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title: Digitale Instrumente und Methoden in der Seminararbeit in den Freiwilligendiensten

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title: Digitale Instrumente und Methoden in der Seminararbeit in den Freiwilligendiensten
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# Digitale Instrumente und Methoden in der Seminararbeit in den Freiwilligendiensten
**27.09.& 28.09.2021 online via BigBlueButton vom IB / Referent: Marten Duck**

<!-- Put the link to this slide here so people can follow -->
[HackMD als Präsentation starten](https://hackmd.io/p/6TUtHQ0GT7m9DJyjcem4Zw) 

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## Willkommen zu unserer Fortbildung


Wir nutzen für unsere Fortbildung das Tool HackMD. Links oben findet ihr das Inhaltsverzeichnis der Seite. Allerdings nur, wenn ihr im Anzeigemodus seid, also das Auge oben links ausgewählt habt. Wie auf dem GIF unten zu sehen ist, könnt ihr euch durch die verschiednen Ansichten klicken. Das Auge steht für Ansehen, das Buch für die Bearbeitungsfunktion mit Vorschau und der Stift für die reine Bearbeiteungsfunktion. Wir werden dieses Tool auch gemeinsam z.B. zur Ergebnisssicherung nutzen, aber für den Start ist die Funktion, dass auch ihr Inhalte bearbeiten könnte, deaktiviert.
![](https://i.imgur.com/fnuyOge.gif)

Wie die HackMD grundsätzlich funktioniert könmnt ihr euch hier in dem Screencast von Nele Hirsch ansehen. [Erklärvideo HackMD](https://www.youtube.com/watch?v=krDHtbVhkhU)

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## Organisatorisches

**27.09.2021 10-16h** [Einwahllink für den ersten Tag](https://app.bbbserver.de/de/join/99d47792-6228-4163-9439-ebb054536985) 
Telefonische Einwahl *(Falls der Ton nicht funktioniert)*
1) Telefonnummer wählen: 02195 / 9449 964 
2) PIN auf Anfrage eingeben: 113 636 812 

**Back Up Channel Day 1**
Zoom-Meeting 
https://us02web.zoom.us/j/8501299431?pwd=bXlxMk53NzRjNUp1R1dFWXR6cjg5dz09

Meeting-ID: 850 129 9431
Kenncode: 0zAh3t




**28.09.2021 10-16h** [Einwahllink für den zweiten Tag](https://app.bbbserver.de/de/join/b0c5b012-e3fa-4155-a7af-f39b74be0050) 
Telefonische Einwahl *(Falls der Ton nicht funktioniert)*
1) Telefonnummer wählen: 02195 / 9449 964 
2) PIN auf Anfrage eingeben: 233 352 981 

[Tweetback Tag 2](https://tweedback.de/5c4c)

**Back Up Channel Day 2**
Zoom-Meeting beitreten
https://us02web.zoom.us/j/89573827427?pwd=dHQ3Qk9OV3h6Ritnb1dNbGYvbEZJdz09

Meeting-ID: 895 7382 7427
Kenncode: 231835




*Falls irgendetwas schief läuft, könnt ihr mich unter 0178/2353588 erreichen.*

## Wichtige Links
[Unser Padlet](https://padlet.com/MGerdnun/gwqm4o1roek3qo75)

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## Wichtiges zur Vorbereitung
1. Zur Vorbereitung habe ich euch zwei Fragen mitgebracht, die ihr bitte beantwortet. Ich habe dazu das Tool [Mentimeter ](https://www.mentimeter.com/)benutzt. Bei der ersten Frage könnt ihr Themenwünsche eintragen sowie bereits genannte Themen hoch und runter Voten. Mit der zweiten Frage sammeln wir Themen für einen kollegialen Austausch. 

**[Was wünscht ihr euch von dieser Fortbildung?](https://www.menti.com/d96pu2a9fn)**

<div style='position: relative; padding-bottom: 56.25%; padding-top: 35px; height: 0; overflow: hidden;'><iframe sandbox='allow-scripts allow-same-origin allow-presentation' allowfullscreen='true' allowtransparency='true' frameborder='0' height='315' src='https://www.mentimeter.com/embed/c6c9eb3fa5d855ecb371af0c042cb9e1/25373a730d35' style='position: absolute; top: 0; left: 0; width: 100%; height: 100%;' width='420'></iframe></div>

**[Wir sammeln Themen für einen kollegialen Austausch. Zu welchen Themen würdest du dich gern mit deinen KollegInnen austauschen?](https://www.menti.com/iv5b7s4n4p)**

<div style='position: relative; padding-bottom: 56.25%; padding-top: 35px; height: 0; overflow: hidden;'><iframe sandbox='allow-scripts allow-same-origin allow-presentation' allowfullscreen='true' allowtransparency='true' frameborder='0' height='315' src='https://www.mentimeter.com/embed/c141ea6d2842c7f490869a001a308446/350f68cd170d' style='position: absolute; top: 0; left: 0; width: 100%; height: 100%;' width='420'></iframe></div>

2. Bitte erstellt euch einen kostenlosen Account, sofern ihr nicht schon einen habt, bei [Canva](https://www.canva.com/de_de/) oder [Adobe Spark](https://spark.adobe.com/de-DE/sp/). Beides sind **Gestaltungs-Tools** mit denen ihr einfach, hübsche Layouts selbst gestalten könnt. **Bitte achtet darauf, euch einen kostenlosen Account anzulegen!** Mit diesen Tools werden wir am Nachmittag des ersten Fortbildungstages eine Übung machen. 

3. Außerdem habe ich euch [Online Lern Materialien](##OLM) zusammengestellt, so dass ihr euch, je nach gusto, mehr oder weniger intensiv in das Fortbildungsthema einarbeiten könnt. Viel Freude beim Stöbern.

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# Who am I?

![](https://i.imgur.com/eqReFUH.png)

**Kontakt**
Privat: m.duck@mail.de
Arbeits-Mail: duck@kulturbuero-rlp.de


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# OLM 
**Online Lernmaterialien**
Nachstehend findet ihr einen Satz Materialien, den ich euch zur Vorbereitung auf unseren  Termin zusammengestellt habe. 

Dem flipped classroom Konzept folgend, sind die Lehrmaterialien zum Selbstlernen mal niedrigschwellig, mal etwas komplexer. Die OLM sind im www verlinkt. Sollten Links nicht mehr erreichbar sein, sagt mir einfach kurz bescheid. 
**Zur Vorbereitung auf unseren Fortbildungstermin könnt ihr euch Inhalte heraussuchen, die euch besonders interessieren und sich als Selbstlernformate gut in euren (Arbeits-) Alltag integrieren lassen. Ihr müsst keinenfalls alles lesen, hören oder sehen.**
In unserer Fortbildung wollen wir gemeinsam, aus unserer individuellen eine kollegtive Expertise entwickeln. 

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## Einstieg ins Thema

**Podcast: #nur30min S01E01 Nur Mut!
OMG? Wie soll das gehen?**

Die Leitfrage der 1. Folge lautet: Wie kann man einen Digital Native medienkompetent machen, wenn man doch selbst gar nicht so kompetent ist was das Digitale angeht? Eine Herausforderung vor der wahrscheinlich ziemlich viele Eltern stehen, denn immerhin sind 57% der Deutschen älter als 40.
[Podcasts #nur30Minuten. Nur Mut!](https://nur30min.de/2019/12/27/nur30min-s01e01-nur-mut/)
[Spotity Link zur Folge](https://open.spotify.com/episode/3gGPY4HgpUUDctDQkXCDKa?si=H3KIZwY2QpyFkbLFnIIU3A&dl_branch=1)

**Quiz zur Zielgruppe JIM 2020 und ICILS 2018 2-2021**
Spielt ein Kahoot Quiz und testet euer Wissen rund um unsere Zielgruppe und ihr Medienverhalten. Grundlage des Quiz sind die [JIM Studie 2020](https://www.mpfs.de/fileadmin/files/Studien/JIM/2020/JIM-Studie-2020_Web_final.pdf) und die [ILILS 2018](https://kw.uni-paderborn.de/fileadmin/fakultaet/Institute/erziehungswissenschaft/Schulpaedagogik/ICILS_2018__Deutschland_Berichtsband.pdf). 
*Ihr braucht zum Spielen mindestens zwei Personen. verabredet euch doch mit KollegInnen, Familie oder freunden zum spielerischen Lernen.*

[Hier gehts zum Quiz](https://create.kahoot.it/share/quiz-zur-zielgruppe-jim-2020-und-icils-2018-2-2021/4f3caa20-ad09-44d9-acb1-42884bc5bc68)

## flipped classroom
Das flipped classroom Konzept kurz und ansprechend erklärt mittels Stop Motion:
{%youtube iQWvc6qhTds%}


Ausführlicher in das Thema flipped classroom einsteigen und noch etwas zu E-Portfolios, MOOCs lesen könnt ihr mit dem Auszug aus dem Buch "Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien." [1](##Quellen)

{%pdf https://www.pedocs.de/volltexte/2013/8354/pdf/L3T_2013_Treeck_Himpsl_Gutermann_Robes_Offene_und_partizipative.pdf %}

[
PDF Link: Offene und partizipative Lernkonzepte. E-Portfolios, MOOCs und Flipped Classrooms](https://www.pedocs.de/volltexte/2013/8354/pdf/L3T_2013_Treeck_Himpsl_Gutermann_Robes_Offene_und_partizipative.pdf )


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## Geschichte der Medienpädagogik
Die Geschichte der Medien ist gleichzeitig die Geschichte der Medienpädagogik. Einen Überblick über die Entwicklungschritte der medienpädagogik in den letzten 100 Jahren in Deutschland habe ich euch hier in einer [Prezi](https://prezi.com/) zusammengestellt.

![](https://i.imgur.com/7zE0OgT.png)
[Zur Präsenatation](https://prezi.com/view/m0EmfzFviq5iOMx8jKXV/)

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## Medienkompetenz

**Podcast Medially**  
Zwei Medienpädagoginnen versuchen Medienkompetenz zu definieren und merken dabie, wie kompliziert das ist. 
**Folge 39:** [Welche (Medien-) Kompetenzen soll die Schule vermitteln?](https://medially.podigee.io/39-medienkompetenz-in-der-schule)

**Medienkompetenz First - Neuland Second! (EXTENDED)**
Spiele ein Kahoot Quiz im ins Thema Medienkompetenz einzusteigen. 
*Ihr braucht zum Spielen mindestens zwei Personen. verabredet euch doch mit KollegInnen, Familie oder freunden zum spielerischen Lernen.*
[hier get´s zum Quiz](https://play.kahoot.it/v2/?quizId=32866176-35e4-4b07-80c7-9c952fbccb2a)

**Zwischen Utopie und Dystopie**
Medienpädagogische Perspektiven für die digitale Gesellschaft [2](#Quellen)
Schriften zur Medienpädagogik 56 von der GMK [(Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur)](https://www.gmk-net.de/publikationen/buecher/)
{%pdf https://www.netzwaerts.org/files/2021/02/gmk56_roell.pdf %}

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## Mediendidaktik
**Didaktik Guide für deinen Online-Kurs - Podcast Kursersteller**
Leicht versändlich und recht niedrigschwellig reden Birthe Warratz (Lehrerin) und Marco Illgen (Kursersteller) über die Didaktik von Online Lehre. 
**Podcast Kursersteller** [Didaktik Guide für deinen Online-Kurs ](https://hwcdn.libsyn.com/p/c/1/a/c1ae8d44b29514ed/030_Didaktik_Guide_fr_Onlinekurse.mp3?c_id=18476375&cs_id=18476375&expiration=1612446912&hwt=bdac0bfa09e8b1c21b62ea55ac73a168)



**Grundlagenwerk Mediendidaktik**
Umfassende Literatur zur Mediendidaktik von Claudia de Witt und Thomas Czerwionka. Dieses Grundlagenwek bietet einene Einblick in die Geschichte, Ansätze sowie Lehr-und-Lern Prozesse und ist sowohl zum intensiven studieren sowie zur Verschaffung eines Überblicks geeignet. 
> Leseempfehlung S.83.-91
[Hier gehts zum PDF](https://www.die-bonn.de/doks/2007-mediendidaktik-01.pdf )


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## Best Practice 
**Medienfit Challenge**
Eins portlich-spielerischer Ansatz zur Medienkompetenzvermittlung. 
https://www.mediamanual.at/challenge

**Handreichung der LKJ Baden-Würtemberg**
Wie so viele, war auch die LKJ Baden-Würtemberg mit der Herausforderung konfront Bildung digital zu gestalten. Daraus haben sie eine Handreichung mit dem Titel **"Aus Analog mach Digital - Bestehende Seminare mit Jugendlichen ins Digitale überführen – ein Erfahrungsbericht"**
{%pdf  https://www.lkjbw.de/fileadmin/editorial-content/service/publikationen/Lkj_kreativ-und_digital_inkl-update.pdf %}

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## Weiteres zum Thema
Podcast **Medially - Folge 20:** [Fake News](https://medially.podigee.io/20-fake-news)

**Fake News**
Tricksereien und Fakes entlarven: so geht's!
Spielerisch den Themenkomplex Fake News kennenlernen. Bei den drei SWR Fakefinder-Modulen geht es nur um eins: Du sollst im Netz den Durchblick behalten und genau wissen, was Sache ist: Betrug oder nicht? 
https://swrfakefinder.de/

Podcast **Medially - Folge 59:** [JIM Studie 2020](https://medially.podigee.io/59-jim-studie-2020)

Podcast **Cui Bono: WTF happened to Ken Jebsen?** [ARD Audiothek](https://www.ardaudiothek.de/sendung/cui-bono-wtf-happened-to-ken-jebsen/89991466)


**Kollaborative Materialsammlung der Sericestelle netzwärts**
Um euch dabei zu unterstützen, auch in diesen Zeiten (medien) pädagogisch weiter arbeiten zu können.
Dazu haben wir in unserem Referenten-Team, zu Beginn der Pandemie 2020, gesammelt und stellen euch hier online Tools für die Bildungsarbeit vor. 
*(Seit Juni 2020 haben fast 12.000 Personen diese Seite besucht.)*
[hier gehts zur Materialsammlung](https://hackmd.io/@KarlKubue/HyU0s0dM7)

## Quellen
1 Ebner, Martin [Hrsg.]; Schön, Sandra [Hrsg.]: L3T. Lehrbuch für Lernen und Lehren mit Technologien. 2. Auflage. 2013, [13] S.

2 Angelika Beranek,Sebastian Ring,Martina Schuegraf (Hrsg.);Zwischen Utopie und Dystopie.
Medienpädagogische Perspektiven für die digitale Gesellschaft. kopead. 2020 

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## Verabredungen für Dienstag Nachmittag
![](https://i.imgur.com/Ot13p0Q.png)

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## Tipps und Hinweise

[Der Newstest](https://der-newstest.de/)

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# CC-Lizenz
<p xmlns:cc="http://creativecommons.org/ns#" >Diese Arbeit ist lizensiert unter  <a href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/?ref=chooser-v1" target="_blank" rel="license noopener noreferrer" style="display:inline-block;">CC BY-NC-ND 4.0<img style="height:22px!important;margin-left:3px;vertical-align:text-bottom;" src="https://mirrors.creativecommons.org/presskit/icons/cc.svg?ref=chooser-v1"><img style="height:22px!important;margin-left:3px;vertical-align:text-bottom;" src="https://mirrors.creativecommons.org/presskit/icons/by.svg?ref=chooser-v1"><img style="height:22px!important;margin-left:3px;vertical-align:text-bottom;" src="https://mirrors.creativecommons.org/presskit/icons/nc.svg?ref=chooser-v1"><img style="height:22px!important;margin-left:3px;vertical-align:text-bottom;" src="https://mirrors.creativecommons.org/presskit/icons/nd.svg?ref=chooser-v1"></a></p>


