上都在發呆或划手機，時不時抬個頭follow一下就差不多學會了 ouob 。很容易不小心算錯就送掉一堆分數，所以我作業沒有一個滿分的。期末我以為我算到爛掉大該估分6開頭解果成績攤出來 96，只能說我嚇到，可惜沒時間去看考卷，不然我真的有點好奇我怎麼96的。大一微積分或普物很高的可以推，或者其他數數兒課程很高的話也蠻推的。

:::spoiler 我的成績 & 計算方法
期中：83
期末：96
作業（總共四次，取三次高的平均）：95/100
講座出席 +1.5
總成績：期中×35%+期末×35%+作業×30%+加分

最終登記成績： ||93 應該沒有調||

T score : ||61||
:::

平均/標準差：74.65/16.68

___

#### CS 531600 近似演算法 蔡明哲
老師甚麼含金量需要我多說嗎，一生推。
一樣是先看簡報，然後上課抽點，期中有難 (||我還看錯題目，damn，拉了一坨給學長||)，期末送大分，認真一點應該可以125，但我只有124把我的垃圾期中救回去。對到頻率就蠻推的 owo。聽說這學期簡報比之前多，多了一些 online algorithm 的分析，問的頻率跟上課速度也比圖論快，但抽問的題目難度比圖論簡單一些，我剛開始有點不適應，後面就大概適應了。

:::spoiler 我的成績 & 計算方式
期中：7？/100
期末：124/125
平時：100/無上限

考試成績=高的期中期末佔60%+低的期中期末佔40%
總成績：max(考試成績, 考試成績×40%+平時×60%)

最終登記成績： ||100||

T score : ||65.05||
:::

平均/標準差：85.88/9.38


___
#### CS 531900 高等離散結構 韓永楷
我是韓寶，老師一如既往的人很好，可惜下學期沒開隨機算法。我開學找他討論怪怪題目她也有聽我講 owo。第一次其中沒有料到會出這麼多數數題目，有點小拉。但後面兩次大概抓到感覺把第一次救回來。反正韓的課我推爛。今年好像比之前還簡單，老師又變回天使了嗎(X。

:::spoiler 我的成績 & 計算方式
三次分別是：83、105、110
講座加分+3
韓的算法🫰👍 -> (30 + 三次平均$\times$ 0.7), (0.8$\times$最高的兩次平均 + 0.2 $\times$ 最低的那次) 這兩個取高的

最終登記成績： ||100||

T score : ||58.16||
:::

平均/標準差：87.60/15.19

___

##### 通識沒甚麼好說的，網路上很多說法，就自行評斷吧，反正我是去賺學分的

#### CS 410000 計算機結構 黃婷婷
這學期最想噴的課程沒有之一，且聽我娓娓道來 (所以我才塞最後，可以無視)，以下謹代表本人立場，如持不同立場，||~~那有可能是我太爛，頻率對不到~~||，課程行進方式大概是這樣：首先，所有人在第一堂課之前就會被分成每一個隊伍都是 7 ~ 8 人的組別 (純隨機)
課程開始前一周：看一下影片，每個小組出兩題，丟到eeclass
課程前幾天：助教會從每個小組的題目選一些題目，丟到 eeclass ，我先叫他題庫好了
課程三階段：老師簡單講過去當複習 -> 開放小組對題庫的討論 -> 助教從題庫抽 7 題出來，出題的小組抽一個人，其他小組抽一個，上台提問及回答
課程後：eeclass寫quiz，題目基本上都是題庫的，很簡單很快

接下來敘述一下這門課的評分方式。期中期末各30幾趴我既得不是很清楚，HW 3% 平時 23% final proj 7% 。其中一眼看起來相對比較有問題的就是，HW、平時是怎麼打的。但其實我覺得除了final 以外都不太對。

好，首先先從最少趴數的 HW，開始說起，三次作業每次 1%，誰家好人作業只放 1%，這還叫作業挺6的，有人可能想說作業跟上課內容有關，就當其中其末的練習，bro，期中期末又不考 MIPS，除了第一次跑跑模擬，算比例可能多多少少有一點點幫助，我覺得作業做完對考試沒有多少幫助，那這樣也不能算練習，你還要額外抽時間去學。但你也不能不做對吧，我猜應該有甚麼不做就被當掉的機制，我想大概會有，不過至少我認識的沒有這樣幹或者問這件事情是否存在 (但 final proj的判例確實是這樣，所以我是這樣想的)。

再來，我們看到可能相對比較沒問題的期中期末，大概 70% 考古，剩下30%蠻多都跟上課內容差不多的，30% 很容易，有上課就會寫，但問題是那個 70%，有些東西根本上課就沒有教過，有刷考古的，或者考古學很熟的就會，不想出新考題也不是這樣玩欸，~~雖然我有拿到考古就是了~~，但考沒教過或者沒出現在講義的東西真的可以嗎，我不知道，可能有些人覺得可以，但我覺得不行。監考也是有點怪怪的，有人戴著耳機，有考生沒有跟助教講究走出去再走回來，原來期中考可以這樣，6。

最後是我覺得最有問題的地方就是平時，平時的話我猜應該有綜合判斷，出席、quiz、以及上台表現，另外有一個東西我存疑，這門課老師在簡單講過去的時候會提問，可以小組 **舉手搶答** (對你沒聽錯，都到大學了還有這種玩法，不是點名舉手問答，是搶答，bro，這不是國中玩法嗎)，這個評分方法我不確定他有沒有調整過 (我問認識的學姊，她的平時跟我差不多，但她們小組比我們多舉了幾次)，以下言論已這個算法方式成立為前提，來去討論。我們回到這們課教計算機結構，開給非資工系修的 (我是轉學生)，我不知道為什麼這門課會有很多外國人，直接拿我們這組當例子，我們這組有一半的人都是外國人，老師上課用中文上，bro，他們是要怎麼回答？更糟糕的是，我們這組會說中文的，哥們，有兩個退選，不是，我是要舉幾點的？難不成要一兩個人稱起全隊的加分，那這樣分組有甚麼意義。而且一半外國人，我在討論的時候只能用英文，群組也全是英文，我像是多修了一堂英文授課？？？||賺爛了||。然露上台加分點的次數也沒有很平均，我上去兩次，有些朋友只有一次，有些有三四次，然後要用這個當評分方式，痾....，或許背後有正規話吧，我先相信這們課可能還保持最後的公平性。然後可靠消息指出平時成績最高打到92，(我有86我都覺得很意外)，原來平時稱雞是用來控分的，酷。

最後多說幾句，不知道是不是頻率沒有對到，有台大的朋友跟我說她季節的 ocw 上很好，但我看他的影片，我完全感覺不到連貫性，我很難去把這些東西記起來。老師上課還說理解就記起來了，~~結果還不是考考古的類似題，背考古的想法就好了...~~。反正很涼，想要享受自由而且只想要過的很推，如果想要分數而且運氣很好，遇到神隊友，大推。反之，可能要想一下。

最終登記成績： ||反正很爛，噓||

T score : ||噓||

平均/標準差：77.59/11.03

- 後日談(2026/02/09) ： 我覺得痾其實是我太爛，或者這種上課模式比較適合大多數的資工系(或其他人)，反正我是學不會一點。。。

___

## 工作
應該包含離散的TA跟家教。中研院實習是暑假的事情。

### TA of discrete math
離散的TA非常的有趣，可以隨時體會到老師在call你，極度刺激。但除此之外也是一份有趣的工作。大概需要做的事情有 架電腦、出考卷、改考卷、監考 ||我都找碩班學長幫忙監考，然後os考一小時就滾回來繼續監考，我超勇。~~我愛學長~~||。

比較有趣的是說出考卷的部分，基本上每次考試出兩題，每次考試的最後一題應該都是我出的，||因為我想出一些神奇的題目||，另一題則不一定，改考卷就改自己出的那幾題。如果還有下次，再也不出樹的證明了，我最後一次期中改的超痛苦 QQQQ， ~~然後沒多少人來拿考卷 QQQQ~~

第一次我出的其中一提是送分的證明，雖然很多人都寫得怪怪的，||但重點有寫到我就給對了||，最後一題直接改幾個網路上的大定理，結果還是有人證明出來，超強 orz。

第二次我原本出完最後一題，整數拆分之後覺得難度不太夠，就跟另一個學長提議說把第五題難度改高一點點，結過就是平均直接爛一波大的。所以第三第四就被老師說要出簡單很多。所以最後第三第四次就很無趣，基本上就是 copy paste前面的題目，改改數字，然侯加一點簡單的新玩意而已，||所以我第三地四次改比較嚴，不過我覺得還是比學長姐改的還鬆 ouob||。這邊放上廢案給你們挑戰：

總的來說，非常有趣的體驗，會體驗到老師跟上課不一樣的感覺， btw 還有實驗室小故事我寫在 other 那邊 ||我搞sb的最大破事，對不起，最後懶得寫這個破事，有好奇的再說吧||。

然後賺的錢大概是謝一這學期的助教費加起來？然後離散還有大班補助。我最難過的是沒有人來助教時間，我每個禮拜都乖乖的抵達值勤 QAQ。~~希望下個學期還有圖論助教可以撿，我還想撈。~~

___

### 家教
接到家教的過程蠻迷幻的，就不多說了，大概是從暑假開始一直到12月底，基本上剛開始的時候帶帶複習講義，後期講題目為主，學生感覺挺安靜的 (||也有可能是我不會聊天||)，但程度還行，聽得懂我再說甚麼。我覺得比大部分的學測生還不錯了 owo。

整體上大概的負擔就是禮拜五晚上要提早回宿舍做簡報備課 (小坐牢)，禮拜六上課前我需要一個小時回味備課的內容跟做好心理建設 (||對我超脆弱||)。

總體而言，錢比助教還少，做的事情可能比助教還多，就期望他能上個好學校吧，我也不知道找我做家教對她有沒有幫助。我也不想白白拿別人的錢。 ||我真的覺得我的線上課不用開到那麼高 QAQ||。

___

### 中研院實習
或許我應該來寫一下這個，我發現電神學長也有寫。KM 的實驗室，跟大部分理論的實驗室差不多，想待就待想走就走沒有硬性規定？||有個學長直接9月不會出現在實驗室|| 但 talk、seminier 一定要到，然後本質上是兩個禮拜 meeting 一次，報一下兩個禮拜做了甚麼，可以是一個你覺得有趣的 TCS 主題，也可能是一個研究的小 part。但蠻多學長都是講一講就被 km 打斷，就是講的不是那麼清楚。不過我也聽不懂，因為其他人都是做量子的，只有我是找傳統複雜的題目 owo。但感覺我整體報告算流暢，至少沒被打斷，不過也有可能是因為我找的題目過於簡單ㄏ。

說道題目，一開始我是看關於 proof complexity 的
https://youtu.be/g5EqAgDxxE0?si=KfE6dz20J3BH2kUY
這個，我覺得蠻有趣的，但屬實是需要太多背景知識，就實際想到題目下去做的時候就會發現某些小地方我想不太明白。所以後面就換看別的，那主要一開始是先看底下兩篇

https://arxiv.org/pdf/2502.17779 (是我看得懂的focs，大概兩三天就看完了，頂級盛宴，非常推薦品嘗)

https://arxiv.org/pdf/2507.10426 (很有趣的東西，不過我資歷太淺想不到可以怎延伸)

所以我就想說，上面那篇，有一個非常重要的 ref ，我放影片
https://youtu.be/pWT4krti5bM?si=rIj5j5u4npnvptUz

也就是把傳統認為應該卡在 NL 跟 P 中間的計算問題，在決定性空間下，空間複雜度被壓到 $O(logn loglogn)$，有趣的事情就來了，就我也不知道加入 非決定性會發生甚麼事情，也就是說明他現在跟NL的關系，那如果他是 NL-hard 那就會把，我們已知最好的解 $NL\subset DSPACE( log^2n)$ 給壓得更小，另一方面，他如果落在 NL 裡面，就會把最一開始的猜想給破壞掉。對，所以我們變成要決定他跟NL的關係(也就是跟某些 NL complete的關係)。然後我想到現在都解不出來，我是傻必。

總而言之實習認識了很多人，也大概知道理論研究長甚麼樣，學校做傳統算法的老師一個都沒有要教我這些 (||撇除 BF，我沒問過他，我不想要專題報 ICPC world final的題目，我不想要做這件事情，我不想成為競程人||)，有點過於放養，有去中研院真是太好了。

2026/02/09 -- 中研院的時候我有開個DC群，雖然現在是放養狀態，還有一些怪人，但不是不可以進去看看，忽略某幾個怪怪的頻道就好：https://discord.gg/Az4aWwVzQt
跟我的thread上面丟的是一樣的。

___
## other

最主要就是我找專題超有問題，我是傻必。我一開始問蔡實驗室，但老師好像一直要我們弄channel hopping的題目，但我就很不喜歡那個東西，過於繁瑣而且感覺不有趣，題目起興趣，所以我就邊找其他老師聊聊，繼續待在蔡實驗室混水摸魚 (老師也沒有要求我要幹嘛)，看看網路類型的會議有沒有甚麼好玩的東西，跟老師講，老師好像也沒有要理我的意思，有點不知道怎麼辦，題目一直想不到。然後後來開學就問了韓，從高等離散的某個練習題想了一個酷題目，想了一陣子，做了一小段survey之後覺得跟密碼學的某幾個領域重疊太多了，感覺會搞耍，然後就沒有繼續找韓，~~雖然我還是韓寶~~。所以又問了新老師，但新老師回信頻率好像很不一定，向我現在就被放養了ㄏ，我也不知道怎麼辦，我想做傳統算法或複雜度的研究，但好像到處都在撞牆ㄏ，當笑話看就好，我也覺得我蠻小丑的。可能就只能自己survey online algo 跟複雜度的論文，看看能不能自己做研究或者去問其他學校/國家 教授 (大佬求帶)，學校專題應付過去就好，很想放棄了

2026/02/09 -- 我發現老師不是放養，是我寄的信石沉大海了，我很抱歉 QAQ

___
另外比較有趣的是我去寄信問那篇 CC is NP hard 的教授，然後有回，不過他發給我的那篇我到現在還沒看完，有點太難了，頭很痛，不過是很有趣的想法，決定等我日本局結束回去念。回去之後還要繼續找題目，好耶。（不嘻嘻）

___

## conclusion
我覺得我大三上能活下來已經不錯了，人際關係實在太難處理了，決定擺爛。最後，祝各位大三下順利，也祝我順利，可以畢業。

2026/01/04 -- 欸我平均梯分有60.多，酷

2026/01/07 -- 我在等謝一的大三版本，拜託，我想卡模板，這怎麼這麼難打啊。。。

(後日談)
2026/02/09 -- 我想大概是最後一更，改了一下看起來的樣子，然後抒發一下情緒，後悔一下為什麼不去適應黃婷婷的季節，這樣這學期就有更多容錯了，感覺好難繼續認真下去，只想躺平，用小說裡面的方式講，感覺遇到心魔了，就這樣，我要繼續摸娃娃的頭了。(好想休學去出家喔，腦袋好亂。。。)

btw, 下學期應該就平行算法跟線上算法還有高微二，組合學導論感覺要say goodbye了，哭了

是說這篇原本應該要是包含生活軌跡跟其他的雜七雜八的東西，但我除了這些東西，我一點都想不太起來了 QQ，像我今天去健身完之後在學校裡面散步，遇到學姊一瞬見還遲疑了一下她誰。~~(學姊好像也有可能看到，不過管他的ㄏ)~~。