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title: "> ** \U0001F469\U0001F3FC‍\U0001F4BB Mitschrift 23.03.2021 \U0001F468\U0001F3FC‍\U0001F4BB**"

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# > ** 👩🏼‍💻 Mitschrift 23.03.2021 👨🏼‍💻**


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**Strukturen:**
Passiv Wiederholung

1. *Gruppe:* [Vorgangspassiv](https://docs.google.com/document/d/1b5JxbykKRFaAgbUyPl213GOBoFgttQi7ETVg-p1VGfM/edit?usp=sharing): 10 Minuten
2. *Gruppe:* [Zustandspassiv:](https://docs.google.com/document/d/1b5JxbykKRFaAgbUyPl213GOBoFgttQi7ETVg-p1VGfM/edit?usp=sharing)
3. *Gruppe:* [Passiversatzformen](https://docs.google.com/document/d/1270Wz5sqa-Y0SAQQKw58cCGYOM7PuaOa6XfGvrjYiiA/edit?usp=sharing): 
4. *Gruppe:* [Gerundiv](https://docs.google.com/document/d/1eNNTIWGaJLWX2HQ1rVGcHt9v3HQkdiMcg-FrfwMt7aA/edit?usp=sharing)

*Korrektur Hausaufgabe*
S. 121/122
1a Hallo
2 die Empathie; 3 die Sucht; 4 unzureichend; 5 ungezwungen
1b 1 G; 3 D; 4 B; 5 F; 6 I; 7 E; 8 C; 9 H
2 Konstanten; 3 meistern; 4 zurechtzufinden; 5 abzugrenzen; 6 Vernunft; 7 Gradmesser; 8 schätzen;
9 Empathie

3. 2. intensiv mitfühlende, 3. entscheidende 4. vorausdenkende 5. effektiv planende 6. prüfende 7. meine eigenen Erwartungen übertreffenden 8. mich selbst überraschendes 

*⏰ Übungen:* KB S. 98/99

S. 98/Nr. 1b:

2. Abschnitt F/ 2 Die Fähigkeiten, die den EQ ausmachen, sind erlernbar, der Charakter hingegen ist eine kaum veränderbare Konstante
3. B/Man betrachtet die Fähigkeiten, sich in der Welt zurechtzufinden, Situationen einschätzen zu können,
sein Leben selbst in die Hand zu nehmen, die eigenen Gefühle und die Gefühle anderer zu erkennen
und Beziehungen zu anderen Menschen zu knüpfen und zu erhalten, als wichtig. 
4. E/Man kann andere und sich selbst einschätzen
5. A/mithilfe des gesunden Menschenverstandes
in einer immer komplexer werdenden Welt klarzukommen
6. C/IQ -> Logik, EQ -> Erfahrung, Gefühl

2 a) 1/3/4
2 b) Der Charakter eines Menschen ist eine Konstante, die kaum verändert werden kann.
Der Charakter eines Menschen ist kaum veränderbar.
Der Charakter eines Menschen ist eine Konstante, die kaum zu verändert ist.

Stress-Ressistenz ist eine Eigenschaft, die als äußerst wertvoll betrachtet werden kann.
Stress-Ressistenz ist eine Eigenschaft, die als äußerst wertvoll zu betrachten ist.

c) 
Emotionale Intelligenz ist eine Qualität, **die jederzeit erlernt werden kann.**

Emotionale Intelligenz ist eine **jederzeit zu erlernende Qualität.**

Emotionale Intelligenz ist eine **jederzeit erlernbare Qualität.*** -bar nur für können*

Der Text zeigt Defizite, **die reduziert werden müssen.**
Der Text zeigt **zu reduzierende Defizite**.
müssen -> kann nur mit Gerundiv ausgedrückt werden!

S. 100/1
1/D, 2/F, 3/A, 4/E, 5/C, 6/B

**🧐Regeln:**

**Bildung Partizip 1:** 
Infinitiv + d + Adjektivendung/im konkreten Kasus
Partizip 1 -> spielende und singende Kinder -> Gleichzeitig
Partizip 2 -> die gekochte Suppe -> Vergangenheit

**Gerundiv**
*zu + Partizip 1 + Adjektivendung*
Die zu bearbeitenden Aufgaben

AB:
schwer zu ertragende Zustände -> *können*
unbedingt zu beachtende Regeln -> *müssen*
problemlos zu bewältigende Aufgaben -> *können*
unbedingt zu vermeidende Fehler -> *müssen*
nicht zu akzeptierende Forderungen -> *können*
konsequent zu verteidigende Grundsätze -> *müssen*
bestimmte in diesem Verfahren anzuwendende Untersuchungsmethoden -> *müssen*
leicht zu überwindende Hürden -> *können*
verständlich darzustellende Grammatikregeln -> *können*

*Wortschatz:* S. 98-99



| Wortschatz                 | Erklärung                                                                                         |            |
| -------------------------- | ------------------------------------------------------------------------------------------------- | ---------- |
| in andere hineinversetzten | andere verstehen                                                                                  |            |
| Konflikte zu deeskalieren  |                                                                                                   |            |
| Beziehung knüpfen          | Beziehung aufbauen                                                                                |            |
| Defizite, die              | Mangel, der/Schwäche, der                                                                         |            |
| gewisses Quantum           | gewisse Menge                                                                                     |            |
| Intelligenzquotient, der   | Mass mit dem die Intelligenz gemessen wird                                                        |            |
| Gradmesser, der            | wie ist das gemessene auf einer Skala einzuordnen                                                 |            |
| Konstante, die             | etwas das gleichbleibt                                                                            |            |
| Parameter, der             | Wert der es ermöglicht etwas einzuordnen z.b in Grafik, Statisitk, Studie                         |            |
| Resistenz, der             | Immunität/komplett unbeeinflussbar                                                                |            |
| sich abgrenzen             | sich distanzieren                                                                                 |            |
| verkennen                  | etwas nicht korrekt wahrnehmen kognitiv, nicht optisch                                            |            |
| vermögen                   | bildungssprachlicher Begriff für können                                                           |            |
| intuitiv                   | sinnbasierte Wahrnehmung/Entscheidung  man bezieht alle Sinne in die logischen Entscheidungen ein |            |
|                            |                                                                                                   |            |
| feindselig         |     jemanden nicht freundliche gesinnt sein                                                                                              |            |
| Resillienz, die            | psychisches Widerstandsfähigkeit                                                                  | feindselig |


Zusatzmaterial:





Hausaufgaben: 
S.124/8a/b/c 
EQ-Test
https://www.psychomeda.de/online-tests/eq-test.html
V. Platz für Eure Notizen

OSTERFERIEN: Osterferien von 01.04 bis 06.04 ;)

