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title: CookBook - Vorspeise(Robin)

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# CookBook - Vorspeise(Robin)

# 🌏 Gesehen: DHBW Karlsruhe: Berkling

## 📚 Thema: ? Grundsätzlich Wissensvermittlung ?

## 🍲 Art der Speise:  Vorspeise
<!-- Vorspeise, Hauptgang, Desert -->

### Name: Wiederholungsquiz

#### 🍹 Geschmacksrichtung
- [ ] Frontal
- [ ] Gruppe
- [x] Einzelarbeit

#### 📄 Beschreibung 

Kernaussagen des Vortermins per Multiple-Choice (z.B. Kahoot) anonymisiert abfragen.
Größte Missverständnisse (Fragen mit hoher Fehlerquote) nach Quiz ansprechen und korrigieren.
* Bea: An der Stelle könnte man auch ein Mini-Quiz (unbewertet) einfügen, um auszuloten, wie viel tatsächlich hängen geblieben ist. Dort könnten die wichtigsten Inhalte der VLstunde abgefragt werden (Kernthemen) und man überprüfen, ob diese rübergekommen sind (zBsp. warum ist Bubblesort besser als...). So können mit ~5 (MultipleChoice?) Fragen kurz überprüft werden, wie viel hängen geblieben ist. Wenn man das im Verbund mit einer Namensangabe machen würde, könnte man auch den Druck erhöhen, tatsächlich sich im Vorhinein noch einmal mit der letzten Vorlesung zu beschäftigen. Das dürfte nur unter der Voraussetzung passieren, dass der Dozent den individuellen Studenten nicht darauf anspricht oder aufgrund dessen bewertet. (Am KIT wird das beispielsweie schon teilweise so gemacht) 


#### 🏁Lernziel

* Ich möchte Vermittlung theoretische Grundlagen überprüfen.
* Ich möchte Missverständnisse identifizieren und ausräumen.
* Verfestigung der Grundlagen

#### ⚡Beispiele

- Vorlesung zu Datenbank II - Implementierung

#### 📜Zutaten, Kosten, Login? und Datenschutz 


| Zutat | Ort | Kosten | Sicherheit |Login?|
|--|--|--|--|--|
| Abfrage Tool | https://kahoot.it/ |0|einfaches "join" über code|Dozent|
| Abfrage Tool | https://www.socrative.com/ |0|kein Login|Dozent|

#### 🚧 Vorbereitungszeit 
30 Minuten oder mehr

#### ⏳ Kochzeit 
15 Minuten


#### 🍴 Speiseplan 


| Verwendung | 
| -------- |
| Einladung kahoot Teilen |
| Anonyme Antworten|
| Ergebnisse sichtbar|
| Gutes Mikrofon |
| Antworten und Chat beobachten - für alle sichtbar |
| Offene Fragen gegen Ende abfragen |
| Antwortzeiten angemessen zu Verzögerungen von Online-Tools anpassen |



#### 📊 Küche aufräumen 
<!-- Nachbearbeitungszeit -->
5 Minuten


#### ❄️  Haltbarkeit 


- [ ] altert nicht
- [x] 1 Jahr
- [ ] 1 Monat
- [ ] 1 Tag 
 
#### ⚠️ Vor- und Nachteile (Diskussion)

Eine Wiederholung der Vorstunde dient v. a. der Verfestigung der Lernstoffs und zum Entdecken von Unklarheiten des vorherigen Themas. Dem Dozenten ist es so möglich, ein Feedback zu bekommen, ob entweder das Thema für die individuelle Person unverständlich war oder ob z. B. Vorlesungfolien verständlicher gestaltet werden sollte. Durch die Verwendung von Kahoot entsteht Interaktivität zwischen Dozent und (unterhalb der) Studierenden. So werden Studierende aktiv gefordert, sich an der Abfrage zu beteiligen--ggf. mit einem gewissen kompetitiven Spaßfaktor.
* Ein Quiz überprüft die Inhalte sehr schnell, hat aber bei einer Namensangabe ggf Probleme mit Datenschutz, Ohne würden sich ggf zu wenige daran beteiligen. Ein Multiple-Choice test könnte da helfen.
* bei einem Quiz am ende ist es möglicherweise schwierig für den Dozenten zu planen, wie viel Zeit auf das erklären von Inhalten verwendet werden muss und somit die Vorlesung pünktlich zu beenden. andererseits ist das Fragen nach offenen Fragen bei vielen Dozent*innen eine gängige Praxis und funktioniert dort auch schon. 

