# [評價] 111-2 電影研究導論 ### 1/ 課程類別：A1通識 ### 2/ 課程名稱：110-1 電影研究導論 ### 3/ 授課教師：于昌民 ### 4/ 上課時間：星期一 10；星期三 5-6；星期一ABC為必須出席的電影放映。 ### 5/ 上課用書：電影藝術，但老師會把讀本部分掃描到NTU cool ### 6/ 課程簡介(貼上syllabus上內容) 這門導論課程的設計將讓你可以熟稔的運用「電影分析」的基本概念與工具。我們將聚焦於辨認、描述與分析影片當中的風格元素。這些元素包括了場面調度、攝影、剪接與聲音。在電影當中，這些元素有敘事、情感、寫實、主題和美學等不同的功能。這些風格上的元素之於電影，就像是筆觸、顏料與線條之於繪畫。這門課有兩個目的：一、掌握分析電影的必要工具，讓你能夠不管碰到怎樣的作品（好萊塢大片、Netflix連續劇、藝術電影）都能對作品的「形式」有著基本的掌握。二、深化你對於電影這門藝術的理解與興趣，理解電影工作者如何透過運動影像與聲音來創造豐富的層次與體驗，並說出引人入勝的種種故事。 ### 7/ 上課方式： 大致上每週會介紹一種電影的風格元素（如構圖、剪接、場面調度、燈光、聲音等等），在星期一第10節會由講課的方式先講授這個風格元素是什麼，接著看電影，接著在星期三的第5節講解該週電影如何利用這個風格元素來達成導演想要的功能，並在第6節的討論課中由助教帶領同學實際操作分析該風格元素的運用(如：判斷攝影機位置與運動的種類)。老師也會邀請一些講者來演講，如這學期就邀請到美國女孩的阮鳳儀導演來課堂上對談。 ### 8/ 評分方式： 出席以及積極參與討論 15% 第一份報告（一千字）　 10% 兩份短報告（兩千字） 30% 期中考（4/6、多選題∕簡答） 20% 期末考（6/1、多選題∕簡答） 25% 疫情之後期末考改成第三份報告 ### 9/ 推薦指數與理由： 想要更看得懂電影在幹嘛：五星 想要甜涼的通識課：二星 這堂課誠如老師所言，並不是一堂甜涼爽的通識課，以上課時間加上放片時間，每週就起碼要花**五小時**在這堂課上，更別提還要寫三份報告、考期中跟期末考、出席討論課等等。然而，我認為付出的心力與收穫絕對是成正比的。這堂課就像是一堂認識電影工業的敲門磚，讓我們知道那些導演拍片時都在想些甚麼，上完之後也讓我在看電影時更有意識的注意到導演使用了什麼樣的招數來引導觀眾的注意或產生他希望的效果。除此之外，這堂課也讓我更能夠欣賞不同類型的電影，如其中一週的指定電影尋找希薇亞，可以想像在上過這堂課前我應該會直接快轉甚至直接關掉，但在上過半學期的課之後，我居然會覺得還蠻好看的，算是一種拓寬了眼界，讓自己更能欣賞不同類型的電影藝術吧。 會想寫這個評論主要是想分享自己寫報告的方式，雖然不見得是拿到最高分的方法，但應該能幫助未來想修課（老師說他每學期都會開）的同學在寫報告上比較不會無從下手！ ### 10/ 附錄：我寫報告的技巧 這堂課要求的報告是在指定的電影中挑選一部，分析其中3-4個鏡頭的風格元素（如果挑選「剪接」則是分析6-8個鏡頭），並撰寫一份2000字的報告。 1. 挑選一部自己有感覺（aka覺得好看）的電影，這樣在挑選鏡頭時重看也才不會覺得很無聊。 2. 選出幾個可能可以用的風格元素，如：挑選寬銀幕西部片四十把槍的話，可能會想分析構圖或取鏡等等，到此時都還是以你對電影的感覺下去著手。 3. 複習上課的投影片，例如把構圖跟取鏡的投影片點開來重看，並寫下一些關鍵字。在報告中使用專有名詞才能表示真的有在課程中學到東西嘛，同時也可以幫助你複習每一個元素可能會有的功能，在待會重看電影時可以時不時看一下這張筆記來思考每一個鏡頭可能可以怎麼分析。 老師在投影片中可能會放一些問題（如：風格元素「聲音」中，問你這些聲音是寫實的嗎？是誰在鏡頭外卻有聲音？誰應該要有聲音但沒被放在影像中？），這些問題也可以記錄下來，在選擇鏡頭的時候一邊思考，最後放進報告裡面。 4. 把電影點開來重看，同時作筆記。我會記下大概的時間，以及當中可以拿來分析的元素。老師雖然建議在大家在放片時間就邊看電影邊作筆記，但我覺得這可行度有點太低：一來是因為放片會關燈，很難一邊寫字；二來是先完整的看完整部電影的話，才能在重看片段的時候去思考每一個鏡頭如何回應電影的母題或導演想表達的事情。 5. 最後是寫報告。基本上只要把你列好的鏡頭重看一遍，盡力去觀察鏡頭中跟你選定的風格元素相關的每一個細節，把他寫在報告上，字數就不會太少。但進一步應該要說明這個細節如何呼應電影的主題、達成甚麼功能等等。 * 小技巧：不知道怎麼選鏡頭的話可以選長一點的鏡頭（like超過30秒），會有比較多東西可以寫！ * 可以認真看讀本，學習讀本如何用文字分析鏡頭蠻有用的。 * 再次強調，這只是我個人的技巧分享，也不見得可以得到高分QQ。如果有大神有高分辦法（?）歡迎在下面補充！